高三工作计划

高三工作计划

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，先做一份工作计划，开个好头吧。估计许多人是想得很多，但不会写，下面是小编精心整理的高三工作计划，欢迎阅读与收藏。

高三工作计划1

　　一、指导思想

　　围绕“平安、健康、文明、高雅”的工作重点，开展班级教育教学活动，增强班级工作的针对性、时效性和主动性，促进良好班风的形成，力争高考获得大丰收。

二、主要工作

　　（一）继续营造良好的高考氛围

　　1、鼓励学生面对挑战迎难而上，培养学生勤奋拼搏的意志品质使他们耐得住寂寞、抵得住诱惑，保持良好的学习心态，树立自信心，刻苦努力，朝着自己的既定目标奋力拼搏。

　　2、积极备战三月统考，冲刺六月高考，开好主题班会，让学生了解和认识高考的最新形势和动态，部署最后一百天的复习要求，激发学生追求人生理想的欲望。

　　3、针对美术班的实际，积极做好由专业文化课学习的转轨工作，让学生迅速进入文化课的学习状况，防止二减一等于零的现象出现。

　　4、认真抓好培优补差工作，抓好两头，带动中间，争取高考美术班能有大面积丰收。

　　（二）、做好服务工作

　　1、帮助学生制定好复习计划，合理安排学习时间，督促学生适当参加体育活动。

　　2、密切关注学生的思想动态，做耐心细致的思想工作，使学生能自始至终保持良好的心理状态。

　　3、针对学生每一次月考成绩，帮助学生做好前后成绩的比较，找差距，析原因，鼓干劲，以便在下次考试中能有新的突破。

　　4、特别关心后进生的思想工作，让他们放下包袱，轻装上阵，发挥出自己最大的潜能。

　　5、协调好科任教师之间的工作，真正做到各科都能齐头并进，防止六减一等于零的现象发生。

　　6、经常与家长沟通和交流，让家长和老师一道关心学生的思想、学习和生活。

　　（三）、日常工作安排

　　1、开好每周一次的班会，加强学生的教育。

　　2、做好学生的综合素质评价工作。

　　3、积极引导学生迎战三月统考，做好辅导工作。

　　4、高考信息与动态通报。

　　5、做好考试技巧与策略的辅导。

　　6、整理好学生的各项档案资料。

　　7、做好学生的安全教育工作。

　　8、高考前的准备工作

高三工作计划2

　　为了切实搞好高三高考复习，结合高中历史教学和本年级实际，特制定本计划如下：

　　一、总体计划：

　　第一轮：时间：20xx年2月中旬——20xx年3月中旬

　　要求：继续加强第一轮复习教学，依托教材、《高考新坐标》等资料及相关训练，夯实基础，构建知识体系。

　　第二轮：时间：3月中旬——4月中旬

　　要求：结合高考动态和学科实际，拟定小专题并配以综合测试题，使知识系统化，网络化通过精讲、精练、精评，达到综合提高的目的。

　　第三轮：时间：4月中旬——5月中旬

　　要求：①收集高考信息，突破重点、热点；②通过模拟测试，进行查缺补漏，消除知识死角；作好考前练兵培养学生装的应变能力；回归课本。

　　周次 时间 教学计划 中心发言人

　　1 2.6~2.11 开学报名

　　2 2.12~2.18 总结上学期工作 盛洪

　　3 2.19~2.25 制定计划 盛洪

　　4 2.26~3.4 世界现代史（下）第五章 盛洪 松槐 双金

　　5 3.5~3.11 世界现代史（下）第六章 建生 仁发 严毅

　　6 3.12~3.18 民主与法制建设

　　中外历史上的重大改革 盛洪

　　松槐

　　7 3.19~3.25 段考

　　民族关系和国家统一

　　“三农”问题的历史沉思 备课组

　　仁发

　　建生

　　8 3.26~4.1 第一次模拟考试

　　手工业的发展和经济近现代化

　　国共两党的发展历程及两党关系 备课组

　　严毅

　　双金

　　9 4.2～4.8 中国的对外关系

　　资本主义的产生、发展和经济全球化 盛洪

　　松槐

　　10 4.9~4.15 城市化进程和区域经济

　　人类社会的和谐发展 仁发

　　建生

　　11 4.16~4.22 和平与发展

　　中外科技、文化的发展历程 严毅

　　双金

　　12 4.23~4.29 第二次模拟考试

　　模拟测试

　　热点透析

　　考试方法指导 备课组

　　（待定）

　　仁发

　　13 4.30-~5.6

　　14 5.7~5.13

　　15 5.14~5.20

　　16 5.21~5.27 回归教材，查缺补漏 备课组

　　17 5.28~6.3

　　18 6.4~6.10 高考

高三工作计划3

　　班主任的工作细腻繁琐劳累是一项不断思考的工作，高三关键学期开始了，我班学生全部到齐，期末考试成绩进步了许多。在高三余下的三个多月中，我将继续在创新思想指导下，保持良好的班风，避免学生成绩两极分化。降低高考前班级管理的难度，做好班主任工作，克服不利因素，帮助学生做好备考工作，具体工作计划如下：

一、总体目标

　　加强自身业务学习，努力提高自己的班级管理水平，以班主任为主导学生主体，全方位提高学生的德智体美劳各方面素质，提高学生自我教育能力、自主管理能力，培养学生强健的体魄努力拼搏进取精神，加强学生的学习计划方法指导工作,保障学生的基础知识牢固,针对性的进行个别学生具体指导工作，实现学生高考全辉煌。

二、班级主要工作

　　1.充分合理搞好学生思想教育工作，合理指导学生从思想、基础知识、高考心理、身体、考技等方面做好准备，稳定情绪，信心百倍去迎接挑战。

　　2.充分认识班会课的重要性，把握学生心理提高班会课质量和效果。利用各种形式的班会课对同学们进行良好地思想品德教育，合理调动学生学习的兴趣和积极性，培养学生优良的意志品质。特别是开学第一堂班会课，切实帮助全体同学树立挑战高考胜利的信心。循序渐进有计划地针对性的安排一些主题班会，提高每一次的班会课的质量和效果。

　　3.班主任靠上去监督班干部轮流值日，班长严格考勤，严格控制自修课纪律和班级人数。配合开展学校的各项活动，持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。经常深入学生宿舍，协同宿管组搞好宿舍管理工作，为同学们营造一个良好的休息环境。

　　4.请教各科老师全面做好培优转差纠偏补弱等工作。要确定优生的培养目标和差生的转化目标。

　　5.严格作息制度，上好早读课，提高早读质量，加强学生复习方法的指导。

　　6.经常多与家长联系交流沟通。要有严格的请假制度，树立安全意识，遇到特殊情况及时与家长联系。

三．注意鼓励减压问题

　　1. 高考前100天左右，学生有动力，易紧张；有挫折，易冲动；有迷茫，易倦怠。鉴于此，我将以《八班，我成就梦想成才的家》为主题，召开1~2次主题班会。引导学生珍惜通过全班共同努力换来的累累硕果，珍惜这难得的学习环境机会，珍惜这种诚挚的感情，为高中生活画上完美的句号。

　　2. 在班级内部形成一种舆论：品德高尚的人，一定会刻苦学习；刻苦学习的人，未必品德高尚；不刻苦学习的人，品德一定不高尚。这对形成良好的班风，激发学生内在的学习动力大有好处，使学生们都能自觉刻苦学习，自觉关心班级。

　　3.从珍惜环境入手，引导学生自觉完成本职任务。用“温暧的家”、“温馨的环境”，缓解学生间的冲突，缓解学生学习中的紧张，缓解学生的学习倦怠。从而能保持长久的学习动力。

　　4. 经常向学生渗透如下观点来蔑视高考：高考是人生中的第一次考验，但不是唯一的考验。面对高考，更重要的是锻炼自己面对压力时的态度，面对压力时所采取的措施，培养自己灵活应对压力的能力，为将来步入社会打好基础。如果只看重高考结果，而忽略对自己能力的培养，即使考上大学，也不一定能就业；即使能就业，也不一定有发展，不一定有前途，将来也不一定能成才。从而分散学生对高考的注意力，进而分散学习压力。

　　5. 减少空谈空强调，制定措施想实招。早晨早读到教室，我班学生总比其他班级提前30分钟，日积月累，收到了非常明显的效果，成绩中游学生，普遍有明显提高。本学期，我将继续坚持这种做法。

　　6.办好与高考有关的黑板报，时刻激励提醒每一位同学，为班级营造和谐的学习气氛。

　　7. 安排班长负责，根据班级实际情况，用笔记本定期记录不同内容，提出班内存在的问题，每天对自己提出新的要求，并指出解决办法或努力方向，实施对学生进行潜移默化的影响。

　　例如：优秀是一种自觉，高三八班是个优秀集体，你做的优秀吗？

　　笔记本使知识更系统，错题本使解题更细致。

　　考前多流汗，考后少流泪。

　　再坚持一步满盘皆活，稍松一口满盘皆空。

　　分数是学出来的，而不是考出来的。

　　别人学习时你也学习不是拼搏，别人玩时你还在学，才是拼搏。

　　每天拼得一分，任何人都会化腐朽为神奇。

　　你学的和别人一样多是不会进步的，只有比别人学的多才能进步。

　　高三八班同学未必是最聪明的，但一定是最刻苦的，最终一定是最优秀的。

　　当你屈指细算距高考还有100天时，别人又看完了一页书。…………

　　这种舆论影响，用的恰到好处好处，其作用是十分巨大的。

　　8. 进入高三复习，紧张焦虑，易出现浮躁。期间也有几次重大心理波动阶段，在此过程中，学生的心理也是最敏感最脆弱的阶段。对此，我将根据各阶段中学生易出现的问题，提前做好预防工作，以帮助学生顺利渡过难关，让学生尽可能平稳、轻松地坚持到高考。如，在进入新校区之后的第一次考试前，许多人都强调这次考试的重要性，而我除强调其重要之外，又列举了几种会影响考试的正常因素，让我的学生认识到，这次就算考不好也没有关系，自己依然有希望。因此能轻装上阵，恰恰能答出好成绩。本学期我将坚持这种做法。当然，我在给学生分析考试利弊因素时，一定会协调各任课老师结合阶段复习特点、学科复习特点、班内实际等多方面情况，做到每次都不重复，每次都能有针对性地解决实际问题。

　　9.本学期我继续加大力度时间靠上，每项工作都亲自指导；管理工作有固定原则，却无固定方法。学生管理，“管”是手段，是措施，而且是最初的措施。“理”是目的，要能引领学生朝既定方向前进。能做到“理”的程度，也是做学生管理工作所追求的一种境界。管理有法而无定法，要视班级实际情况灵活进行。飘风起，则抑之；挫而衰，需扬之。 所有的做法或措施的目的都是，为了使全班学生始终处于希望中，有希望却难以自负；始终处于不懈努力中，有挫折却难忍舍弃。

　　王xx

　　20xx年2月