春夏作文

春夏作文合集10篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的春夏作文10篇，希望能够帮助到大家。

春夏作文 篇1

　　下过雨后的天分外晴朗，也许久都没有体验过这种心旷神怡，透彻心扉的感觉了。此刻，我努力让自己静下来，静下心去感受自然赋予的一切美好。

　　下过雨后的天是蓝的，蓝的透心儿凉。金黄色的阳光穿过大树的枝叶洒满了窗台，树梢上的叶子是闪着亮光的嫩绿，跳跃着新生的希望，春天已过去很长一段时间了，但仿佛还是意犹未尽似的，微风吹来，她与夏的气息正在树梢和我的脸颊上拂过。就如同手指尖那难以触摸的温柔

　　忽然发现天上飘着几朵清澈的云，丝毫不被城市的阴霾污秽所沾染，白的那么纯洁无暇，就像儿时的心情一样，不染纤尘。

　　我喜欢这种久违的感觉

　　许久，自己都处在一种迷茫不知所措的境遇里，许久自己有着太多的心情，终是千篇一律的复杂。许久都没有这么透彻放松了。只是因为黑暗盖住了光明和心的出口，才会使我像个在游乐园里找不着亲人的孩子。唯一不同的是，想哭却又假装坚强。一直总用一些表面的美好来包裹自己，其实在心里，我已给它起名为虚伪，或许有些极端，那些靠不住的美好就像糖一样，时间长了，终究是会化了的。留她干嘛？可我始终无法正视我自己，无法……也想要做许多事，但却觉得无能为力，只能像片叶子，随风落下，我的故事，我的固执，我的私心，谁能了解？谁能知晓？也只能把它放在早已冰封的记忆里。埋没不了心中的不满和伤痛，只想旋转木马永远不要停下来，还有那笑声，因为我真的害怕停下之后的沉寂，我无法面对自己。

　　不过仿佛此时，天更蓝了。仰望苍穹，那人人向往的蓝天离我近在咫尺，却又远在天边，树叶轻微晃动，那是属于它们的语言。大片阳光铺撒下来，照的书房没有一丝阴暗，我的心灵仿佛也少了一丝晦暗。我忽然想，虽然复杂，茫然，孤独把我包裹的紧紧的，但也至少是有了一丝喘气的时间。这也许就是希望吧。这时，小鸟也正在阳台歌唱。

　　于是，我扪心自问我该辜负这一树的春荣夏华吗？在面对洁白无瑕的蓝天时，我还不该卸下自己虚伪的面具吗？即使就是这一刻，我也应该让自己的心变得纯洁柔软，不是吗？

　　一树春夏，开出指尖温柔。

春夏作文 篇2

　　春雨潇潇，滋润万物。春天的雨是绵柔的，淅淅沥沥，就这样能下一整天。到了夏天，那雨就不一样了。刚刚，天空还是一片湛蓝，但好景不长，翻滚的乌云从天边袭来，不一会儿，就把天空连同太阳的笑脸一并吞噬了。

　　天空上是一大片雷雨云，那架勢好像不把人间包裹得严严实实就不肯罢休似的。

　　开始，有小小的雨滴从天而降，很快，雨大了起来，池塘腾起了水泡，乡间的小路上注满了水洼。青蛙在呱呱叫着，树叶闪烁着绿色的光，鲜嫩得似能掐出水来。

　　慢慢地，雨停了，让人一阵清爽。

　　雨后的空气是新鲜的、干净的，让人忍不住地向外走一走，散个步，谈个心。心中的烦恼都烟消云散，荡然无存。

　　抬头望向蓝天，云朵像一条多彩的丝绸飘荡在天空。

　　忽地一撇，眼中闪现彩色的光芒。那是彩虹！五彩缤纷的它在天边向你挥手致意，让人忍不住驻足欣赏。那是浩浩天空中一道色彩斑斓的弧线。

　　不经历风雨，难见彩虹。

　　刚刚还是乌云密布，雷声隆隆，转眼就变成如此美丽洁净。山中的竹林经过雨水的洗涤变得分外精神，那一片片翠叶如同一块块上等的翡翠，青翠欲滴。

　　地上的小草愈发翠绿光亮，让人心生欢喜。

　　小山村在群山环抱中，被一片富有生机的绿色笼罩着。房顶的瓦，院中的花草，还有那袅袅升起的炊烟，都那么宁静安详。

　　夏初的雨，既粗犷又豪放。下雨的时间短暂而猛烈，乡间小路上瞬间形成一个个大小不一的水洼。穿上雨靴，打上花花绿绿的雨伞，在雨中嬉戏、玩耍，可以重温儿时的快乐。

　　我喜欢雨，喜欢它的绵柔，它的猛烈，它的清爽，它的生机。我更喜欢空山的雨，为空荡的山中增添一丝绿色和宁静。

春夏作文 篇3

　　再次来到桌前，心中油然产生一种激动而又快乐的感觉。闭目，回想，忆这半年里的优之事，张眼，挥笔，写出那最亮的几件。

　　卫生打扫?彻底

　　既然是回忆，那当然要从最近才经历的事说起。在这个学期最后的一周里，恰好轮到我班打扫清洁区。开始听到这个消息时，全班同学都慌了起来，我的心也一直怦怦跳个不停：完了完了，都快期末考试了，我们还要打扫清洁区，该怎么办呀？但事实并非所想，别忘了，我班还有个治班“法宝”-----“老万”呀！有了他的指挥，打扫的质量高而且速度也快：他把卫生区分为八大块，每个小组一块，这样就达到了对清洁区打扫的“承包化”。他还要求我们提前五分钟到校，任务还要在十分钟内完成。并且每次打扫时他都会站在卫生区通道口接受组长的报告，有时还会帮垃圾较多的小组扫地。有了这样的措施，我们打扫卫生的效率能不高吗？为了挤出一点儿时间来复习，每个同学都像饥饿无比的“猎豹”一样，无时无刻不在寻找着“猎物”。即使在这种“危急”的情况下，同学们照样能把任务完成好，而且效率越来越高。这干净彻底又高效率的大扫除是不是优事？

　　小组竞争?激烈

　　自从“老万”推行了“奖杯制”和“奖章制”以后，每个小组都像是沉睡的雄狮苏醒了一般，都争着抢着把奖杯夺到手。奖杯有这几种：“团体量化奖杯”、“数学团体奖杯”和“英语量化奖杯”这些都是就小组而言，还有从个人来说的奖章：奖章组要分为两大类—“数学个人奖章”和“个人钻石奖章”。数学奖章又分三类：“跃谷”、“攀崖”和“登峰”，这是由数学成绩的好坏来定的，每个同学都有与自己相对应的奖章目标，想要获得它，那当然是不容易的；还有钻石奖章，这是根据每次考试的分数来定的，把每次分数折成一百分来算，每个阶段都会得到相应的分数，累积分数达到一百分就能获得一枚“贝钻奖章”这样依次递进，奖章质量越来越高，等级就越来越高。从个人到小组，从量化分到测试分，“天哪！”这简直是一场无休止的“战争”，每个小组都恨不得让其他所有组都从此消失，好让本组夺取奖杯。上课时，老师所提出的每一个问题，各小组都会踊跃举手，如果是道难题，并且只有个别小组举手时，其他小组都会被急得团团转。这催人奋进的各种各样的奖章，能说不是优事吗？

　　岗位坚守?执着

　　从步入初中到现在，“老万”逐步推行了许多岗位，让本班变得“人人有事做，事事有人做”。你看，那桌椅的摆放是多么整齐呀，那是蔡美军和黄开明的功劳；教室里的水瓶永远都装有满满的热开水，那是喻玺的坚持不懈；讲台上的粉笔盒的摆放，看上去是多么对称，这是林思炎的功劳；班级群里每天都有人发家庭作业，这是各科课代表的责任，还有许多岗位都有人来坚守。这样，使每个同学无论学习好坏，都可以很快的融入到集体中来，使自己有一种责任感和成就感，并且想要不断地把自己的责任履行得更好。这样既可以增强个人的集体意识，又可以增强个人的责任意识，从而提高个人与集体的联结度。这群坚守岗位尽职尽责的孩子们，所做的事你一定会说：他们做的真优！

　　这学期的“优”事还有很多，本篇就写到这里。低首，春雨早过；仰首，骄阳正盛。蓄势暑假，再迎八上优事。