小学叙事作文700字集合8篇
在学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编收集整理的小学叙事作文700字8篇,希望能够帮助到大家。
小学叙事作文700字 篇1
前几日回家的时候,在路上走得急了一些,一不下心衣服被灌木丛勾住了,使劲一拽,只听见嘶的一声,衣服下角被划开了一个不小的口子,而此时,那件开了口的衣服正摆在母亲的面前。
“多大的人了,怎么一点也不小心。”母亲笑着责备我。
我无所谓的冲母亲笑笑“反正妈你会帮我补好的,对吧。”
“我试一试吧。”母亲看了一会衣服,随即快速地从抽屉之中拿出针线。
母亲开始很熟练地穿针,我静静地看着她,没有吭声,母亲那双劳作了许久的手蜷在一起,粗糙的皮肤很可怕的皱在了一起,手上青筋根根暴起,就像是风干了许久的老树皮一样,母亲一手捏住线的一头,另一只手紧紧地按在针孔两旁,小心地将线头往针孔里穿。
“妈,偏了。”我忍不住提醒。
“嗯?”母亲愣了一下子,随即又反应过来“没关系。”母亲镇静的冲我笑笑,又把线头向嘴里抿了抿,又再一次把他向针孔靠近,其实,针孔并不小,只是母亲却眯着眼,偏着头,拿着线头的手老是犹豫不绝。
“妈,我来吧,又偏了。”我心急了。
“不用,马上就好,妈妈老了,眼神自然不太好了。”母亲还不肯罢休,依旧固执地将线头向针孔里穿去,我就是心急,却也没有办法,只得安静地看着她。
“哈,好了。”母亲很高兴地冲我笑了笑,笑中,有自豪,还有一丝无奈。
母亲的头又一次低了下去,背也弓了起来,仿佛整个生活的担子都压在了上面,那一瞬间,我才发觉母亲是那么的弱小,似乎任何一场困难都可以把她击倒,那一刻,我才发觉母亲鬓角的白发是那么的耀眼,耀的我心痛。
几十年如一日,母亲永远都是在进行着辛苦的劳作,那衣服被生活重担压的喘不过气来的身躯,虽不再挺拔,但却依旧可以为我遮风挡雨,母亲把满面的愁苦都给统统咽下,在我的面前,永远都是那灿烂的笑容,就好似刚刚升起的朝阳,带给人以希望。
母亲给我的,是一份甜蜜,一份幸福,只是,我却往往视而不见,在岁月的流逝之中,我们对于父母又能做些什么呢?只不过是眼睁睁的看着他们头上的白丝一天一天的增多,一道又一道的皱纹爬上他们的眼角,等着他们有一天变老,才追悔莫及。
妈妈,我爱你!
小学叙事作文700字 篇2
放寒假,过春节,没有什么能比鞭炮更具象征性了,每逢过年过节,第一个想法便是放鞭炮,看到街上花花绿绿的鞭炮,就一阵心痒——
今年我们是回大伯家过的节,哥哥嫂嫂都慷慨解囊,购置了一大堆鞭炮放在屋角,我们小孩见了,总不忘翻翻看看,摸上几下,一会儿这好,一会儿那好,议论纷纷,离过年还有一些天的时候,各自的鞭炮分配便列出了帐单。
可我们还能忍的住诱惑,不至于大叫大嚷,我们极力在大人面前作出急不可待的样子,好让他们心动,带我们飙一回,可这些大人们就像故意逗我们玩似的,视而不见,但也没人敢当面提出,那样就免不了一顿数落,于是我们铁了心,专拣那些小玩意,不易察觉的小盒炮,藏在布袋里,跑远远的去偷放,我们都珍惜着呢!
谁都把10几根擦炮藏在最隐蔽的布袋里,互相不停得说:“先放你的,你的多。”“我已经没有了,不信你搜身。”“说话算话,搜出来给我。”“那可不行。”“那就放你的。”“猜拳谁输放谁的”每一根炮都免不了这样叽叽喳喳的争论,争得烦了,也就各自拿各自的,自己到一边放去了。
从布袋里小心翼翼的摸出一根,再往地上瞅半天,生怕不小心带出来掉在地上,确认没有以后,便拿出擦盒,猛擦几下,擦跑一头刺出了火焰,一甩手,人的远远的,然后捂住耳朵,目不转睛的顶着那一股冒烟的炮,只待啪的一声,便高兴的直跳,过了一会儿,在地上炸腻了,便四处找水,想在水里见识见识炮的威力,好不容易找到一处小水坑,“这是我找到的,你们别抢”“不是你,是我”这时又免不了一番讲理,接着,不知谁喊了一声,“点火了。”人便都往后退,待说话人点上火,扔进去,索性连耳朵都不捂了,啪一声,水溅得老高,这边便又大叫起来,可这在水里放炮不像在陆地上放那样容易,这是需要经验的。
我曾仔细看那有经验的放炮,只见他擦燃后,并不直接就扔,而要燃烧半秒再扔进水里,这样便会屡扔屡炸,不然便会在水中熄灭,那样就会大大的浪费鞭炮,这可不是我们愿意的。
这样游戏过几天后,便到了大年初一,那时,那些打得新奇玩意儿就要出场了,我们那时的兴致更高,到时候,千家万户都出来放炮,那阵势,简直跟战场没有两样,我们穿梭在中间仔细寻找没有炸的剩余,那是非常幸运才能找得到的,但我们仍不放弃那0。001%的希望。
待到大年初二,鞭炮声忽的全停了,那么整齐,那么不约而同,偶尔有一两声零碎地响,又更加让人感到寂静,空虚,大年初一这么快就过完了,是的,确实过完了,就那么一瞬,我们的工作,便只有等待,等待下一个遥遥无期的春节。
小学叙事作文700字 篇3
一学期来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
数学离不开生活,生活更离不开数学,比如:早上买早点要用数学、一天的油盐酱醋等等要用数学、还有你家到学校有多远?……都离不开数学。我经常对学生说“学好数理化,走遍天下都不怕。”但我又强调:“你要想学好数学,语文不学好也不行,一道数学题不能读懂它的条件和要求,怎么分析解答呢?因此,语文也必须学好,凡是排在课表中的每门学科,大家都要力争学好。”通过激发学生学习兴趣,该班多数学生的发展比较全面,在学习知识的同时,更重要的要学会做人。
新课程提倡学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题,并能综合应用所学的知识和技能解决问题,发展应用意识。在教学不能视而不见,不管实际应用,这样恐怕就太不合时宜了。学生学知识是为了用知识,但长期的应试教育使大多数学生不知道为什么学数学,学数学有什么用。因此在教学时,我针对学生的年龄特点、心理特征,密切联系学生的生活实际,精心创设情境,让学生在实际生活中运用数学知识,切实提高学生解决实际问题的能力。经常这样训练,使学生深刻地认识到数学对于我们的生活是多么重要,学数学的价值有多大,从而激发了他们学好数学的'强烈欲望,变“学数学”为“用数学”。
数学课程标准指出:学生是数学学习的主人,教师要从学生的认知水平和已有的知识经验出发,为学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探究和合作交流的过程中,真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想方法,获得广泛的数学活动经验。伴随着新的课程的实施与推进,过去那种过分强调以教师为中心的一些教学方法正被淘汰,随之而来数学课程发生了可喜的变化。
总之,在以后的教学工作中,要不断总结经验,认真进行教学反思,力求提高自己的教学水平;还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获的!
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