【精华】愚人节的作文五篇
在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的愚人节的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
愚人节的作文 篇1
这是个不一般的愚人节，你想到了什么节目，那么让我们一起好好愚一下吧。
那天，我一进教室，几步走到位子上，突然，坐在前面的人转过头来对我说：“你的妈妈在走廊上看你呢！”旁边的同学听了他的话也对我说“是啊！你的妈妈真的在看你！”我半信半疑地对走廊看了一眼，什么也没有，就在这时旁边的同学哈哈大笑说：“祝你愚人节快乐！”原来我上当了，也忍不住笑起来了。
中午，王老师走进来说：“同学们，今天没作业。”“耶”我们兴奋得尖叫着这声音响彻云霄，我的耳朵都快震破了，但是有一小部分同学大声说：“今天是愚人节，老师在骗我们。”到了傍晚我们的心像火烧过一样热，王老师在黑板上写：今日作业？？？我们大惊失色发出失望的尖叫，看！连王老师都喜欢开玩笑。
体育课我头一个跑回教室，然后写上通知：明天上午有
哈哈，这个不一般的愚人节真有趣。
愚人节的作文 篇2
早晨，太阳还是那个太阳，学校还是那个学校。只是——今天班级气氛变了，好安静。
我刚坐下来，同桌肚子疼(杜子腾)就拍了拍我，说“哎，老班(班长)，命苦呀，你才考了67分，还是你拿手的数学。老师叫你去办公室。”
我好伤心!腿渐渐发抖，到了办公室，我退都软了。一见办公室内冷冷清清，空无一人。挪步到数学老师办公桌前，只见一堆卷子。第一页，赫然就是我的卷子：宋舒昊，97分!
我一愣，心想，杜子疼在耍啥花招?
猛然间，我的目光落在一个电子表上：4月1日——愚人节!我顿时茅塞顿开，一条妙计也立即冒出来。
我来到教室，大声宣布：下节改上最讨厌的综合课!(因为，每次课有百分之九十的同学不带书。)哼，让你们再得意。
等我回过神来，同学们早都无影无踪了。
“嘿，综合书借我!”“你真不够朋友!”“喂，ZH书(综合)借我，我给你5块钱”……
第二节课来了。上课铃一响，同学们齐刷刷地拿出课本。语文老师迈着太空步走进来。一见此情景，全班沉默了半天，包括老师在内。突然，肚子疼大喊“BSSSH(鄙视宋舒昊)”
真是个令人回味的愚人节!
愚人节的作文 篇3
今天刚考完三四单元，同学们一下课就生龙活虎、手舞足蹈起来，个个都觉得很有把握，成绩不会差到哪里去。我呢，也非常高兴，因为做的过程中，没有一题有困难，所以我想拿90分应该没有问题。
下午自修课，只见曹老师捧着一大叠试卷走进教室，我心里又兴奋又紧张。兴奋是因为假如考好了，妈妈就会表扬我，紧张是因为我很想知道自己的成绩。
突然，我看见曹老师板着脸，很生气似的、走上讲台说道：“今天的考试，我无语。”开始报分数了……报到王心禾，曹老师在中间停顿了好一会儿，接着说76分，这个分数犹如一个晴天霹雳，顿时热闹的教室立刻安静下来，把我们都震懵了，我简直不敢相信自己的耳朵。只见王心禾耷拉着脑袋，先前那自信满满的笑容已经消失得无影无踪，大片大片的乌云布满了他的脸，我隐隐看到，眼泪在他的眼眶里直打转。“呀！他肯定惨了，回家后肯定有一场暴风雨在等他。”我心里默默地为他担心。再看看其他同学，有的吓得动也不敢动了；有的浑身像骨头散了架，无力地瘫倒在座位上；还有得把嘴巴张成鸡蛋一样大。我的脑子里有无数的小问号，心想：“这怎么可能呢？王心禾一向是我们班的顶级高手，这次他居然只考了76分，是不是他写了很多的错别字，或者漏做题目了，如果不是这样的话，那我也好不了哪里去，但我又转念一想：“也许王心禾一不小心失误了，而我却考了“9”字头，那就太好了！”
老师继续埋头报分数，被报到分数的同学就像被霜打过的茄子一样——蔫了，居然都比平时低多了。“吴易芸…”我一听到自己的名字，连忙屏息凝视，我感觉到所有的血液都冲到了脑门口，所有的汗毛都像长了耳朵似的竖了起来。我不敢喘气，等待着曹老师对我的审判。曹老师双目圆瞪，冷冷地报道：“76。5，76。5！”这就如当头浇了一盆冷水，我最后的希望破灭了。我难为情极了，恨不得找个地洞钻进去，怎么办？怎么办？这样的`成绩回去怎么交差呀？我仿佛看到了妈妈愤怒的眼神，仿佛听到了爸爸大声的训斥声，奶奶无奈的叹息声……想着想着，我不禁鼻子酸酸的，再看一下同学们，有的埋下头在哭泣；有的嘴巴抿着，好像要哭出来似的；还有的眼圈红红的，眼泪盈满眼眶。
我抬头偷看一下老师，只见老师嘴角微微往上翘，我心想：“我们考得那么差，老师应该暴跳如雷、河东狮吼才对，怎么还笑得出来？”突然，曹老师的脸色由阴转晴，哈哈大笑：“整蛊计划成功，愚人节快乐！”曹老师孩子气地跳起来说道。同学们这才恍然大悟，原来今天是4月1日愚人节呀！大家表情一下子放松下来：有的眼睛一眯，嘴巴张得大大的；有的笑弯了腰；还有的笑得更强烈，用手直拍桌子，曹老师接着又说：“其实，你们的分数是假的，应该在原来的分数上加20分，这才是你们真正的分数。”“太棒了！”同学们欢呼起来，只见王心禾擦了眼泪，开心得眉毛都快跳起舞来；陆天扬靠在墙壁上，轻松了许多，我用手拍拍自己的胸，嘘了一口气，教室里紧张的气氛一下子烟消云散。想不到平时一本正经的曹老师也会开这样的玩笑呀！不过却给我们带来了快乐，这真是愚人节老师给我们的最好的礼物！
愚人节的作文 篇4
翻开日历，是红色的“4.1”，又是一年愚人节。在这一天，会发生什么呢?
镜头一
“醒醒，醒醒……”我咂咂嘴，翻了身，又继续进入梦乡。“澄儿，你姐姐今天回来，中午就到家，还给你带了礼物呢!”是外婆的声音。听到有presents，我立即睡意全无，一骨碌爬起来。咦，姐姐不是昨天刚去旅行的吗，怎么今天就回来呢?我眨巴着眼睛，盯着外婆，只见她一脸诚实，丝毫没有撒谎的影子。可能是因为天气的缘故，他们改变行程了吧!想到这里，我高兴了，以迅雷不及掩耳的速度起床刷牙洗脸吃早饭。做完这一系列的事，我便坐在门口的板凳上，安安静静地等着姐姐拎着大包小包出现，内心有掩饰不了的激动。
太阳渐渐升到了中天，可姐姐依然没有回来，我也渐渐失去了耐心，大喊道：“怎么还没回来啊?!”外婆闻声赶来，，她见我在门口呆呆地等了一上午，不禁哈哈大笑：“哈哈……愚人节快乐!!”听了这话，我懵了，愚人节?
哦，又是一年愚人节!
镜头二
晚饭过后，我偷偷打开冰箱，想享受一瓶酸奶，怎奈被妈妈发现。妈妈略生气地说：“刚刚吃完晚饭，就喝牛奶，你好馋啊!”“额，补充营养嘛!”就这样，我俩你一句我一句得“打起了仗”。一直静观“战况”得爸爸突然开口，很兴奋的说：“这样吧，妈妈把牛奶藏起来，你找一找，怎么样?”我信心满满得点点头。爸爸笑了，是阴险的笑。
“寻奶”旅途开始了。我先从妈妈的卧室找起，当然，没有。接着，我立即转移阵地，在家里进行了地毯式的搜索，但都一无所获。咦，在哪儿呢?我偷偷瞟妈妈，只见她面露喜色，却不时地看冰箱。哈哈，最危险的地方就是最安全的地方，我猛地拉开冰箱门，看见了!“哇，我赢了!”我很夸张地拿起牛奶，怎么这么轻啊?我插入吸管，用力吸起来，怎么没有啊?我晃晃瓶子，是空的。我愤怒了，这时，瞧见爸爸一脸“奸诈”的笑容。我刚想“发作”，爸爸忍住笑，说道:“嘿嘿，愚人节快乐!”Oh，Mygod!
哦，愚人节
4.1,又是一年愚人节。快乐，亲情成了它的代名词。
愚人节的作文 篇5
教育契机每时每刻都存在，它是教育艺术化的具体体现，它能够有效地唤醒和拓展学生的内在潜能，使我们感受到教育的神奇和独特魅力。愚人节这一天，我抓住了一个教育契机。
上午第三节体育室外课过后，女生甲哭着跑进办公室对我哭诉：“老师，老师，我今天拿420元的午托费中午准备交给午托部，但是丢了100元，这可怎么办呀！”“在哪里丢的？”
我的心中咯噔一下，100元对一个学生来说不是小数目，女生甲哭着说：“在书包里放着呢。”谁有这么大的胆子敢在别人书包里拿钱。
走进教室，我的目光扫视了一遍全班每个同学，从某些同学提供的情况以及我个人的观察，谁拿的这100元钱，已经大致在我的预料之中了。
我微微一笑：“今天是愚人节，孩子们，愚人节快乐！是谁和女生甲开玩笑了，呵呵。我希望无论是谁，请你在第四节课后偷偷地再放回女生甲的课桌斗里吧。”
一节课后，果然在女生甲的桌斗里发现了一团揉皱的100元钱。女生甲破涕为笑：“哈哈，果真是愚人节有人和我开玩笑呀！”
此事不再多说。同学们高高兴兴地回家吃中午饭了。
下午，我悄悄地把男生乙叫到办公室，平静地对他说：“孩子，愚人节快乐！”男生乙怯怯地回复：“老师，愚人节快乐！”我拉了拉孩子的手，小心地问：“孩子，一年有几次愚人节呀？”“一次。”男生乙脸红红的，头已经低得不能再低了。“是呀。一次，老师用这一次在同学中挽回你的威信，老师只允许你犯这一次错，知道了吗？”男生乙感激地点了点头。
这一件事的处理，家长朋友感到满意，同学感到满意，我作为班主任也感到满意。
我相信，男生乙会深深地记忆这件事情，并会时时的告诫自己。我感叹，教育契机无处不在，在班级管理中，如果能善于捕捉教育契机，善于挖掘，为我所用，就能使班主任工作收到事半功倍的效果。
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