小学夏天的美景作文1
这声音是神奇的。它有时候可以令人的心情从愤怒慢慢变得愉快。这声音也是美妙的，他时而温和，时而狂暴。你猜，这是什么声音?没错，这就是夏天的歌声!
“哗啦哗啦”这是雨送给夏天的一首优美的歌;“知了知了”那是蝉送给夏天欢乐的歌;“嘻嘻哈哈”那是孩子们送给夏天的一首笑语盈盈的歌。夏天有许许多多美妙的歌在等着你去发现，去欣赏，让我们一起走进神奇的大自然去寻找夏天的歌吧!
“哗哗哗”那不是雨在为夏天唱《宁夏》吗?“宁静的夏天，哗哗，天空中繁星点点，哗哗，心里头有些思念，哗哗，思念着你的脸，哗哗……”。怎么样，雨为夏天唱的歌不错吧!它们长的都是一样的大豆形，而不像春雨那样千姿百态，绣花针形，点点形，大豆形，又小又密。
“知了知了”这不是蝉在为夏天唱歌吗?你们听蝉爷爷蝉奶奶也起来，“老伴，唱首歌听听”，“好哇，我们一起唱吧!”“夏天来了，夏天来了，蝉奶奶和蝉爷爷都乐了!乐了!乐了!呵呵呵……，怎么样咱们再来一首怎么样。”就这样，一场为夏天演唱就拉开了序幕。
“哗哗，哗哗”这不是小溪为夏天谱写的乐曲吗?它们一路唱着欢快而又美妙动听的歌曲投向大海妈妈的怀抱里。谁听了都会心旷神怡，嘴里不住的赞叹道：“多美妙的乐曲啊!”
“哈哈哈”这是孩子们为夏天谱写的一首又欢快又有童趣的歌。这群孩子在花园里看到可爱的小草更加茁壮，花儿更加艳丽，大树更加精神，看到这么美丽的景象，孩子们笑的更加开心了。笑声像银铃般清脆，那么单纯，一串一串飘荡在大自然里，给大自然演奏着最快乐最纯洁的歌。
夏天里有无数首歌，听!小草在唱歌，小花在唱歌，大树在唱歌，世界万物都在唱歌，夏天的歌声多姿多彩，各种各样，让我们来一起聆听一起谱写夏天美妙的歌吧!
小学夏天的美景作文2
好像在我眼前是另一个世界似的。清凉透明的池水倒映着湛蓝的天空，随着清风微微晃动，似乎有了灵性。满池碧绿，那绿装无语的团团荷叶，凌波微步，百千姿态，每一片荷叶，都一其高贵挺拔的身姿，屹立于明镜般的水面。如同一把突兀的绿伞，为池中小鱼撑起一个凉爽的午后。
清风吹来了，一股沁人心脾的清香迎面扑来，顿时让人神清气爽。这清风似乎也惊醒了那一朵朵娇羞嫩艳，如胭脂般的荷花，其颜色果真奇特，白中带粉，粉中透红，那含苞欲放的花蕾，如同一位羞涩的少女，那情状，叫人一见，心生喜欢。
不知是池中的哪条顽皮的小鱼打破了水面的平静，几滴活跃的小精灵便跳到了荷叶上，在阳光照耀下，如同钻石般闪耀着。精灵也跳上了荷花瓣，显得静美、清纯，这分明是一幅传神写意的静物画，有着无限的灵气和幽怜。
情不自禁地吟诵起李商隐的[赠荷花];‘惟有绿荷红菡萏，卷舒开和任天真。’终于明白，为何千百年来，众文人墨客独对荷花情有独钟。宋周敦颐一句‘出淤泥而不染，濯清莲而不妖’，是对荷花的最高评价。可知，众人不仅喜欢荷花清高，纯洁无暇，更喜欢它蕴含的美好资质。
人生的旅途中，不曾有这样的'人吗?像荷花一样，出污不染，在风吹雨打中坚守原则，坚忍不拔;像莲子一样，伟大无私，朴实无华，始终保持一副谦逊的君子风范;像莲叶一样，有一种不在意世俗繁华，不屑于追求名利，一心只为荷花而默默无闻。
思绪依然翻飞，心却变得平静。满池的荷花，让我那在浮躁中麻木了的心绪，如行云般流水般慢慢复苏;让我那充满忧郁哀愁的目光，一如池塘中欢快自在的小鱼，拥有了喜悦和希望。
小学夏天的美景作文3
夏天，永远是如此的炎热。今天晚上，天气甚热，闲来无事的我带着妹妹在花园的亭子里乘凉。
坐在亭子里，听着阵阵清脆的蛙鸣声伴着声声的蝉鸣，竟感到丝丝的凉爽。
放眼望去，墨蓝色的天犹如一匹上好的布料，月亮和那些耀眼的星星则是点缀在这上面的钻石，柳絮一般的云丝从上面掠过，给它蒙上了一种雾一般的神秘感。眼光渐渐下移，月光穿过那繁茂大树的枝枝丫丫，投下月光的倩影，仿佛是在小路上洒下了一颗颗珍珠。
一阵微风迎面扑来，风里带着荷花的清香，鸡蛋花的芬芳，九里香的诱人，让我沉浸在这温柔的夏风之中，不能自拔。柳树长长的枝条触了触水面，原来平静的水面也欢喜得激起一阵阵波光粼粼。那一波又一波的水波，是那么的热情，把那荡漾在水面上娇嫩的花瓣推向那远方。鱼儿也乐得很，不停地把头探出水面，仿佛是想望一望这一片热闹的场面。
一丝丝清凉撒在我的肩上，接着是一点有一点的雨丝儿，我连忙牵着妹妹躲进了亭中。
多好，这雨没有春雨的柔情似水，没有秋雨的缠缠绵绵，没有冬雨的豪爽潇洒，却有着一番独特的感觉。她是多情的，她轻轻地拂去花儿瓣上的尘灰，怕不小心打落了它;她把雨珠缀在荷叶圆圆的大盘上，让他们与荷叶嬉戏;扶着柳树的细腰，与它共舞……
在这飘飘洒洒中，连空气也变得异常的清新，不知怎的，心中涌起一阵莫名的愉悦。
渐渐地，雨停了只留下那小路上的点点水斑，荷花瓣上的颗颗水珠而，荷叶上的粒粒珍珠儿，她舍不得走。
迈出凉亭，走过小桥，漫步在小路上，我不由得感叹了一声：
夏天的夜，真美!
小学夏天的美景作文4
春天的早晨是美好，可是比起夏天的早晨，它未免又逊色了一些。早晨四点左右，东方的天空还有些暗，空气清新湿润，吸一口，甜丝丝的。过了一会儿，东方开始泛白，晨风在耳边低唱，吹着我散落的头发。树林间乳白色的雾气像素纱在树丛中飘动着。
到了五点多钟，太阻已经到达地平线的边缘。它从云彩的缝隙里，把一束束金光射向天空。没过多久，太阻像个火球，从东方喷薄而出，然后慢慢向上，向上……直到金光洒满大地。夏日美好的一天就这样开始了。小鸟们好像约定好的一样，呼朋唤友，唱出婉转的曲调。小草也翩翩起舞附和看，露珠顺着叶稍一点点滑向地面。
到了正午，阳光斜斜地穿过头发，暖洋洋的金色霎时间流过全身。我躺在沙发上享受着别样的夏日情怀。阳光在午后变得透明，蜿蜒伸向它可以到达的的所有地方。蜘蛛网在墙角隐隐约约的摇晃着。空气里紧绷着平缓而舒畅的节奏，仿若永久性的停住了。烈日让空气里膨胀着温暖甚至是炎热的阳光，有谁走来轻轻一挥手，仿佛能带走热量。它让每个可爱的生命都在这里舒展着自己的身体，压住那片绿草，觉得痒痒起来。树叶密集得几乎不能透风，风儿只好从树枝间穿过。
水声荡漾，江畔的垂柳轻柔地挥着手，恋恋不舍的夕阳挨近了西面的大山，那光影落在被晚风吹皱的湖面上，碑成了一片又一片清晰的鳞光，轻盈地在水面上漂流着。太阳刚刚下山，那红得迷人的晚霞便从天边飞起。当最后一抹霞光也在西方的天空悄然隐去的时候，便会在天空中放射出璀璨夺目的光茫。轻风来回地在每个人的耳边喃喃低语，宣布夏夜的来临。夜色渐渐浓了起来。满天星斗都把自身的光茫交织在一起，十分明亮。无数的星星在天空中争相蹦跳着，灯光陆续亮了起来。同天上的群星交相辉映，别有一番情趣。
这个季节。
只属于夏……
小学夏天的美景作文5
人们都爱春天，爱她的山青水绿，爱她的万紫千红;人们都爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的硕果累累;人们都爱冬天，爱她的白雪皑皑，爱她的洁白无暇。但是我却最爱夏天，爱她的艳阳高照，爱她的片片清凉，爱她的“不似春光，胜似春光”。
“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”。夏天，骄阳似火，天气闷热，树枝耷拉着脑袋，湖里的荷花却楚楚动人、香远益清。一枝枝荷花像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女，含笑伫立、娇羞欲语、沁人心脾。这时，一阵微风吹来，荷花扭动着腰肢，随风秀舞，不断地变化着舞姿，摆动着罗裙，送来阵阵芳香，为赏荷的人们增添想象图景。
我无意间瞄了瞄湖底，竟发现湖底下竟是乌黑的淤泥，而荷花就是从这淤泥中吸取养分生长出来的，其色的多彩，其叶的多姿，其出淤泥而不染，濯清涟而不妖的品质，真可谓“金玉不足喻其贵，冰雪不足喻其洁，星日不足喻其精，花月不足喻其色”啊!
夏天是悦耳动听的。我来到一棵古树下，听到一阵悠扬的歌声，那歌声越来越高，越来越清晰。我竭力寻找那歌声的源头，但怎么也寻不到。忽然，一个不起眼的小东西出现在我的视野里，哦，那是什么?我咪着眼睛仔细地看着，是蝉!那歌声已经离我近在咫尺，仿佛就在我的耳边回响。我不禁欢呼起来，浮想联翩，这不正是夏天在为我歌唱吗?
夏天，你有“黑云翻墨未遮山，白雪跳珠乱入船”的雷雨;夏天，你有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的荷花;夏天，你有“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”的田园风光。夏天的美景，夏天的趣味，真是三天三夜也说不尽啊!
小学夏天的美景作文6
夏天来了，夏天来了！春姑娘拖着碧绿的长裙离开了人间，夏姐姐乘着龙车从天而降，和春姑娘换班。
夏姐姐把火红的长裙铺在地上，大地立刻就变得生机勃勃：一朵朵花儿竟相开放，它们在阳光的照耀下梳妆打扮，向别人展现出自己最美丽的一面，好像在开选美大赛呢！一只只蝴蝶、蜜蜂围着那些五彩缤纷的花儿转来转去，好像在比谁的舞蹈跳得好看呢！各种各样的小草使劲的往上钻，小心翼翼地探出头来；各种各样的树木长得枝繁叶茂……那美丽的场面可真是诗情画意啊！
不过，可不仅植物繁忙，可爱的小动物们也没有闲着。
草地上，一群小动物们正七嘴巴舌地谈论着夏天。
小青蛙盈盈说：“夏天来了，荷花姐姐和睡莲阿姨也都睡醒了，晚上，我们就可以闻着淡淡的花香入睡，还可以做一个甜蜜的梦，我喜欢夏天！”
小蜜蜂娜娜说：“夏天开了许多美丽的花儿，我们采蜜的时候，可以选一些“百花蜜”的材料，回去酿成“百花蜜”，要知道，“百花蜜”的材料大部分都是夏天才有的。”
小蝴蝶晴晴和小蜻蜓朵朵一起说：“夏天的树长得非常茂盛，下雨的时候，我们可以到大树下躲雨，不用被淋成“落汤鸡”了；而太阳很大的时候，我们也可以在大树下遮阴，不用被晒成“非洲黑人族了。
小羊羔婷婷和小白兔柔柔异口同声地说：“夏天的小草长得又嫩又鲜，特别好吃，用来做我们大家都喜欢吃的青草蛋糕或着鲜草饼干再适合不过了。”
夏天的美景带着我们来到了天堂，夏天的好处也多得数不过来。我们要感谢博大无私的夏姐姐！
【小学夏天的美景作文】相关文章：
3.夏天美景作文
8.夏天美景作文3篇
本文来源：http://www.010zaixian.com/zuowen/xiejing/1678927.htm