一、指导思想
深入贯彻落实教育部关于全面深化课程改革、培育和践行社会主义核心价值观实施意见的核心精神,落实上级教育行政部门的工作要求,以“促进有效学习”的教学变革实验为重点,以“课堂教学方式变革”和“教学评价改革”为抓手,围绕“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大核心任务,抓好课堂和教师两个关键,规范教导处各项常规管理,追求工作求真务实,创新高效,更好地为全体师生服务。
二、工作目标
1、严格执行课程计划,以课堂教学为侧重点,探索有效教学行为。
2、稳步推进“生本课堂”变革活动,探索多样化有效学习。
3、以考法研究为重点,加强教学评价研究。继续深入开展学业考试研究,加强对复习课、试卷分析课的研讨,努力提高学科命题研究小组的培训活动的效率,完善以命题学科组为基本形式的学习共同体机制,城乡互助、新老帮扶,开展命题竞赛、针对性练习设计及课堂教学评价研究,努力打造一支成熟的专业教师队伍。
4、做好教师管理,采取各种措施,促进教师业务素质提高。
5、规范各项常规教学管理,重视过程管理,力求工作求真务实、创新高效。
三、工作重点
1、以“人人备出精品教案”为载体,深入开展“有效备课”及备课改革活动。
2、以“生本课堂”为载体,推进我校教育教学改革。
3、以“青春写手”系列评比回答为载体,激发学生的兴趣爱好,培养学生写作、探究等能力,争取在“小数学家”、“小科学家”方面有所突破,促进学生全面发展。
4、以xxx年级“培优班”为载体,做好培优扶困工作,努力提高我校教学质量。
四、具体工作措施
(一)规范执行课程标准
严格执行课程计划,开齐课程,上足课时。全校开展《弟子规》阅读活动,七年级开展《<论语>选读》活动,七、八年级开展以“书法指导”为主要内容的校本活动,九年级开展以“课外阅读指导”为主要内容的校本活动,开全、开齐各类必修课、综合实践课、校本课程、地方课程等,安排专兼职教师任课,保证师资配备的质量。
(二)规范日常教学管理
1、落实好教学常规检查,特别是备课、上课和作业布置与批改环节,作为本学期教学常规检查的重点,在形式上采用定期全面检查和不定期抽查相结合,通过检查及时发现教学管理中的问题,各项教学常规检查有书面记录,发现的成绩和问题要认真讨论分析,及时推广好经验,提出改进措施。
2016学年第一学期各月教学常规检查重点:
9月份:教学计划(具体分为常规计划表和“生本课堂”计划表)检查、指导反馈
10月份:九年级教学常规检查、指导反馈(课末五分钟检测落实情况)
11月份:七年级“生本课堂”实施情况检查、指导反馈
12月份:八年级“生本课堂”实施情况检查、指导反馈
1月份:本学期教学常规检查情况汇总、反思
2014学年第一学期各月教学常规检查重点:
3月份:教学计划(含中考复习计划)检查、指导反馈
4月份:九年级教学常规检查、指导反馈(课末五分钟检测落实情况)
5月份:八年级“生本课堂”实施情况检查、指导反馈
6月份:七年级复习课有效性检查、指导反馈
6月份:本学期教学常规检查情况汇总、反思
2、要深入教学第一线,通过谈话、问卷、家访、听课检查等方式全面了解学校教学教学情况。本学期拟召开学生座谈会2—3次,做到有记录、有分析、有反馈。本学期对九年级教学工作进行重点调研,学校领导、教导处人员、各教研组长定期或不定期深入课堂听课,观察学生学习情况,及时发现教师有待改进的地方。全校期中、期末测试实行统一命题、统一测试、统一阅卷,对学生成绩进行“监控”,提出分析意见和建议。
3、坚决执行各项减负规定,不加班加点,控制学生作业量,努力实现轻负高质的教学效果。把空间时间还给学生,下午第四节活动课还学生以丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、社会实践和班团队活动,来激发兴趣、培养特长、发展个性。
4、每月召开一次教研组长例会和学习会,研究交流工作,分析学校教学现状,总结在执行课程标准、教学计划、资料使用、常规落实等方面的情况,积极参与、主动解决在课程改革中的难点、热点问题,搜集整理提供教育资料,为学校领导决策提供依据。
5、充分发挥教研组作用,抓好教研组建设,教研组每两周进行一次组内教研活动,教导处人员要分工深入到教研组,参加活动。
6.规范学生学籍管理。从学籍资料的填写、存档,到转进转出学生的资料审核保存,教导处对学生档案进行规范化管理,使学生学籍档案规范化、电子化。
(三)深化课堂教学改革。课堂教学是实施素质教育的主阵地,要认真学习教育理论,研究教育科学规律,用少的时间,用好的方法,提高课堂效率,提高教育质量。教师应该在课堂上教好每一节课,在学校里教好每一个学生。
1、要强化有效教学理念,加强有效教学研究,落实有效教学行动。有效教学法即符合教学规律,有效果、有效益、有效率的教学。有效教学是素质教育落实到课堂的具体体现;是缓解新课程课时紧张,提高教学质量的基本途径;是教师教学过程与实施教改的目标追求,是教师专业发展趋向成熟的表现。要围绕有效目标、有效备课、有效讲课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效提问、有效检测、有效探究等方面开展研究,在研究中实践,在实践中提高。要不断反思和追问,什么样的教学才是有效的?我的教学有效吗?有没有比我更有效的教学?努力消除无效教学,实现有效教学,达到优质教学。
2、在课堂教学中,要关注学生受益的全体性。要着眼于为不同层次的学生创造各自适宜的发展空间,让不同层次的学生都获得较大的收益,得到应有的发展。要充分发挥学生的主体作用,调动学生积极参与教学活动,实现教师主导作用与学生主体作用的最佳结合。
3、实施课堂教学改革。七、八年级:“生本课堂”;九年级:落实“课末五分钟当堂检测”、积极探讨复习工作有效性。
(四)做好各项验收准备,安排好下午第四节活动课,提高常态课的质量,通过创建促进教导处工作的科学有效。
(五)继续加强教师队伍建设。(配合教科室开展此项关注,具体不展开)积极参加教导主任培训活动。
四、工作安排
江临中学2016学年第二学期教导处工作行事历
周次 日期 活动内容
1 3.2—3.8
3月12日(星期四,正月十二)教师报到
行政会议,安全检查,教师会议
始业教育,正式上课(3月4日周三正月十四),教研组长会议
2 3.9—3.15
上交教学计划;午间管理启动;九年级家长会;
校本教研
3 3.16—3.22
教师会议,中考报名;
教学计划(含中考复习计划)指导反馈;
初中毕业生学业考试复习会议(语、数、英)
4 3.23—3.29
校本教研
初中毕业生学业考试复习会议(科、社?思)
5 3.30—4.5
教师会议,教学常规检查
清明节(4月4—6日),农协体研讨活动
6 4.6—4.12
校本教研
英语听力口语模拟考试(4月11—12日)
7 4.13—4.19
教师会议
区初中毕业生学业质量模拟考试
8 4.20—4.26
校本教研,农协体研讨活动;
中考体育考试(4月25—27日)
9 4.27—5.3
教师会议,教学常规检查,劳动节(1—3日)
区初中毕业生学业模拟考试质量分析会
10 5.4—5.10
期中考试;游泳考试(5月5—6日)
中考英语听力口语考试(5月9—10日)
11 5.11—5.17
教师会议;期中分析及反馈
12 5.18—5.24
校本教研
13 5.25—5.31
教师会议;教学常规检查;农协体研讨活动
14 6.1—6.7
校本教研;九年级教师教学常规检查
15 6.8—6.14
教师会议
全市初中毕业生升学考试(6月13—14日)
16 6.15—6.21
校本教研;端午节(6月20—22日)
17 6.22—6.28
教师会议,教学常规检查,技能学科测试
18 6.29—7.5
期末考试,学期考核,学期结束工作
19 7.6—7.12
7月6日暑假开始
本文来源:https://www.010zaixian.com/gongwen/gongzuojihua/1421278.htm