学校总务的工作计划

学校总务的工作计划四篇

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，又解锁了新的工作，是时候抽出时间写写工作计划了。那么如何做出一份高质量的工作计划呢？下面是小编收集整理的学校总务的工作计划4篇，希望能够帮助到大家。

学校总务的工作计划 篇1

　　一、指导思想

　　以学校20xx年春季工作要点为指导，紧紧围绕学校工作中心，围绕后勤工作为教育教学服务的宗旨，进一步强化后勤内部管理，全面提高后勤人员的思想素质和业务素质，努力增强服务意识，提高服务质量和服务水平，使后勤工作规范化，制度化

二、工作目标

　　本学期后勤工作的目标是三个确保、四个力争三个确保是：确保校园建设、教育教学办公生活用品的维护、维修、采购、保管、供应及时到位；确保学校财务管理规范、精细、帐物相符；确保学校水电、饮食、活动的安全，杜绝事故的发生；四个力争是：力争进一步完善服务设施；力争进一步完备服务项目；力争进一步提高服务质量，力争进一步提高服务效益

三、工作措施

（一）加强安全防范工作，增强师生的安全卫生意识

　　1、经常检查各室及公共场所中的电器线路、装置、设备，发现问题及时解决隐患，切实做好防火、防盗、防触电工作

　　2、树立安全第一意识，加强食堂工作各环节的管理与监督，办好师生食堂

（二）加强校舍、校产管理

　　1、进一步完善校产、校舍管理制度，尤其是强化赔偿制度

　　2、严格校产管理制度化、规范化，严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为

　　3、加强用电用水和日常检修管理，坚持勤俭节约，反对铺张浪费，努力为学校节约一滴水，一度电、一分钱

　　4、倡导良好风气，爱护学校设施、设备，爱护花草、树木，杜绝践踏草坪、折枝摘花现象

（三）坚持财务制度，严肃财经纪律

　　1、严禁乱收乱付，做到勤俭节约

　　2、按规定收费，任何班级、个人不得擅自收费

　　3、制定财务预算，坚持计划、合理使用经费

（四）抓好绿化管理

　　1、加强对学生的绿化管理认识教育，教育学生自觉爱护校园绿化

　　2、经常督促检查绿化区的管理工作和绿化管理人员的工作

（五）加强学习，提高服务育人质量

　　1、加强后勤人员对有关文件、政策、法规、业务知识的学习，提高后勤工作人员的政治水平和业务能力，做好服务育人工作乐于奉献、能干肯苦，服从安排，积极为师生提供教与学的方便，确保教学工作正常、有序的开展

　　2、规范后勤管理，充分发挥后勤人员的智慧和力量，改进服务方式方法，齐心协力，互相配合，提高服务质量

　　3、加强自身素质的提高及业务能力的培养，更新知识，解放思想，不断提高自身的修养四、工作安排：

　　二月份：

　　1、配齐本学期所需的办公、清洁用品配齐插班生的课桌椅

　　2、对全校财产进行大清查配齐、更换、检修班级、办公室日光灯、插座等基本所需的电器

　　3、做好财务管理工作，做好报名前的准备工作

　　4、检查各处室办公桌、柜，班级课桌椅情况并记载，实施班主任、班级公物管理结帐兑现工作

　　三月份：

　　1、继续完善学校水电维修和其它维修工作确保学校正常的教学秩序

　　2、修补校园绿化带,搞好校园绿化，美化、亮化校园环境，争取绿化上一个新台阶

　　3、加强对食堂和小卖部的管理工作，消除存在的各种安全隐患

　　4、召开一次总务工作会

　　四月份：

　　1、继续完成绿化尾期工作

　　2、检查前期各项工作的落实情况

　　3、对校园内水、电进行全面检修

　　五、六月份：

　　1、配合德育处完成学校艺术节的筹备工作

　　2、配合教科处完成高考、中考的筹备工作

　　3、安排暑期各项维修工作和下学期开学前的准备工作

　　七、八月份

　　1、暑期对学校进行全面维修

　　2、下学期所需物品的采购

　　3、教室调整和开学前的准备

学校总务的工作计划 篇2

　　一、指导思想

　　围绕学校教学教研工作计划，进一步确立课程标准的基本理念，以课程改革为中心，以教学质量为主题，以课堂教学的研究与改革为切入口，加大教研、教改力度，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革与网络背景下的'小学数学教研工作新模式，进一步提高教学质量，推进素质教育

二、工作措施

（一）学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新

　　继续加强教育教学理论的学习，认真组织切实有效的学习讨论，用先进的教育教学理论来引领教学实践每位教师要把集体学习与自主学习相结合合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性

　　根据本校的教学实际、重点研究的课题、教师的个性需求，学习可以采用灵活多样的方式，多向书本学习、向同行学习、在“网上”学习，本期重点组织网络教研、课堂教学模式、课堂教学理论等内容的学习，让教师在教育理论、个人观点与教改实践的对话中进一步促进教师教学新理念的内化，不断改善教学行为

（二）落实教学常规，提高教学效益

　　为了更扎实而有效地开展教学活动，发挥教师的教学才能，发展学生的综合素质，教师要认真开展教学教研工作每位教师要严格执行课程教学计划，认真地备好课，按要求写好教案，努力上好每一堂课，确保课堂教学的高效益；重视课后反思，及时写教学反思与教学随笔；教师要精心设计作业，要求学生作业要规范、要整洁教师要及时地、认真地批改学生作业，及时评讲作业，及时补缺补漏；督促学生及时订正作业，对学困生要加强辅导，定期评选优秀作业；合理地评价学生的数学学习，组织好单元学习评价，发挥评价的功能要大胆改进评价的内容与方式，在评改、分析、总结的基础上不断改进教学，提高教学质量积极参与集体备课，每次备课组的活动要落实人员、主题与时间，集备前要有准备、集备要围绕主题，充分发挥集体的智慧，使集备扎实有效

（三）丰富教研形式，激发教师教研热情

　　网络时代信息更新迅速，我校网络建设已经为我们改变传统教研模式，尝试进行校园网络教研提供了条件通过依托现代信息技术手段，开发和利用网上教育资源，建立了开放、交互动态的网络教研平台，实现资源的交流与共享，构建民主、对话、合作的教师研修文化，让专家的研究成果惠及更多的教师，让教研活动更好地服务于教师的专业成长本期将借助于学校的博客为教研平台，将教研组的培训活动、公开课教学、课题研究以及日常的教学与研究放在这一平台上，以开放、互动、共享、共进的原则，使博客教研达到增强教师参与教研的自主性，提高解决问题的及时性，实现互动交流的广泛性的目的，拓展校本教研渠道，有效促进了教师的专业成长

（四）加强扩优辅差，提升学困生学习质量

　　根据教研室的全面提升教育教学质量要求，教师不仅要面向全体学生，提高课堂40分钟的效益，也要加强对学困生的帮扶教师要创设和谐、平等、互助的学习氛围，让班级中更多的同学向学困生伸出援助之手，帮助学困生建立学习信心，及早落实学校的转化措施，通过集中辅导，使他们在各自原有水平上得到相应的提高加强对学困生的辅导，有针对性地查漏补缺，全面提高教学质量

（五）开展语文综合活动，发展学生的学科素养

　　结合本期教材精心选择活动内容，设计要加强活动的兴趣性、自主性、实践性、综合性与创造性，改革传统的教学模式和学生的学习方式，以有利于培养学生的创新精神和实践能力，发展学生的潜能，促进学生心理和谐发展教师要重视活动的指导，要全员参与教师要及时做好活动材料的收集与整理