植树节的：植树节

关于植树节的：植树节

关于植树节的：植树节1

　　校园生活是五彩缤纷的，有令人高兴的事，有令人难忘的事，有令人感动的事，其中校园植树节活动给我留下了难忘的印象。

　　星期五下午第三节课，我们在老师的带领下像小鸟一样飞到花园里参加了校园植树活动。春天的校园一片生机勃勃，瓦蓝瓦蓝的天空上一朵朵白云在悠闲自在地散步。绿草茵茵，树枝上抽出了嫩绿的枝条。花儿竞相开放，粉红色的春梅在枝头上绽放着笑脸，像个害羞的小姑娘在枝头上躲躲藏藏。雪白的樱花像一位穿着白色婚纱的新娘子，美丽动人。紫红色玉兰花像一位高贵的公主挺立在枝头，大红色的海棠花像一团燃烧的火焰。我也仿佛变成了一朵花，在春风里微笑。小鸟在树枝间唧唧喳喳地叫着，好像在唱《春之曲》。校园的春天是多么美丽啊！

　　我们班领养了七棵树，三棵玉兰花树，四棵海棠花树，我们分成七个小组，每个小组管理一棵树。我们小组管理的是玉兰花树，这棵树有两米多高，树上叶子很少，花儿开了很多，露出了紫红色的脸蛋；有的才展开两三片花瓣；有的还是花骨朵儿，看起来马上要破裂似的。微风吹过，花儿发出一股沁人心脾的清香。

　　同学们有的除草，有的浇水，有的施肥，还有的把落叶埋在土里，让它变成天然肥料。小草的根深深地扎进了泥土里，我使劲地拔草，把我的手都勒痛了，手上也沾满了泥土。我们捡了一些小石子在树桩周围砌起了一个“保护圈”，用来保护树木，而且我们还在每一棵的树枝上挂了一块宣传标语，上面写着“保护树木，人人有责。”等保护树木的宣传标语。黄老师把我们植树的过程拍了下来，边拍边说：“我要把这次植树节活动的过程记录下来，成为你们小学时候的珍贵回忆。”

　　今天的植树活动给我留下了深刻的回忆，让我懂得了绿化环境，人人有责。我要争做环保小卫士，把我们的校园打扮得更加美丽，把我们的家乡打扮得更加美丽。

关于植树节的：植树节2

　　今天是植树节，妈妈带我去公园植树。

　　我和妈妈到了一个美丽的公园，我们找好一块土地，然后，我们确定树坑的大小然后我们就开始挖树坑了，我在挖树坑前我好像从哪里听说过：可根据树种根系情况或土球大小以及土壤情况决定树坑的规格，还有一般应比根幅范围或土球大，周围应加宽40—100厘米，高度加深20—40厘米。于是，我们就按照这样动手了，我和妈妈一起挖树坑，然后我们把树坑挖成了圆柱形的，我们以树干为圆心画圈，沿圈边向下垂直挖掘，我们挖到了我们规定的深度，妈妈在这时候说：“千万不要挖成上大下小的锥形或锅底形，否则栽植踩实时会使根系劈裂、拳曲或上翘，造成不舒展而影响树木生长，还有挖坑时注意把表土和底土分开放置，并按相应位置回填。

　　如果是坚实的上壤或建筑垃圾土则应该加大树坑的直径，并将坑底的土挖松;土质不好的应过筛或全部换土;在新填平和新堆土上挖坑时，应先在树坑附近适当夯实，挖好后坑底也适当踩实，以防栽后灌水土塌树斜。”妈妈说完我们就开始栽植了，妈妈扶着树，我在填土，妈妈一边扶着树一边跟我说：“填一部分踩实一遍，不过若粘土不可重踩，直到填满后再踩实一次，填好的土要与原根颈痕相平或略高3—5厘米。”

　　等了一会儿我们就栽植完了，妈妈在这时飞快地说：“快点拿水来!快点拿水来!栽后一定要立即灌水，无雨天不要超过一昼夜就应浇上头遍水。水一定要浇透，使土壤吸足水分，有助于根系与土壤密接，才能确保成活。”说完我就飞快地拿着水桶跑去公园的水龙头那里打水，打完水后我又飞快地跑回去妈妈那里，然后妈妈表扬我说：“好险还赶得及不然刚刚种的“树苗小弟弟”就死了。”

　　今天植树的虽然很累，但是我很开心，因为我为环保献出了自己的一份力量。

关于植树节的：植树节3

　　三月十二日的植树节到了，天气非常晴朗。花儿开了，小草探出了小脑袋，柳树叶也长出了小芽。在这美好的春天里，小红拎着水桶，拿着铲子到山上去植树。在山上玩耍的小蝴蝶看见了问：“小红，你这么早到哪儿去呀？”“我到山上去植树。”小红说。练习飞行的小鸟问：“早呀，小红，到哪儿去呀？”“我到山上去植树。”小红说。说着说着，小红到了山顶。

　　小红拿着铲子在地上挖了一个坑，然后把小树苗放进去。接着又给小树苗培上了泥土，最后，给小树苗浇上一桶水了。啊！小树苗种好了，小红围着小树又唱又跳。

　　小红在回家的路上又遇到了小鸟，小鸟说：“谢谢你，小红！”，小红奇怪地问：“你为什么要谢我？”小鸟说：“你植了树呀！以后，我要把家搬到树上去，所以，要谢谢你。”小红说：“不用谢！今天是植树节，好多人都在植树呀！”小鸟开心地笑着说：“感谢人类为我们建造美丽的家园。”

关于植树节的：植树节4

　　周末逢植树节，得回老家，因为，植树节到了，要回去看看自己种下的树。小时候，父亲说，种一棵树，积一份德，种一份因，结一份果。那时是不懂，现在依然不全懂。从小到大，每年在家乡植一棵树。如今，可以环抱的树已经很多了，高高矮矮的树迎风舞动，粗细不同的树依次排列，不同的树种，和谐共生。我知道，每年种下的自己，高高矮矮，胖胖瘦瘦，喜怒哀乐，荣辱与共。我明白，每年种下自己的成长故事，一直在感动着自己。

　　为教育人多年，对树有很深的情结，育人不是和种树一样吗？人，百年之育。树，十年之育。又逢植树节，植树与育人，冲击我的要穴。

　　雨下了，连续几天，暖和变冷，大家知道这是自然现象。人，屡受挫折，高兴忧伤并存，这是成长现象。树，开始长新叶了，雨，是必须的，土地湿润，是必须的。人，开始呼吸，开始长高，开始多智慧，读书，是必须的，好品行，是必修的。

　　三月，地温升高，树，喜欢。温度，是树生长的必需条件，每一种树，都有自己最佳的生长生存的温度。校园，安定祥和，和风细雨，孩子们喜欢。和谐的校园，安全的环境，是孩子们学习的必须环境。

　　温暖的阳光，分时段的泼洒，以温暖的姿势，对植物，不分地域，不分亲疏，不分大小，不分种类，去拥抱，去热爱，不嫌弃，不抛弃，不放弃。暖暖的阳光，走进树的血脉，以拔节的方式驻守成长。温暖的教育，一样，公平，不分平贱，不分贫富，不分智力，不分懂与不懂，不分高矮胖瘦。不抛弃，不放弃，热情相教，深情期待，花开四季。

　　清新的空气，树的必需。雾霾的不要，灰尘的不要。二氧化碳，适量的，是树的最爱。孩子的教育成长，污染的不要，不文明的不要，有毒的不要。爱，多多的，是孩子的最爱。

　　要栽树，就要懂树，就要认真，不能敷衍，要对树负责，要知道绿叶对根的情意，对根的期待。否则，不如不栽。请将土松的更软一些，将树洞挖得更深一些，让树植得更端正一些，让根生长更自由舒展一些。就如教育，如从事，则要懂。问问自己，责任心有吗？良心有吗？文化有吗？如有，还要懂学生成长规律，知学生成长需求，为学生成长流汗，为学生成才流血。否则，不如不从教。

　　走吧，扛起锄头和铁锹，植树去。走吧，带着智慧和爱心教书去。