幸福的约束初三作文（通用6篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的幸福的约束初三作文（通用6篇），希望对大家有所帮助。
幸福的约束初三作文1
一如朝霞般美好的未来，却建立在约束的基线之上。
——题记
晨曦徐徐拉开了帷幕，第一缕晨明带着清新降临人间，小心翼翼地浸润着浅蓝色的天幕，仿佛一幅淡淡的水墨画，弥漫着好闻的草香。窗玻璃外，早起的父亲正满头大汗地摆弄着那一株松树，用铁线调整着松树的姿态。
我又想起昨天与父亲不愉快的回忆。当我在乐呵呵地抱着手机玩一下，父亲却板着脸教训，并没收了我亲爱的手机。委屈又涌上心头。父亲总在约束着我，心中颇有不满。“这都是为你好。”父亲总爱说这样一句话，这真的是为我好吗？
忙活了一上午，父亲终于摆弄完松出来，带着一身尘土和一脸憨厚满足的笑容，回到屋中。望着窗外配一条条铁线约束着的轻松，她是否也像我一样反感这种约束呢？
数日过去了，一天父亲终是决定要剪去松树身上的铁丝了。
很是明媚的一天，父亲提着大剪刀去剪铁线。一剪刀下去，铁线便哗哗落下。
随着约束的褪去，松树开出来展现一种婀娜多姿，洗去了僵硬，增添了柔美。是约束成就了它。“霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺。”——杜甫。
绿的晃眼的松树在枝头欢笑，一簇簇向外伸长着，生机勃勃。婀娜多姿的形态，有的笑容，有的像蛇，还有的像老人的手苍劲有力。盘根错节，亭亭如盖；悬崖倒挂凌空欲飞；枝展叶舒，婀娜多姿。犹如青龙脱水而出，八面威风。
难道这不是幸福的约束吗？阳光很好地落在乐呵呵的父亲身上，闪闪发光。这是为我好啊，幸福的笑容漾于心田，映在脸上。
约束成就了更好的我们，受约束，是幸福的。
幸福的约束初三作文2
什么是幸福？大家都知道这是一种满足感。什么是拘束呢？当然是那种让人很不舒服的感觉。可是什么是幸福的约束呢？我沉默了，这究竟是一种什么样的感受啊！
在闲暇时，我一直想着，在小区里走着，偶而看见一个一岁多的孩子在草坪上，用他那双战战栗栗的脚努力的支持着身体，他的腰上绑着一根绳子被一个大人牵着，我发觉那个大人额头贴满了汗水，拼命拉着绳子，而那个孩子在绳子的约束下走得越来越好。我想：这是那么好的一个风景啊！充满着爱，看！大人在笑，心里一定很幸福吧！
我不由得思考这是幸福的约束吗？也不知怎么我走到了一幢房子，无意地向房屋的窗户望去，一个小姑娘愁眉苦脸地望着外边，她是多么想出去玩啊！可是在她身边有个大人一直在和她说些什么，使她不得不低下头写作业，我想：这个小姑娘，现在这么在父母的拘束下认真学习，以后一定是一个有用之人，一定过得很幸福。
对呀！这不就是幸福的约束吗？我的心豁然开朗，生活中这种约束处处都有，这种约束虽然先让人很讨厌，但渐渐发现正因为有了这种约束我们才能成长，才能有所作为。它有着一种先苦后甜的感觉。
我想着，如果这个世界没有幸福的约束，那可不就乱套了吗？我自己又何尝不是如此呢？妈妈以前让我拉小提琴来培养我的乐奏，一直拘束着我，而现在回想那段时光，是那么难忘，我感谢这种约束，是它让我在今天有了我自己拿手的才华，是它让我得到了许多赞许，让我幸福。也许，这就是幸福的约束的真正含义吧！
想着，我感到无比轻松，我回忆着过去，品味着那幸福的约束。
幸福的约束初三作文3
幸福的约束究竟是什么？是在勤奋背单词为了提高英语成绩时，一个个单词在脑袋里打着架，一个个字母就像调皮的`孩子，东逃西窜，就是不肯待在自己的位子上。我心烦气躁，原来的耐心耗得一滴不剩，但是我却不想放弃提高成绩，在百般恼怒中坚持了下来。当我发现自己真的有进步时，心里涌上一股甜滋滋的味道，也许这就是幸福吧？
是在我因读书辛苦而坚持不下去时，每天七点下课吃饭后一如既往的写作业，然后每晚和同班同学那样奋斗至凌晨，家人带给我的暖心陪伴和关心的话语似乎使我心中多了一份希望，也许就是幸福吧？
是在飞驰城市道路时，每每看见颇有象征性的黑白琴键就急刹车，在礼让行人时急的拍额头，但摄像头似乎如饿狼吞噬猎物般，泛着幽幽的绿光，但当走在大街上被过往车辆礼让时，便油然而生一份感激，也许这就是幸福吧？
约束是限制，却不是囚禁，它只是防止我们过度自由，同时也促进我们严谨，成功的苦口良药。
如果这个世界失去了约束，孩子们由于学习的压力与难度荒废学业，自此一事无成；家长们放纵孩子沉迷于电子产品、网络世界，人们的视力都急速下降；马路上的车辆横冲乱撞，各种事故层出不穷。
失去了约束，这样的世界真的幸福吗？
自我约束，他人约束，法律约束，各种约束实则是让人类的世界变得更有秩序。
幸福的约束初三作文4
有时侯会看到一个少年坐在电动车后座上，听着母亲一遍遍重申家规：不许贪玩，上课要认真……纵使少年有多么不愿意，他的母亲也不曾停下她的唠叨。
有时在放学回家时，看到又大又圆的落日，便情不自禁地想到了圆，圆的大小取决于它的半径的长短，圆形从没有摆脱过半径的束缚。
有时会在书店里看到认真读书的学生，走上前与他们交流后，才发现他们都是小时候被父母规定要多读书才渐渐养成了爱阅读的好习惯。他们的基础都很扎实，这都是父母督促的成果。
哪个学生漂亮的成绩后没有父母含辛茹苦的教诲？而他们中又有多少人由父母亲逼迫中渐渐受益？
没有一个圆能摆脱半径，但感谢半径，让它成为圆，而不是正方形或是等边三角形，感谢半径让圆是如此的与众不同。
书店里认真读书的学生已经收到了“幸福”的邀请函——扎实的基础，这使他们将在日后学习中越走越远。
约束是一根绳子，限制了你现今的一举一动，但它将成就你日后的幸福。不要去羡慕别人的自由，有了约束你能走更远，约束将成为你日后的自由。
正所谓“自由不成人，承认不自由。”敞开你的心扉，去接受那些幸福的约束，它将成为你人生中最美的礼物。
幸福的约束初三作文5
约束并没有特定的意象代表，难以言述。然而在我心中，约束是明确而又鲜活的：是小时候外婆粗糙的大手，是妈妈规定的门禁，是每晚的跑步……
它们不仅是约束的“代名词”，更是幸福的。
粗糙的大手
外婆家的黑瓦屋对门是一大片空地，那是村里孩子玩游戏的天堂。美中不足的是中间有一条车辆通行的水泥路。每当我要横穿水泥路时，外婆总会握住我的手，稳稳地领我过马路，不让我一个人像只无头苍蝇似的乱撞。外婆的掌心和指关节布满大大小小的老茧，挠得我手心痒痒的。指尖却是意外的柔软，异常的温热。我被老茧硌得直笑，从未想过要去挣脱这幸福的约束。
规定的门禁
记事起，妈妈便早早规定了：无论在城市还是农村，九点前必须回家。而在那郭庄村野，黄口小儿们聚在一起，常常非玩到月朗星稀才肯归家，我因此对妈妈的规定充满愤懑之情。但妈妈总会在案木上摆几盘软糯可口的糕点充作安慰。我细细咀嚼，让芳甜的气息溢满整个口腔，百般回味，觉得原本面目可憎的门禁规定逐渐变得讨人喜欢了。
每晚的跑步
体育成绩单上惨不忍睹的数字引得爸爸每天晚上“押送”我练习跑步。纵使我撒娇撒泼，百般推搡，爸爸也不为所动。我只能每天心不甘情不愿地完成规定路程。爸爸在一旁不时督促我，激励我，不让我有丝毫懈怠。
一件件被汗水浸湿的运动衫，一根根被汗珠润湿的发丝，一次次喘不上气的痛苦，一遍遍在耳畔响起的鼓励……最终，使得我的成绩斐然。
约束或许严苛，或许不近人情，但对我而言，这些都是幸福的约束，因为我得到的远比受约束的要多的多。
幸福的约束初三作文6
在生活中，有许多的条条框框在约束着我们。学校里，每个同学都必须遵守校规以及各班班规。在每天早上在宿舍睁开眼，我们就被各种规定所牵制着：被子要叠端正，洗具要摆整齐，教学楼内不能奔跑追逐，就餐前后不准运动……
在家里，爸爸妈妈的眼仿佛就像监控器一样装在我身上，当我游戏玩久了当当起劲时，他们总会叫我停下来做眼保健操，在家吃饭就要养成等人到齐再开饭的习惯，在六年级前，决不允许独自约同学单独出去玩……
社会上，约束更是无处不在，比如各种的交通规则：不能任意横穿马路，过斑马线要看红绿灯，十二岁以下不准独自在街上骑车……
原先的我们大都认为着自由能够带给我们幸福，而家里、学校、社会中的那些约束，将只会是幸福的老龙，但其实并非这样。
假如生活中真的没有了约束，我们当真就能从那所谓的自由中获取幸福吗？
如果没有了约束，那么在课堂上将无人听课，同学们都会无所顾忌地吃喝玩乐，最终将导致同学的学识浅薄，眼界窄小。
如果没有了约束，那么孩子们会肆无忌惮，任意放纵，养成不好的习惯。
如果没有了约束，那么大街上将会通行困难，一辆辆车将会像一条巨龙一样趴在街上一动不动，行人们举步艰难。
原来，约束才不是幸福的牢笼，并且意义恰恰相反，是约束成就了幸福。
学校里的校规是为了让我们这些同学在最好的环境中学习，在父母的叮嘱唠叨中，也可以清楚地感受到他们对我的关心和疼爱，而社会上的约束也是想让我们生活在一个井井有条的文明社会。这些，又何尝不让人感到幸福呢？
那么在实际上，约束就是我们通往幸福的领导者，它能防止我们迷失方向，让我们正确的走在幸福的道路上。
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