小学生课外阅读关系到孩子们文化积累与心灵成长，对于帮助学生巩固课内学过的字词和读写知识，提高他们的阅读能力和写作水平都具有积极的作用。“把每一个学生都领进书籍世界，培养对书的酷爱，使书成为生活中的指路明灯。”课标对语文教师的阅读教学提出了更高的要求，我们不仅要教会学生阅读方法，更重要的是培养学生的阅读兴趣，使其养成终身自觉阅读的习惯。为了了解学生课外阅读情况，科学引领学生养成良好的读书习惯，开辟小学生课外阅读环境，我们对我校小学生的课外阅读情况作了调查。
【调查对象】
五年级、六年级学生
【调查结果】
本次课外阅读情况采取问卷调查的方式，调查学生人数30人，收回有效调查表30份。调查统计结果如下：
调查内容 | 各项调查百分率（%） | ||
你家有自己的书房或图书角吗？ | 有 | 没有 | 和父母共用 |
20% | 50% | 13% | |
家人经常带你去书店买书吗？ | 经常买 | 偶尔买 | 没买过 |
37% | 60% | 3% | |
你每年大约买多少本书？ | 0本 | 1-10本 | 10-50本 |
3% | 60% | 20% | |
你认为课外阅读对自己有好处吗？ | 有 | 没有 | 说不清 |
100% | 0% | 0% | |
你在家有自觉阅读的习惯吗? | 经常阅读 | 偶尔阅读 | 从不阅读 |
60% | 40% | 0% | |
父母或其他家人会经常督促你进行课外阅读吗？ | 经常督促 | 偶尔提醒 | 从不督促 |
63% | 30% | 7% | |
你的课外读物主要来源？ | 家长买的 | 图书室借的 | 网上电子读物 |
87% | 10% | 3% | |
你最喜欢的课外书类型？ | 作文书 | 科普类 | 其他 |
23% | 13% | 64% | |
周末或假日每天用于阅读的时间？ | 半小时 | 1-2小时 | 2小时上 |
47% | 33% | 20% | |
你课外阅读的目的是什么？ | 提高语文成绩 | 打发时间，消遣娱乐 | 丰富知识 |
17% | 3% | 80% | |
你有写读后感、做笔记的习惯吗？ | 读书必做笔记 | 基本做笔记 | 很少、从不做笔记 |
17% | 57% | 26% | |
你觉得周围环境对你课外阅读有利吗？ | 有利 | 一般 | 较差 |
47% | 53% | 0% | |
【调查分析】 1、大多数学生没有自己的书房或是图书角，用来专门读书。
2、大多数学生喜欢课外阅读，认识到课外阅读对语文有一定的帮助。
3、学生课外阅读时间过少，阅读量不足。
4、大多数学生缺乏良好的阅读习惯和方法。
【调查建议】
1、提高家长认识，推荐优秀课外读物，保证学生良好的读书环境。
2、开展读书活动，拓展课外阅读量。
3、进行阅读指导，提高阅读能力。
4、激发学生阅读兴趣，引导学生乐读乐学。
5、引导学生学写读后感。
本文来源：https://www.010zaixian.com/gongwen/diaochabaogao/369520.htm