和女儿一起学古诗作文

　　安安中秋假期的语文作业中有一项是预习两首古诗，这两首古诗中的《山行》是非常熟悉的，另一首《赠刘景文》却未曾听过，在去奶奶家的路上，我们一家人一起背了起来。

　　第一句是“荷尽已无擎雨盖”，让安安猜猜“擎雨盖”指的是荷的哪个部位？在明白“擎”就是向上举的意思后，她很快猜出来了答案——荷叶。第二句“菊残犹有傲霜枝”里“残”、“犹”、“傲霜”几个词用得特别巧妙，把菊花凋零后的样子刻画得栩栩如生，“残”就是败了、凋谢的意思，“犹”是还的意思，“傲霜”是不怕霜冻的意思，对于刚开始理解古文的安安来说很是好奇。接下来的“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”就很好理解了。整首诗的画面感特别强，一幅秋末冬初的景象仿佛就在眼前，我们热烈地讨论，如果用这首诗的内容画一幅画，要画些什么？都是什么颜色、什么样子的？和现在的中秋景色有什么区别呢？说着说着，奶奶家就到了，这首诗也深深地印在了我们的脑海里。

　　下午和奕鑫到新蕾公园玩，我们让孩子好好体会中秋时分的景色。在小池塘边，看到一池的碧绿中泛着油光的睡莲，又背起了这首诗。孩子们对“擎雨盖”尤其感兴趣，荷叶可以给小鱼、小青蛙、小蚂蚁……当雨伞，想象着下雨天里，小动物们一个个打着荷叶的样子，又是一幅极富童趣的画面了。

　　进入二年级了，听女儿背了几篇课文，都写得好美，眼前呈现出各种秋天的美景，让我感觉到生活是如此美好，秋天是如此的多姿多彩。和女儿一起学古诗真开心，好享受博大精深的中国语言带给我们的快乐！过不了多久就又到橙黄橘绿时了，我们一起期待吧！