勤俭节约倡议书

关于勤俭节约倡议书（精选6篇）

　　随着社会不断地进步，我们可以使用倡议书的机会越来越多，倡议书是一种号召性的专用书信，具有一定的格式要求。但是你知道怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的关于勤俭节约倡议书（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　勤俭节约倡议书1

　　“谁知盘中餐、粒粒皆辛苦”，“居安思危，戒奢以俭”历史和现实的经验都告诉我们，勤俭节约是中华民族的传统美德。勤俭节约更是关乎每一位干警的工作习惯和切身利益。鉴于此，我院特向全体干警提出勤俭节约的倡议。树立节约观念，开展节约实践。从岗位做起，从点滴做起，提高资源利用率。尽自己所能节约每一点资源，倡导循环性，节约型消费模式，让节约和低碳办公、勤俭生活成为我们的必修课，从而建立一个节约型法院。

　　倡议节约细则：

　　一、节约用电：

　　1、节约办公照明用电。白天工作时间，办公室不开灯，尽量使用室外光源;下班之后及时关闭灯具、空调及办公设备的电源。

　　2、在计算机、复印机和打印机等办公设备长时间不用的情况下，请尽可能关闭电源。

　　3、开空调时要关闭门窗，炎夏的空调温度以26度为宜，冬天空调温度以18度为宜。

　　二、节约用纸：

　　1、在满足要求的前提下，注意打印格式尽量少用纸。需要打印的文件事先仔细检查，没有错误再打印;打印时，适当将字体缩小、页边的空白处缩窄，这样每页纸能容纳更多内容。

　　2、在进行普通复印时，复印机调到省墨状态。

　　3、对于一些在内部流通的文件，提倡双面复印。

　　4、提倡无纸化办公。不管是通知还是工作交流等，都尽可能采取电子版的方式互相传阅。

　　三、节约办公用品：

　　节约办公用品思想汇报专题，严格审批和控制办公用品发放数量。同时使用办公用具和办公设施时注意节俭，尽可能延长其使用寿命和减少耗品使用量。

　　四、节约通信费用：

　　根据工作需要，正确选择电话、移动电话、机要、快递、挂号和普通邮件等通信方式;提倡言简意赅，缩短通话时间，尽量使用语音聊天软件来实现通话。

　　五、资源的回收和再利用：

　　信封，打印纸等尽量循环利用，报纸，废弃的纸箱和办公耗材等收集整理，等待回收。

　　六、要加强对单位办公经费预算的审核和使用情况的监管，对明显属于不切实际的铺张行为要在审批环节上坚决予以制止。

　　七、节约粮食

　　1、在食堂就餐时，要杜绝剩饭剩菜，珍惜并节约每一粒粮食。

　　2、食堂工作人员要强化节约意识，在食品制作过程中厉行节约、杜绝浪费。

　　3、公务接待严格按照国务院公务接待标准实施。

　　八、爱护公共财物

　　1、爱护我院公共财物，发现损坏的办公设备要及时报修。

　　2、不在墙壁上乱涂乱画、不在课桌及设备上乱刻乱写。

　　3、不随意移动、拆卸办公设备。

　　4、遇见损坏公共财物的行为加以劝阻，并想办法制止。

　　“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。节约是美德，节约是品质，节约是智慧，节约是责任，节约更是境界。希望全校师生行动起来，继承和发扬勤俭节约的优良传统，坚持从我做起，从现在做起，从一点一滴做起，珍惜每一滴水、每一度电、每一张纸。“勤俭节约”是一种习惯也是一种态度，需要我们每位干警从自我做起，点滴做起，现在做起，为我院的节约和低碳办公做出努力和贡献!

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20xx年x月x日

　　勤俭节约倡议书2

亲爱的同学们：

　　勤俭节约是中华民族的传统美德。我们作为新时期的中学生，应当树立正确的节俭观，争做勤俭节约的模范，从我做起，从此刻做起，从点滴小事做起，崇尚节俭，以建设“节俭型学校”为目标，增强节俭意识，改掉不良陋习，做到“以勤养志、以俭养德”，做到互相提醒，杜绝铺张浪费，做到身体力行，营造人人把节俭当成“举手之劳”的学校氛围。为响应学校“节俭型、关爱型、文化型学校”的号召，增强广大师生勤俭意识，把“勤俭节约”美德发扬光大，为此，年级向各位师生发出如下“节俭”的倡议：

　　1、节俭用电。人走灯熄，提倡“能用一盏不开多盏”;杜绝长明灯，提倡在光线充足时不开灯。

　　2、节俭用水。避免大开水龙头，用完水后拧紧水龙头，杜绝“长流水”，提倡一水多用;看到水龙头不用时流水主动关掉，发现“跑水”及时报修;在参加集会、活动后，提倡带走喝剩下的一次性瓶装水。

　　3、节俭用纸。在满足要求的前提下，注意打印格式尽量少用纸，提倡打印纸双面用;在进行普通复印时，复印机调到省墨状态，提倡双面复印;作业本、笔记本、教案本、粉笔等坚持用完;提倡无纸化办公。

　　4、节俭粮食。不“大吃大喝”;杜绝浪费食物，提倡能吃多少买多少。

　　5、少用“一次性”用品。尽量少用一次性纸杯、筷子等;用过的塑料袋尽可能多次使用，提倡使用购物袋;用完的.“中性笔”换芯后再次使用，提倡用钢笔;减少餐巾纸的使用，提倡用手帕和毛巾;能再生利用的物品必须回收。

　　6、厉行节俭资源共享。使用教学用具注意节俭，尽可能延长其使用寿命和减少耗品使用量;教学、实验、科研等设备，提倡资源共享;提倡使用公用设备、公共交通等。

　　“勤俭节约”是一种习惯也是一种态度，大家只要在举手投足间稍稍留意一下“节俭”，就是一笔巨大的财富，就是为社会做贡献。我们要转变观念，共同努力，从一点一滴做起，来节俭资源保护环境。把“厉行节俭”的传统纳入我们基本办学制度，打造“节俭型学校”。同学们!教师们!让我们都加入到“勤俭”的行列吧!

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20xx年x月x日