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小学叙事作文400字

叙事 时间:2021-08-31 手机版

【实用】小学叙事作文400字合集七篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗?以下是小编帮大家整理的小学叙事作文400字7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学叙事作文400字 篇1

  人生的道路上,要从低处走起。你出生时,来到这个世界,要勇于迈出第一步,学会走路。我也有学步的经历,让我来给你讲讲吧……

  我出生11个月时,爸爸妈妈就训练我走路。第一天时,不知爸爸妈妈在教我干什么,使我二丈摸不着头脑,更使我这无知而又雉嫩的脑瓜晕头转向。于是,我只好作出一副疑问的样子——用手挠挠后脑勺,两只眼睛惊奇地望着妈妈,嘴巴还一张一张的。啊!真是母女连心啊!妈妈似乎听懂了我的意思,对我说:“宝贝,妈妈这是在交你走路呢!让你跨出人生的第一步,踏上人生之路!希望你顺利、成功的走下去!”我听了,只懂第一句话:妈妈在教我走路。而第二句那深奥的话语,让我更加对学步这件事兴致勃勃。

  一次,妈妈牵着我的手,我的脚一步一步的走着,我好似要跌下去。妈妈带着我来到了外婆家。外婆家可真大,空旷的院子,种了些花花草草。妈妈蹲下来问:“宝贝,外婆家美吗?”我还不懂什么意思,只是点点头。妈妈忽然又说到:“对了,你在这学走路吧,这么大,多好啊!?”我听了,高兴得直拍手。我一步一步地走着,歪歪扭扭,真像个不倒翁。逗得妈妈直笑我。可我不管怎么样,依然高高兴兴的的走着。

  现在,我长大了,可以尽情地奔跑着,这都是我小时侯学步得到的收获,我感谢我的妈妈!!!!!

小学叙事作文400字 篇2

  星期天上午作文班的尹老师组织我们玩了一个叫“掌声的魔力”的游戏。

  尹老师先让一名同学到教室外面去,然后把一枚红心藏到教室里的一个人身上,藏好后让教室外面的同学进来找红心。教室里的同学一起鼓掌,找红心的同学可根据大家鼓掌声音的大小来判断红心所在的位置——掌声小,说明红心距离找心人远;掌声大,说明红心距离找心人近。

  游戏开始了,尹老师选出一位同学作为找心的“探索者”到教室外等候,然后把红心藏在一名同学的书包里。“探索者”进来了,我们开始鼓掌,当他走近藏心者的时候,我们都兴奋得使劲鼓掌,“就是他!”探索者指着他找到的藏心者说,尹老师说:“对了!奖励你一张贴画!”大家热情高涨,都把手举得高高的,纷纷喊道:“老师选我吧!”最后一次我被选中当“探索者”出了教室,在焦急地等待中我猜测“这次谁是藏心者呢?我一定要找到他!”“张天一进来吧!”尹老师叫道,我迫不和待地进到教室,从墙边一排开始寻找,大家的掌声稀稀拉拉的,看来藏心者不在这里。我继续往前走,走到教室中间靠后的地方,掌声变得异常强烈,藏心者一定就在和近,我巡视周围,锁定目标,十分肯定地说:“就在他这儿!”“哎呀!”大家发出了惋惜的声音,看来不是他,可他旁边没有其他同学了,会是谁呢?尹老师笑咪咪地从那位同学后面坐着的家长手里拿出了红心,哇!原来在这里!真是没有想到啊!我摸着后脑勺,遗憾地回到座位上。

  游戏结束了,大家都意犹未尽。我懂得了这样一个道理:想问题不能局限在一个小圈圈里,只有把所有可能的情况都想到了,才干做出正确的选择。

小学叙事作文400字 篇3

  “八月十五月儿圆呀,爷爷为我打月饼呀……”每年中秋节奶奶都会一边唱歌谣,一边做月饼。

  我家的月饼和外面卖的做法可不一样,先揉好面,只见奶奶熟练地抓起两块面团用擀杖迅速地擀出了两张圆圆的面饼,再把自炒的芝麻在上面撒满,然后用另一张面饼盖在上面用手指在面饼的四周捏出花边,这样即美观又保证芝麻掉不出来。这可还没完呢!接下来奶奶又在月饼上捏了两只小猴,两只猴子的头顶中间捏了一个圆圆的月亮,猴子的脚下铺上绿叶菜当草地。寓意是两只猴子抬头望月,表示家家团圆,所以奶奶做的月饼也叫团圆。以前我不懂,今天奶奶一边做一边讲我才知道。天渐渐的黑了,可今天的天空似乎不作美,抬头望去满天的乌云,看不到一颗星星更看不到皎洁的月亮。但这一切都没影响到我们的心情,因为还有一件非常重要的事要做,那就是给月亮献团圆,我们来到阳台把团圆放在桌子上,再点上蜡烛和香。就在这时月亮似乎被感动了,只见它悄悄从乌云身后爬了出来,一块黑,一块白,若隐若现,好像在和你捉迷藏。我看着月亮不禁呤诵起来:“小时不识月呼作白玉盘。”奶奶皱了皱眉说:“这会你不是在举头望明月,低头思故乡吗?”“不对,不对。咱们现在是举杯邀明月,对影成三人。”举着两杯红酒的妈妈走了过来微笑着说:“光有月饼可不行啊!”妈妈随手把红酒也放在了桌子上。这时爸爸和爷爷回来了,看着夜空中的月亮,我们全家坐在登子上边赏月边吃月饼,一家人其乐融融地笑着。月亮你今天虽然没有银光闪闪,可你的微光已足够照亮每家每户;照亮团圆的人们。

小学叙事作文400字 篇4

  一个平凡的人,一个熟悉的人,一个……他是谁?他就是警察叔叔。不论任何时候他都冒着风雨站岗,即使是寒冷的冬天。这怎能不令人敬佩?警察叔叔,你真了不起!

  平时,警察叔叔都认真站岗,毫不拖拉,这值得我们学习。不管春夏秋冬,不管风雨雷电的“袭击”,岗位上仍然出现他的身影。交通,由他指;困难,有他解决,我们的生活离不开他。每次见到他,总能以饱满的精神对待眼前

  记得一次上学路上,车辆急速地驶过。马路的对面,站着一位老奶奶。她左看看,又看看,就是不敢走过去。来往的车辆“飞过”,老奶奶好像急着去哪儿。可这时,谁会去帮助她呢?一个刚学了礼仪课的.学生;一个年长的老爷爷;还是一个……这时,你一定没想到,是一位默默无闻的警察叔叔牵着老奶奶。他微笑着说:“我和你一起过马路吧,这儿太危险了。”老奶奶看着警察叔叔,也笑了:“谢谢你,年轻人!”就这样,警察叔叔扶着老奶奶,瞧瞧来往的车辆,这才小心翼翼地走到了妈妈路中央。

  忽然,一辆出租车驶了过来,老奶奶好像被吓到了。警察叔叔有点不放心,就对老奶奶说:“别慌,我们慢慢来。”老奶奶点了点头。牵到对面后,警察叔叔又回到了自己的岗位上。再回过头看看老奶奶,她匆匆地走向了远方。而警察叔叔呢?已经满头大汗,这时,敬佩的目光投向了警察叔叔。

  多么平凡的一个举动呀!但当时,有谁能想到要为老奶奶搀扶呢?口头的语言价值远远低于行动,因为行动才是你真是的一面,微不足道的事情也会令人敬佩。警察叔叔,你真了不起!


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