县九年级学生数学学习现状分析及建议
为了更好地了解我县九年级学生目前的学习现状，帮助九年级数学教师更好地掌握学生学习情况，提高数学课堂的教学效益，督促学生最大可能地发挥学习潜力，在最短的时间内取得较好的学习成绩，同时也为学校提供一些可供参考的材料依据，特做了一下的调查。
一、20xx年我县学生数学学习情况分析
表一：20xx年商洛市中考数学整卷分析表
分析人数：22694人
单位 考试人数 全卷满分 最高分 最低分 平均分 96分以上 难度
全市 22694 120 120 0 66 2580 0.55
洛南 4877 120 111 0 58 217 0.48
商州 5214 120 120 0 57 568 0.48
丹凤 2942 120 111 0 71 286 0.59
商南 1979 120 117 0 74 309 0.62
山阳 4081 120 119 0 66 559 0.55
镇安 2514 120 116 0 81 508 0.68
柞水 1087 120 111 0 76 133 0.63
表二：20xx年商洛市中考数学试卷分析参数表
分析人数：22694人
题号 满分值 最高分 最低分 平均分 难度
一 30 30 0 24.15 0.81
二 18 18 0 11.47 0.64
三（17） 5 5 0 3.31 0.66
三（18） 6 6 0 4.24 0.71
三（19） 7 7 0 6.90 0.99
三（20） 8 8 0 5.10 0.64
三（21） 8 8 0 6.29 0.79
三（22） 8 8 0 6.83 0.85
三（23） 8 8 0 5.10 0.64
三（24） 10 10 0 1.89 0.19
三（25） 12 12 0 0.96 0.08
综合分析上面两个统计表，填空的15、16题失分率较高。解答题，失分较多的是 24、25题，其中24第（3）问的难度大，失分较高。25题是以集装箱为载体的三角形与正方形综合题，是以几何为背景的二次函数问题，其中隐含了转化的数学思想，部分学生只得到第一问作图的2分，失分率较高。我县学科优秀生人数太少，96分以上217人，占考生比例8.4%，最高分111与全市最高分差9分，与其他县的差距明显，分数悬殊大，平均分低于全市人均8分，且和镇安相差23分。
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