中秋节的月亮作文600字

　　在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的中秋节的月亮作文600字8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

中秋节的月亮作文600字 篇1

　　中秋节的晚上，妈妈和我一起去猜灯谜。

　　走出家门，抬头一看，天空灰蒙蒙的一片，什么也看不见，我惊讶地问：“唉!月亮去哪了?”“小笨蛋!今天下雨了，肯定没有月亮呀!”妈妈摸摸我的头说。走了差不多两分钟，突然看见前面有五颜六色的光点，“哇!好多灯笼啊!”弟弟高兴地说。

　　来到游戏场地，这里红灯高悬，人山人海。听路过的旁人说谁猜对了灯笼上的灯谜，还有中秋奖品送呢!真担心奖品被别人拿完了，我焦急万分地挤进人群，慌乱中终于抢到了一张灯谜。我高高地举着灯谜，兴奋地向妈妈挥挥手，迫不及待地跑到妈妈身边，打开灯谜一看，借着灯笼的红光，我大声地念了起来：“红娘子，上高楼，心里痛，眼泪流(打一生活用品)。”“不会吧，这么难!真后悔不该拿这张。”我垂头丧气地说道。我们三个想呀想，绞尽脑汁怎么想也想不出。突然，看到了一个小女孩手拿一支红色的蜡烛在我们身边走过，我灵机一动，想到了答案。连忙跑到了领奖台，对阿姨说：“阿姨，这个谜语的答案是不是红蜡烛呀?”“猜对了!”阿姨直夸我聪明，还奖给了我一个漂亮的灯笼。提着可爱的灯笼，我和弟弟开心极了!正在我们欢呼雀跃时，人群中突然有一个大人喊：“月亮出来啦!月亮出来啦!”只见月亮就像一个羞涩的小姑娘，慢慢地透过如面纱似的云层，向人们露出了明媚的笑容，顿时，万物被披上银纱，再抬头望望，圆圆的月亮真像晶莹剔透的大玉盘，漂亮极了!古人说的好呀：“小时不识月，呼作白玉盘。”小时候，我也总是以为月亮是个又白又大的玉盘呢!

　　多美好的中秋节呀，连美丽的月亮都被我们的快乐吸引出来了。更重要的是，在这个中秋节，我用自己的智慧换来一份礼物，虽然这份礼物比不上爸爸妈妈在精品店给我买的高档礼品，但这却是我最喜欢的礼物，这个中秋节真让人难忘!

中秋节的月亮作文600字 篇2

　　举头望明月。晚上的时候，看见那温馨而美丽的月亮，心中就有了很多对月亮的想象和联想。

　　夜幕降临的时候，月亮升起来了。她像是望着我们，对着我们笑。她那圆圆的脸庞有些嫣红，也许是暗暗的粉红，像一个红红的灯笼挂在天边。月亮懒懒的往上升的时候，就像是背着一个大包袱，慢慢地向上爬，一纵一纵的，看起来很累。费了好大的劲，月亮才冲出了地平线，挂在了半空中。这时，她脱去了红装，换上了金黄色的纱巾，用白玉般的笑脸来迎接我们这些云云众生。可是我们再看看她的面庞，就又感到是蓝月亮，绿月亮，蓝微微，绿莹莹，也许月亮姑娘是个变脸大王，美得令人惊奇。

　　在我心中，月亮不光会变换各种瑰丽的色彩，还像很多美丽的东西。月亮很圆的时候，就像一个玉盘，天上的仙女们正在吃盘子中的大仙桃。月亮还像彩色的气球，那气球下面有一根线，我顺着就爬了上去，月亮这个大气球把我带到了海边，欣赏了美丽的海景。月亮有时是月牙，这时我想起了小时候的一首儿歌，是歌唱月牙的'：“小小的月亮弯弯的船，玩玩的船儿两头尖，我在小小的船上坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。”夜空中的月牙真的像一条小船，我多么想飞到这条金船上，划起双桨，在夜空中神游呀。

　　看见夜空中的月亮，我联想到了八月十五。八月十五月儿圆，这天晚上，家人们坐在一起，吃月饼，赏月亮，快快乐乐，高高兴兴。圆圆的月亮就像一块大月饼，吃在嘴里，一定会又香又甜。

　　都说月亮里面住着嫦娥。有一个传说故事叫“嫦娥奔月”，嫦娥和后羿是一对夫妻，因为后羿射死了九个太阳，使大家不再生活在苦海之中。王母娘娘表彰后羿，给了他一颗仙丹，说：“一个人吃了它可以成仙，两个人一人一半可以长生不老。”后羿拿这颗仙丹回家了，后羿的一个弟子知道了仙丹的事，看后羿不在家就来偷仙丹。嫦娥不给他，一下子把仙丹吞到了肚子里，一下子就变轻了，飞上了天空，来到了月亮上。在月亮上，嫦娥很伤心，因为他和后羿分开了，天天思念着。

　　想到了上面这些，我觉得月亮更美了。

中秋节的月亮作文600字 篇3

　　美丽的校园，鸟儿在歌唱，野花和小草在舞蹈，蝴蝶在花丛中飞来飞去。“耶！”“咦？”四年级四班里怎么传出了一阵阵震耳欲聋的欢呼声? 噢，原来班里的王老师宣布我们今天又要和一年级的小同学们见面了，就在今天中午，我们还有一个秘密任务呢！

　　时间过得真快，转眼距离上次和一年级小朋友“手拉手”已经好几天了，说真的，我们都很想他们呢。中午到了，我们走出教室排好队，心中有着无法想象的激动心情，手里紧紧地握着一张认字表，这就是我们今天的任务------教一年级小朋友认字。这回，我们也要体验一下当老师的感觉了。我们排着队来到了一年级四班的教室，找到了上一次给他们戴小红花时对应的好朋友，我走到这位小同学身边，开始认真地一个个地考起他来。

　　我拿出认字表，心里得意地想到：“嘿嘿，这次我可是你的小老师，我要好好考考你，看你认识几个，不懂的就尽管问我这个老师吧。”小同学顺着我的手指开始一个个读起来。“哇，真快！”我惊叹道。他读得太快了，连我都快要被搞晕了，这位小朋友很能干，没错一个。就当他读到最后一个的时候，我张大了嘴巴，说：“真是天才啊，我在一年级时最少也要错几个的。”我心里赞叹着，心想真是低估了这位小同学了，看来，我这位大哥哥可要更加努力才行啊。我站起身来，回头望了望，啊，时间过得真快，大家都在和自己的小同学道别了，我看着我的这位小同学朋友，向他竖起了大拇指，为自己结识了这么一位聪明的低年级小同学朋友感到自豪。

　　在这一次“大带小”活动中，我们当了一回“小老师”。通过这次活动，让我深深地体会到，原来当老师也不是那么容易的事啊，他们拥有的丰富的知识，引人入胜的讲解和在讲台上神气的表现，都是和他们以前的努力学习、日积月累的掌握分不开的呀！而我，更要向老师们学习，让自己成为一位名符其实的“小老师”。