南京理工大学泰州科技学院怎么样
南京理工大学泰州科技学院成立于2004年6月，是国家教育部和江苏省人民政府批准设立，由国家首批“211工程”重点建设院校——南京理工大学和泰州市人民政府合作举办的本科高校，培养全日制普通本科生。以下小编为大家整理了南京理工大学泰州科技学院怎么样的相关内容，希望对大家有所帮助！
一、修身治学，理想园地
学校地处素有“汉唐古郡、淮海名区”之称的泰州市主城区，占地1003亩，校舍30万平方米，校园布局大气舒朗，现代气息浓郁，教学设施先进齐备，生活配套完善便利，建有8大校内实验中心，“政校行企”合作共建11个国家、省、市级重点实验室；纸型藏书近87万册，电子图书151万余种，电子期刊近3万种，为学生潜心求学和健康成长提供了优越条件。
二、优势专业，特色彰显
学校积极对接国家、省市重大产业发展战略和长三角主导、支柱、新兴产业链，设立智能制造学院、计算机科学与工程学院、药学院、城市建设与设计学院、商学院、外国语学院、检验检测学院7个产业学院和1个基础科学部。
学校依托母体校学科专业优势，开设涉及工、经、管、文、艺等五大学科门类的28个本科专业，形成了紧密对接产业链的应用型专业体系。计算机科学与技术、环境工程、会计学、土木工程4个专业入选江苏省高校一流本科专业建设点；计算机科学与技术、软件工程、会计学、电子信息工程4个专业在江苏省独立学院专业综合评估中被评定为星级专业。
三、雄厚师资，优质教学
学校依托母体校雄厚师资力量，形成了一支以南理工教师、自有教师为主体，以行业（企业）专家为补充的学术型、工程型相得益彰的高素质师资队伍，为卓越工程人才培养提供了可靠保障。学校领导由南京理工大学委派，学校发展咨询委员会和各专业（集群）指导委员会由南京理工大学、政府部门及相关行业企业知名专家、高管担任。
学校实施“双院长、双专业负责人制”，最大程度集聚产业领军人才、技术总工、管理精英参与应用型人才全过程培养，同时还聘请了包括青年长江学者在内的百余名各领域专家学者担任特聘教授、客座教授、产业教授。
省级教学名师领衔的名师团队、博士团队和大批优秀中青年教学骨干，活跃在学校教学科研一线，自有教师连年入选江苏省“333高层次人才培养工程”，省“六大人才高峰”高层次人才，省“青蓝工程”中青年学术带头人、优秀青年骨干教师、优秀教学团队培养对象，省青年科技人才托举工程，省优秀中青年教师和校长境外研修，获评省优秀教育工作者、省大学生心理健康教育先进个人等。
四、特色培养，多元成才
学校积极营造因材施教、因势利导、尊重个性、激发潜能的教育环境，以入选教育部产教融合创新项目试点院校为契机，不断深化“政校行企”四方联动、协同育人模式，组建机器人学院、大数据学院、电源技术学院、3D学院等特色行业学院，面向长三角工程建设、生产制造和经营管理一线，培养具备科学精神、职业素养、人文情怀、社会责任感，过硬的'技术应用、管理、服务能力和一定技术创新研发能力的现代产业工程师。
五、创新成果丰硕
近年来，学生科技创新团队在国家、省市各级各类学科竞赛和科技创新赛事中屡获佳绩，荣获省部级以上奖励1600余项，其中国家级及以上奖项356项。
1、机器人创新团队在近五年的中国机器人大赛暨RoboCup公开赛、中国工程机器人大赛、中国服务机器人大赛、全国大学生“飞思卡尔”杯智能汽车竞赛等赛事中先后斩获国家级奖项113项，其中冠军12项、亚军9项、季军5项。
中国高等教育学会发布的“全国高校机器人竞赛创新指数”显示，学校进入全国高校机器人竞赛指数（本科）TOP10%-30%，排名居江苏高校第七，全国独立学院第一。
2、3D创新团队在全国三维数字化创新设计大赛中荣获国家级奖项23项，其中一等奖5项；省级奖项62项，其中特等奖22项。学校被授予全国3D大赛十周年特别贡献奖。
3、机械创新团队在“全国大学生机械创新设计大赛”中荣获国家级奖项27项，其中全国一等奖3项；在“欧姆龙杯”自动化控制应用设计大赛中荣获全国一等奖1项。
4、计算机创新团队在全国信息技术应用水平大赛、“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛、中国高校计算机大赛-团体程序设计天梯赛等赛事中，荣获国家级奖项22项，其中团队铜奖1项，全国一等奖1项；省级奖项182项，其中一等奖30项。
5、数学团队在全国大学生数学建模竞赛中，荣获国家级奖项16项，其中全国一等奖1项；在江苏省高校高等数学竞赛中，荣获省级奖项672项，其中一等奖116项，获奖总数连续位居全省同类高校前列。
6、英语团队参加中央电视台“希望之星”英语风采大赛，荣获全国三等奖1项，入围全国五十强1人；省级奖项17项，其中特等奖2项，一等奖3项；在“外研社杯”英语挑战赛、全国英语演讲比赛等赛事中，荣获省级奖项26项，其中特等奖1项。
【南京理工大学泰州科技学院怎么样】相关文章：
2.南京理工大学怎么样
本文来源：https://www.010zaixian.com/edu/4533932.htm