让信任成为一种力量作文

　　人的一生可能会有许多的困难或是魔难，有时甚至会临近绝望的边缘。在这样的时刻，在你的心中，你相信了那个值得你相信的人了吗?今天小编就来分享让信任成为一种力量作文，请各位读者好好欣赏和借鉴。

　　让信任成为一种力量作文(一)

　　信任是一缕春风，它会让大地绿草如茵，繁华如锦幛。信任是一条纽带，它会让人们亲密无间，友爱如手足。信任是一种力量，它会让我们勇往直前，坚毅如钢铁。

　　生命亦不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。一个人所能获得信任的宽度也正是其生命的高度，灵魂的深度。灵魂之花的瞬间芬芳与永恒璀璨，需要你做的那一点---走正直诚实的生活途经，定会有一个问心无愧的归宿。

　　近日看到一则漫画，漫画上画的是一幅买卖商品的情景，当买方拿到香烟，卖方拿到金钱时，脑海中都不约而同地冒出这样一个想法，“他给我的不会是假的吧?!”诸如这样的事情几乎每天都会在我们的身边上演，当不信任成为普世情结的时候，我们才恍悟，如果要别人诚信，首先应自身诚信时是否已亡羊补牢，为时已晚?

　　纵观古今，辛弃疾因不受南宋历代君王的信任而导致其无法带兵讨伐金军，最终怀着无限忧国悲愤的心情含恨而死;而唐太宗，即使忠言逆耳他也毫不犹豫地信任房玄龄、魏征等人，继而开创贞观之治，成为盛世明君。他们因为信任而功成身就，也因为不信任而国破人亡。信任是成功的一种象征。战国时期，商鞅变法，徙木取信。以言出必行取得国人信任，让当时的秦国迅速经济增长，军事强盛，发展成为战国后期最富强的封建国家。而这种信任也自当跨过空间的隔阂，穿越滚滚红尘、冰山海水，去往人们的心灵深处。

　　二战期间，在1944年的圣诞节。两个迷了路的美国大兵带着受伤的士兵在白雪皑皑中敲响了德国西南边境亚尔丁森林的一栋小木屋的门，屋主是个善良的德国女人，她迎接他们进了温暖的屋子，开始有条不紊的准备着圣诞晚餐，没有丝毫的不安与慌乱，警惕与敌意。

　　因为她相信，战场上的敌人不是生活中的敌人。不多时，木屋的门再次被敲响，不是祝贺的邻友，不是送礼物的圣诞老人，而是四个同样疲惫不堪的德国士兵，在这个弥漫着圣诞节气息的小木屋里，要么发生一场屠杀，要么一起吃一顿可口的晚餐。在女主人的授意下德国士兵放下枪，鱼贯进入小木屋。于是，1944年的圣诞夜烛火见证了二战期间最为奇特的一幕，德国士兵为受伤的美国士兵包扎了伤口。第二天清晨，他们在同一张地图上研究了各自回营的最有利路线，然后握手告别，沿着相反方向消失在白茫茫的林海雪原中。

　　一念起，万水千山。一念灭，沧海桑田。

　　一个眼神，一抹微笑，让信任成为战胜陌生、虚伪、尖锐、冷漠最有利的武器，让信任成为一种力量，让人类的争吵变为关怀，让伪善变得真诚，让战争永远停留在纸上，让我们变得日益平和、日益善良、日益纯洁。

　　我们寻寻觅觅，我们青春韶华，任岁月无情流转，露恨晨曦花怨秋，倾尽一生，只为抓住你渐行渐远的背影。让信任成为双方的事，而不是对方的事，待到华发漫生之时，蓦然回首，我们才不会觉得光阴虚度，才不会觉得生命是那么飘渺，信任是那么遥远。

　　让信任成为一种力量作文(二)

　　我一直坚持批阅学生的每周一写的随笔。随笔既是我训练学生写作能力的一种手段，也是我了解学生思想情感的一种途径;同时，阅读优秀的随笔文章，还能让师生情感实现有效沟通，也让老师能够得到精神上的享受。

　　不久前，我给学生布置了一个随笔作文题目《那件事让我……》，目的是想通过这样的作文 训练，让孩子们留心生活中记忆深刻的事件，学会选材和叙事。然而，当批阅一个孩子写的随笔时，我惊愕了。现摘录如下——

　　事情就发生一个月前，老师说上课举手超过十次的同学，就会在光荣榜的名单上给盖个“奖”字。消息宣布后，我看到同学们都得到了红红的“奖”字，而自己却没有得到，我就下定决心上课多举手，争取也拿个“奖”字。就在这个礼拜老师要盖章时，我的名单上明明写着十九次，而老师却对我产生了怀疑，还有几个同学也表示怀疑。而实际上我确实举了十九次手啊。

　　直到后来，虽然奖章盖在了我的名字后面，但是我的心情却十分的失落。下课后，同学们都嘻嘻哈哈的玩着闹着，而我却一个人坐在座位上捂着鼻子，嘴里呼出的气把架在鼻梁上的眼镜片吹白了。当时我的世界就像这白色的镜片一样迷茫……我好想回家，钻进被窝，躲避这突如其来的不信任。 (摘自梁《那件事让我感到失落》)

　　这是学习成绩不算好的一位学生所写的内心独白，而文中所指的那个老师就是我。读到这些文字时，我忽然想到了她曾经对我所表达过的决心：她说她要努力学习，争取在学习成绩上超过班里的徐同学。我当时似乎不太相信她所说的话，就反问她能否能像徐那样不懂就问，上课积极举手发言，她都予以肯定的回答。我当时暗自庆幸班级里又涌现了一个觉醒中的后进学生。可是，过了一段时间，她在语文课堂上依然没有举手发言过，也没有积极的问过问题。于是，我就找她谈话，我问她为何说到做不到啊，她说她在其它课堂上举手的，只是语文课堂上举手发言的同学太多，害怕我看不到，就没有举手发言。我当时对她所说的话表示极大的怀疑。就在那个中午，我让学习委员将班级同学上课举手和问问题次数统计一下，我看到了她的名字后面写着十九次，我就不由自主的说：“梁同学举手次数有这么多吗?”而班级里有几位同学也表示怀疑。事后，我就到任课老师那里询问，没想到任课老师却说她最近很认真，上课举手次数比以前积极多了。事实证明，我对她的怀疑是错误的。

　　突然想到胡适的一句话：“做学问要在不疑处有疑，待人要在有疑处不疑”。实际上，胡适的所言何尝不是一种教育的境界呢?而我距离这种境界却还很远，我可能很难弥补我的过失了。也许过了若干年以后，梁同学不会记起我教给她的语文知识，而对这件“不信任”事件却记忆犹新。于是，我借随笔评讲的时机，在课堂上示范朗读了她所写的这篇随笔，并郑重而真诚地向她道歉，还鼓励她继续写出真情实感的文章。没想到，以后的语文课堂上，梁同学却变得异常认真专注，积极举手，踊跃发言，随笔写得更加认真，文笔也越来越好了。

　　回忆从教以来点点滴滴的往事，我曾为教出的优秀学生而沾沾自喜，可我从未反思过因自己的言行而对后进生所造成的或多或少的伤害。其实，这些后进生也是人，也需要老师无微不至的关爱与真诚的信任。其实，有时老师对学生的信任也是一种力量。

　　我们要让信任成为一种教育的力量。

　　让信任成为一种力量作文(三)

　　每一个人都需要别人的信任，而信任程度就是别人从内心中对你人格的打分。但信任从何而来呢?信任和不信任是从一些鸡毛蒜皮的小事中产生的，比如：你的朋友让你代买一支笔，你答应明天买来，可你好几天都没有给他，他肯定会对你失去信任，下次买笔肯定会去找别的朋友。信任就是如此，它是金钱、权利等无论如何也换不到的。只有信任中是没有掺和其它任何东西的，是最纯净的。

　　我曾经在一本杂志上看过一篇关于一位大学生因受冤而生的故事。 　
 

　　故事中的那位大学生是班上的生活委员，开学不久她便收到来自同学交来的班会费300元，正当她想把钱交给主任保管时，却发现钱给开丢了，她很害怕。当她把事实告诉班任的时候，谁料班任却怀疑她私吞公款，怎么也不相信她的解释，而且还把此事公开了。女孩无从申冤，欲哭无泪，冲动之下写了一封遗书放在宿舍里，到了晚上便跑上六楼跳了下来。就这样，因为故事中的那位老师不相信那个女孩，心灵脆弱的那个女大学生便轻生了。

　　另一则故事，一个从小便习惯于偷东西的小孩。有一天，他的同桌的一支钢笔被别人偷了，无疑，他的同桌便认为是他偷的。他说他没有偷，但同学们不信他。一些同学把事情告诉了老师。老师把小孩叫到跟前，看了看，说：“我相信你没有偷同桌的钢笔。”小孩原以为老师会像其他同学一样不相信他，可他却听到这句信任他的话。他哭了，并决心改掉偷东西这个坏习惯。过了不久，同学都知道他没有偷他同桌的钢笔。再过了许多年，那个惯于偷东西的小孩因为老师的一句信任的话成就了一番辉煌的事业。

　　信任!是一种弥足尊贵的东西，没有人可以用金钱买得到，也没有人可以用诱惑或武力争取得到，它来自一个人的灵魂深处，是活在灵魂里的清泉，它可以拯救灵魂，滋养灵魂，让心灵充满纯洁和自信

　　让信任成为一种力量作文(四)

　　有一个年轻人，工作接连失败，他忍受不了这种痛苦，觉得这一份工作不适合自己，就决定辞职。可是老板对他说：“安心工作吧，我会给你足够的时间的。”过了一年，年轻人又走进了老板的办公室，这一次他是轻松，因为他已经连续七个月在公司销售排行榜上名列榜首了，成为了当之无愧的业务骨干。他问老板，当初为什么会将把均值将继续留用呢?老板说：“当时我收到了100份应聘材料，面试了320多人，最后只录用了你一个，我相信我没有用错人!”

　　这是我暑假里刚读的一篇文章，故事很是感人，也令我深思。年轻人一开始很痛苦，因为工作接连失败，后来在老板的鼓励下，终于成为了业务骨干，这说明了信任可以给人力量。

　　读了这个故事也让我想起了我们学校举行的运动会，那次平时不爱运动的王天明报名要参加跑步比赛，遭到我们的强烈反对。老师却说：“我们需要新人王天明，他一定行的!”我们半信半疑。从此我们每天在上学前、放学后，总是能看见王天明在操场上练习跑步的情景，到了运动会那天，王天明真的为我们班拿到了第一名。

　　这就是说，信任是一种力量!