新版中小学生守则不比衣着穿戴

新版中小学生守则不比衣着穿戴

　　教育部新发布的中小学生守则要求学生不比衣着穿戴，反而增加更具操作性的内容，例如主动分担家务等，下面是详细内容，欢迎大家阅读。

　　新版中小学生守则不比衣着穿戴

　　教育部网站27日公布了日前印发的《中小学生守则(2015年修订)》。新修订的《守则》中增加了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容，比如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等。

　　对比去年的征求意见稿，此次修订后的守则仍然是9条。征求意见稿的第一条是“爱祖国”，包括尊敬国旗国徽，奏唱国歌肃立，升降国旗行礼，了解国情历史等。2015版的`内容却是“爱党爱国爱人民”，与2004年旧版的守则“热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党”一致。不过，此次修订的《守则》更加细化了“爱国”这个词，变成了“了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。”。

　　除了这一内容之外，仍然保留的旧版《守则》中的内容还有诚实守信、珍爱生命等。与去年的征求意见稿中一样，此次修订稿也还有“不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改”等诚实守信的规范细则，还有“会自护懂求救”、“坚决远离毒品”“不抽烟不喝酒”、“红灯停绿灯行”、“防溺水不玩火”等安全提醒。还补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容，如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等;增加了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容，如养成阅读习惯、文明绿色上网、低碳环保生活等。

　　教育部有关负责人表示，2015修订版《守则》将党的十八大以来，中央对培育和践行社会主义核心价值观、深化立德树人、传承优秀传统文化做出的重大部署落细落小落实，引领和规范学生思想品德与言行举止。《守则》适应中小学生学习生活的新环境，遵循中小学生认知规律和语言特点，表述生动、带有诗歌韵律，朗朗上口，充分体现以学生为本的教育理念。

　　中小学生守则曾多次修订

　　《小学生守则》、《中学生守则》和《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》分别在1981年、1991年、1994年发布。2004年，教育部发布了《中小学生守则》、《小学生日常行为规范(修订)》和《中学生日常行为规范(修订)》。2012年，教育部将《守则》和两个《规范》合而为一，形成了新的《中小学生守则(征求意见稿)》，并于2014年8月征求意见。

　　征求意见稿中，新增了不少贴近性的内容，比如自觉礼让排队、控制上网时间、远离毒品等。将保护环境引入《守则》，增加了“垃圾分类”等内容。

　　与2004版的旧《守则》相比，征求意见稿还单独列入了法治和诚信的内容，比如“守时履约，言行一致，知错就改，有责任心，不抄袭不作弊，不擅动他人物品，借东西及时归还。”让学生的可操作性增强。

　　最引人注目的是，征求意见稿将旧版守则中的“敢于斗争见义勇为”删除，改为“会自护懂求救”。

　　修订版操作性仍有不足

　　2015修订版《守则》发布后，便有不少网友指出更加“接地气儿”，“与生活更加贴近”。

　　不过，在中国教育科学院研究员储朝晖看来，再次修订的《中小学生守则》确实更为精简，也增加了一些更加具体的行为规范内容，更加贴近《守则》的制定初衷，但仍然存在同样的问题，那就是一些词汇和概念仍然比较难以理解。

　　储朝晖说，国外的中小学生守则一般都不是由国家制定的，而是由地方和各学校自己制定的，主要用来对学生的行为进行规范。

　　“反观我们的中小学生守则，不光要规范学生的行为，还要规范学生的‘思想’，‘灌输式’教育的成分较大，所以可行性和操作难度会比较大，也会显得亲和力不足。”储朝晖说。

　　对于新增加的主动承担家务、不比吃喝穿戴等内容，储朝晖认为，其中有不少都属于是家庭教育范围的内容，并非学校一己之力可以实现，“很有可能会演变成给家长布置作业。”

　　《中小学生守则(2015年修订)》全文

　　1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

　　2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。

　　3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。

　　4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。

　　5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。

　　6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。

　　7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。

　　8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。

　　9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。