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找到了自信作文

自信 时间:2021-08-31 手机版

找到了自信作文3篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家收集的找到了自信作文3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

找到了自信作文 篇1

  记得我刚转到济南上学的时候,是今年的九月。我对新学校的学习生活感到有些不适应,虽然每天作业并不多,但是要求背诵的东西却不少;与我之前的学校完全不同,以前写的作业很多,而背的东西就一点儿。而且我背东西很慢,所以,我常为它而苦恼。以前,我一遇到困难,就想到妈妈的安慰;现在妈妈还没有调来济南上班,所以我只能干着急。

  有一天,老师布置要背一篇很长的课文,我心里顿时慌了,“啊!这么长,要背到什么时候啊?”我惊讶。而早已习惯背许多东西的同学们却在一旁沾沾自喜,都说背这些东西轻而易举,一会就能背熟了。我也试图调整好心态,好能顺利完成背诵作业。

  回到家,我做完其他作业,就赶紧拿出书,迅速翻到要求背的那一篇,强制自己背了下去。可是,很快我又沮丧了起来,因为我已经背了半小时,还没背过一段。那时,我便想起了妈妈,我急切想跟她通个电话,再说,我已经两星期没见到她了,我从小跟她长大,猛地离开她,也有些不适。

  我拿起手机,走到了阳台,坐了下来。按了熟悉不过的11位数字,我把电话轻轻贴在耳旁,期待了起来。“叮”“叮”“叮”,一声一声过去了,还没听见妈妈的声音;我听着自己微弱的呼吸声,感到不安。直到第9声,“喂?”我听见了妈妈熟悉的声音,我激动了起来。手指轻轻地摸着电话,我手抖得很厉害,那时我已经说不出话来了,不停地抽咽着。

  “喂”,妈妈重复着刚才的'话语,没有一点变化。我怕妈妈挂机,就竭力说了一声,“妈妈”“阳阳呀,什么事?”妈妈温柔地说。此时的妈妈一定意识到我哭了,我害羞了起来。我决定破罐子破摔,把自己的心声全部告诉妈妈。因为这样,我既能得到妈妈的同情,还可以把自己的沉重心情得到缓解。

  “妈妈,这里的学习还挺紧呐!”我张大嘴说。“嗯,你说说看。”妈妈耐心地听我诉苦。“这里让背的东西太多了!”我开始振振有词。

  ;这个语文老师,看起来挺老实,对家长领导是恭恭敬敬,而对同学们要求严格;虽平时总是笑嘻嘻的,但是发起火来比谁都厉害。”我抽了两口气。妈妈恍然大悟:“啊!我和你爸爸去报到的时候,看见他挺老实的,他实际怎么会是这样啊?”“嗯—嗯—”我拖着沙哑的长音说。

  “而且,他还让我们把所有的重点课文都背过,字词一个都不能错,还说要争什么历下区第一名,光这些还不够,他还让背什么118句和阅读!我一听到这些,就浑身不安。”“嗯,果然比那个学校严一点。可这不正是我们想要的呀!”

  妈妈停顿了一会,突然充满自信地对我说:“那咱就拼命学,看是他严格,还是咱学的多。我期待你的进步!”妈妈的这番话顿时使我兴奋了起来,同时增添了几分对学习的信心。

  一股寒冷的清风吹在我湿润润的眼角上,我感到了几分凉意。“好好,我会努力的。”我坚定地说。我顿时感到身体里隐藏了一股很强进的动力。我站起身,冲向书房,猛地坐了下来,津津有味地读着课文,不一会就背诵了下来。我随即让姥姥检查,姥姥大吃一惊,说我背得太熟了,没有一处错误和停顿。我心里洋溢着一种从未有过的成就感。这天晚上,我终于睡了一个最安心的觉。

  后来,我渐渐习惯了这种学习生活;背各种课文和诗词,比以前快了很多。每天清晨,我坚持五点半起床,背各门功课的内容。遇到困难时,我总是想起妈妈说的那句话:咱拼命学,看是咱学的多,还是他严格。正是那一瞬间,才使我得到了对学习的自信。

找到了自信作文 篇2

  自信是什么?自信就是自己相信自己。它并不难理解,可是拥有它的人却很少。我曾遗失了它,但我很快便找到了它。

  时光开始倒流……

  “妈,中午吃什么?”我边看电视边问妈妈。“你想吃什么?”妈妈一如既往地说着这句话。我想了一下,说:“吃红烧鲤鱼!”“好吧,自己上街买去!”什么!我没听错吧!让我去买鲤鱼,要知道我可没有买过菜。“不行,妈,还是你去买。”我一口回绝。妈妈突然脸色一变:“叫你去你就去,啰嗦什么!”唉!母命难违!我极不情愿地拿钱向菜市场走去。

  走到菜市场门口,犹豫了一下想回头:我哪里会买菜呀,妈妈是存心跟我过不去吗?但想到妈妈平时都这么辛苦为我做饭,我便咬了咬牙,决定进去。

  挤进人来人往的菜场,一股刺鼻的气味向我袭来。到了鱼摊旁,我向老板问道:“有没有鲤鱼,我要买一条。”可能太吵了,老板竟没有听到。我大声重复了一遍,旁边的阿姨好心地对我说:“人太多了,老板忙不过来,你自己抓吧!”我想:“再不买也许就没了,这生意火的。”便自己找了一个塑料袋,拿起水里的漏网开始抓了。谁知这些鱼儿活蹦乱跳的,不但没抓到,还洗了把脸。我生气地向这些鱼发动最后的进攻,费了九牛二虎之力才捕到了一条鲤鱼……

  回到家,妈妈正在看电视,看到我回来了笑着说:“怎么样,买好了吗?”我得意地举起手中的鱼说:“那当然,也一看看你女儿是谁!”

  到了中午饭时,我看着锅里的鱼,心里乐滋滋的,这时我才发现,自己变的胆大了、自信了,不再像以前那样懦弱了。

  其实,自信是对自己的肯定与认可,只有细心、大胆的人才可以找到它。希望你也像我一样找到自信。

找到了自信作文 篇3

  我总算找到了自信,纵使这件事过去了三年,我依然把它铭记于心。

  (开门见山,设置悬念,勾起读者好奇心:哪件事让作者找到自信?)

  学校过半个月要举办元旦晚会,每个班要出一份手绘背景版。老师选了我和另外一个女生完成这项工作。

  (起因介绍,简明扼要。)

  经过一个星期的绘制,我们完成了这项工作,老师在班会课点评。

  (过渡部分,简洁扼要。看了后面的内容,才会知道这一部分情节非常重要,不可省去,也无须详写,起到交代情节的作用。“经过一个星期的绘制,我们完成了这项工作”留白很多,为后面情感的发展埋下伏线。)

  老师还没有开口,就有一个女生率先开口:“这也太花了,要是真用这个,谁还看节目啊?全都看背景去。”

  一听到这个言论,台下的同学都纷纷附和:“对呀,太花了!”

  “对,这是元旦晚会的背景板,不是绘画展览板。”

  (这一部分的对话描写非常符合小学生的性格,“率先开口”、“纷纷附和”渲染出当时的气氛,和下文我的内心波动埋下伏线。通过对话推动情节。这一部分语言描写凝炼集中,表现出作者非常善于捕捉素材。)

  听完了这些话,我用渴望的神情看着我的老师,希望老师能为我们说两句话。

  (联系前文中同学们的发言,这里的“渴望”淋漓尽致地表达了作者内心的渴望。)

  老师缓缓地开口:“确实有点花哨,你们两个就用剩下来这一周来修改吧。”

  (“缓缓地开口”表现出老师的为难之情,通过神态描写巧妙再现了老师的心理活动。老师的语言描写也表现出老师的性格特点。)

  老师说完,很快就放学了。

  (这个细节虽然很小,富有张力。放大了作者内心的失落和没被认同的孤独感。)

  放学后,我一直没走,趴在桌子上哭了起来。突然一个声音传来:“别哭了,你画得很好了,是要求太高而已。”

  (“一直没走”和“哭了起来”重叠表达了自己的难受之情。一个声音传过来仿佛是画外音,再次留下联想的空间。Ta是谁啊?悬念,悬念)

  听完了这番话,我心上的乌云仿佛被微风吹散了。我想说:“谢谢,因为你,我总算找到了自信。”

  (“我心上的乌云仿佛被微风吹散了”恰到好处,无比温情,诗意无限。

  “谢谢,因为你,我总算找到了自信。”照应开头,首尾呼应,水到渠成,恰到好处。在一个好故事徐徐讲完之后,主题缓缓而出,自带熠熠光芒。)

  友谊的小船在最需要的时候驶来了,带着智慧和前行的动力指引作者,走到今天,走向美好的明天……

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