我的好同桌作文

　　写人作文主要是抓住一个人的性格特点或者外貌她点进行描写，使其让人印象深刻，突出人物的形象，让人物的形象跃然纸上。

　　我的好同桌作文【篇一】

　　我的同桌叫热孜万，她今年12岁，个子高155厘米、有一双阳光明媚的眼睛的眼睛、短短的头发、高高的鼻子、可爱极了。

　　她的爱好是跑步上次冬季长跑她得了第三名，她是一个喜欢帮助别人的女孩，我还记得，有一次放学回家的路上，她在路上路上捡到了一个户口本，她说：“不知道是谁不小心丢掉的，我对她说：“现在该咋办现在去交给老师还是明天去交，她说：“现在去交吧。我说好吧，你们看那她多么喜欢乐于帮助别人。

　　我希望你永远都是一个可爱的一个女孩，喜欢乐于帮助他人的.一个好孩子。我希望你永远是我的好同桌。

　　我的好同桌作文【篇二】

　　老师让张莉和我坐一起，我一看就明白：来者不善，分明就是老师派她来管我的。哼，先让你尝尝我的厉害。我立刻拿出钢笔和尺子，在桌子中间画了一条“界河”，而张莉只是淡淡的一笑，并不介意。

　　几天来，据我“侦察”，张莉总不时地越过“界河”，侵犯我神圣的“领土”。我忍无可忍，决心要进行自卫还击。上自习课时，我悄悄拿出早已准备好了的圆规，把尖头对准对方，还用胳膊轻轻地压住——我的“火力点”可不能暴露。当我正在做最后一道数学题时只听“哎呦”一声，我转头一看，张莉果然中了我的埋伏，只见她的胳膊被扎出血了。同学们也被叫声惊动了，纷纷回过头来。老师问“怎么啦?”我心里一惊，心想如果张莉一说出来，我可准得挨老师的批评了。可张莉却说“我不小心碰到圆规尖上了。”老师说“以后小心点，快去医务室上点药，包扎一下。······"

　　我满脸羞愧默默的擦掉了那条“界河”，并从此和她成了好朋友。

　　我的好同桌作文【篇三】

　　说到袁媛，我的话就要滔滔不绝了。她是我这学期的第一个同桌。她性格开朗，活泼可爱，有时还带点调皮。

　　她是一个善良、乐于助人的女孩子。记得那天，已经快要上课了，正准备拿笔时，发现笔断了。“这可怎么办，老师规定要用铅笔写字呀!”于是我看了看书包，可没看见铅笔刨，我傻了眼，铅笔刨忘带了。这时，袁媛看见我着急的样子，就把铅笔刨借给我了。那天，还真多亏了她，我才撑了下来呢!

　　这就是我的同桌：一个乐于助人的女孩!

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