一、学生思想政治现状
1、爱国守法努力进取是学生思想政治的主流，他们以求实创新的精神奋力拼搏，涌现了一批思想要求进步，品行端正，热爱学习，乐于助人，言行文明的学生。学生精神文明监督岗成员就是先进学生的代表。他们坚持每天在校园几个岗位执勤，对学生膳厅纪律的监督，对学生公寓就寝纪律的监督，对学生午休纪律的监督，对学生佩带校牌进入校园纪律的监督，对禁止学生端饭菜进入教室或宿舍纪律的监督，这些学生，不但用自己的文明行为带动大家文明，而且是学生执行学校规章制度的监督者，在他们身上，看到了集体主义精神的光芒。
青年志愿者服务队，也是先进学生的代表，他们定期走出校门做好事，比如经常去“恩江养老院”打扫卫生，经常到街头巷尾清楚垃圾清洗垃圾广告。
学生卫生员每天课外活动时间在学校医务室在校医的指导下为学生打针发药。
校园“每天奉献十分钟，我为校园添光彩”的'活动一直坚持下来，并不断得到完善，使得校园文明整洁干净。这项活动，现在已经成为了学生的自觉行动。
今年四月二十日，高三聂鑫同学下午放学回家，在路上看到一名走失的幼儿，在车水马龙的交通道路上，这个孩子很不安全，于是，他不顾自己复习应考时间紧张，帮助这名孩子找家长，由于孩子太小，问不出有效的情况，聂同学就打电话110，最终把孩子送到家长怀抱中。
2、学生中不文明言行时常发生，“大法不患，小法不断”的错误认识还在学生中大量存在。有时候，校园里还存在不安全的因素，主要是学生情绪急躁，心理压力很大，打架斗殴现象还存在。
二、存在的问题及存在的原因
学生的思想认识与社会上的有些实际现象存在着不一致，比如同学之间家庭生活水平相差很大，读书条件好与不太好的区别，致使一些学生心理发展出现不平衡。家长对学生学习的要求超出学生学习的实际效果，导致有的学生学习压力超出其心理承受力。在这样不平衡的心理状态下，德育效果大打折扣。
网吧等一些媒体对学生的吸引力很大，由于学生群体认识能力还存在着不确定性，因此，一些不健康的因素对学校的正面教育冲击很大。
1、由于德育工作的复杂性，使得有些德育工作者思想上还存在困惑和畏难情绪。
2、社会对学校工作的评价，存在着升学决定一切的偏向，从事德育工作的同志，工作成绩很难得到应有的重视，其工作性难于发挥。
三、今后加强和改进的措施
1、充分挖掘和利用学校德育的资源，在物质上保证学校德育工作的顺利进行。
2、开展形式多样、丰富多彩的德育活动，积极塑造学生健康完美的人格和品德。
3、坚持“以人为本”，德育工作做到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。
4、努力营造社会、家庭、学校齐抓共管的学校德育网络。
5、狠抓班主任工作，使德育工作在基层得到强有力的落实。
6、开展心理咨询活动，在心理上为学生排忧解难。
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