小学生作文

【精选】小学生作文10篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的小学生作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学生作文 篇1

　　在一个阳光明媚的星期天，我一个人乘着公交车去奶奶家。不一会儿，我来到了奶奶家。“姐姐，和我一起去抓甲鱼吧！”“好啊！”我们拿着两个一大一小的漂亮塑料盒走下楼，来到小区花园的水池旁。水池里许多可爱的小甲鱼立刻出现在我眼前。

　　它们全身灰色，只有四个脚趾上有一点绿色，它们的背上有个硬硬的壳，可爱得很！我见了，非常喜欢。我拿起旁边的一根树枝，小心翼翼地把小甲鱼边上的水草拨开，我清晰地看到了它的“庐山真面目。”我们很想把甲鱼抓上来，妹妹说：“我们先给它们造一个漂亮的房子吧，然后再把甲鱼抓上来。”“好的。”说干就干，我们在拿来的塑料盒子周围插上几根小树枝和几朵小花，在盒子里放上一些水，这样，小甲鱼的“家”就做好了。紧接着，我和妹妹一起把长树枝放到水中，一只小甲鱼游过来了！我们屏息凝视，把所谓的“诱饵”——米饭和一条小鱼干，放入水中。出乎意料的是那只小甲鱼竟然从容不迫地把诱饵给吃了，我们用力地把树枝拉上来，可是，不争气的树枝竟然断了，我们只好另找办法来抓甲鱼。

　　我灵机一动，找了一个没用的塑料盒和一根树枝，我将树枝放到水里，把甲鱼赶到岸边，快速用塑料盒把甲鱼捞了起来。并把它放到提前准备好的“家”中，满心欢喜地看着它，抚摸它，并给它准备好了食物，我真希望它能整天陪着我，和我在一起！过了两天，我要回家了，走之前，我还不忘看一眼这两天带给我和妹妹欢乐的朋友——小甲鱼。

小学生作文 篇2

　　说实话，七年级的科学我大都靠“死记硬背”这个法宝过五关斩六将的。然而，进入八年级以后，这“法宝”怎么也不听使唤了，学起来很不踏实；幸亏科学实验课引起了我的兴趣，而使我入门的却是沈老师手中的粉笔。

　　上“物质的密度”一课时，沈老师手持粉笔对我们说：“假使这支粉笔的质量为8克，体积为4厘米3，那么其密度应该是多少？”同学们纷纷按照公式（ρ=m/v）对号入座，很快便算出粉笔的密度为2克/厘米3。忽然，沈老师“啪”的一声折断了手中的粉笔，对我们说：“现在，我把粉笔随意分成二部分，那么每一部分的密度应该是多少？”沈老师把“随意”这二字的语气说得特重，还重复了几遍。陆陆续续有不少同学说出了答案。“对，2克/厘米3！”这时，沈老师左右二手各握长短不一的粉笔，兴奋地说，“因为它们都是粉笔！”从此，“密度是物质的属性，同一物质的密谋是不变的”这一科学知识便在我的心里生了根。后来，我们又做了测定物质密度的分组实验，许多同学把石块一分为二，都得出了相同或相近的密度值。

　　沈老师讲到公式的举一反三，在用数学方法进行推理时，往往用红、黄、蓝粉笔依次展示，沈老师手中这彩色粉笔如跳动的音符，形象、生动，使我们学起来感到既轻松又愉快；沈老师还用粉笔灰泡成悬浊液，与乳浊液、溶液进行比较；将粉笔上抛、下落来说明什么是惯性运动和重力作用；正倒放置粉笔来比较粉笔对桌面压强的大小……总之，每一节每一课，沈老师的粉笔都有妙用。

　　真是神奇的粉笔！每当听沈老师的课，我总有这样的感受！

（三）

　　粉笔的精神非常可贵，它帮助老师把知识传授给我们，牺牲自己，我们应该爱惜粉笔，赞扬粉笔。

　　粉笔非常渺小，长不过二寸，(.)全身上下都是单调的白色，又细又长，看起来非常平凡，很不引人注目。

　　粉笔虽然短小，但是它有无私奉献、舍己为人的精神。你们看那些小小的粉笔，老师用它们在黑板上写下了不计其数个工工整整的汉字、英文、数字……使我们获得了许许多多的知识。它不仅不向我们要过一点丝毫的回报，反而，它自己慢慢地磨损了，直至成为灰烬，它无怨无悔。它就如同我们的老师一样，天天默默无闻地奉献自己，把知识传授给我们。

　　我们学校有许多粉笔，粉笔用短了，就换一根新的，认为是理所当然。下课时，我们也经常在黑板周围玩耍，有时也在黑板上乱写乱画，有些同学不小心把掉在地上的粉笔踩碎了，他们一点都不心疼。但是在贫困地区的学校，粉笔很少，数着根用。我看的一部电影《一个不能少》中，那些山区的教师，很爱惜粉笔，非常短的一只粉笔，他都要用两个手指夹着，尽可能多写一个字，如果有同学把粉笔踩碎了，那就会被老师严厉批评。我校虽然有很多粉笔，但也应该珍惜它。

　　粉笔看似微小，其实很伟大，我们应该爱惜它，赞扬它，学习它。

小学生作文 篇3

　　我的课余生活多彩多样，简直数不清，有：踢毽子，下象棋，跳绳……，不过要说最喜欢的那就是打羽毛球。

　　有一次，双休日，我闷闷不乐地呆在家里，突然想出一个好点子，就是下去打羽毛球，我赶紧拿好球拍，穿好衣服，呀！新的问题又来了，我又跟谁打呢？哎，又没希望了，这时梦梦姐从房间里走出来，我心想：我总是输给梦梦姐，有时候我很不服气，今天我精神饱满，一定要赢梦梦姐，我拉着梦梦姐对她说：“我们下去打羽毛球吧。”我苦苦哀求她，她终于答应了。我们决定要比赛，谁输了就要答应别人的条件。“战争”开始了，我们刚开始打得非常起劲，后来，我非常累了，可是对手却非常轻松，不行，我还要赢，所以我故意打偏，她必需跑来跑去，所以很快她就累了，最后她终于打不动了，向我认输了。耶！我终于赢了，我乐得直蹦高，一边高兴地喊：“我终于赢了，我终于赢了！”最后我的条件就是我想打羽毛球梦梦姐就陪我打。

　　在我的课余活动中，有喜有忧，有哭有笑，我在里面得到了许多快乐，也长大了许多。

小学生作文 篇4

　　今天晚饭后，爸爸神秘地说：“儿子，我已经练成了一指神功。”我大声地说：“老爸，您别开玩笑了，这简直是天方夜谭。”爸爸听完后哈哈大笑说：“那咱们就来做一个小实验吧，让你大开眼界。”爸爸叫我静静地坐在椅子上，我睁大眼睛，仔细地看着爸爸的一举一动，只见爸爸把食指向前画了几下，神气地说：“看我王家独门绝招一指神功开始发功了。”爸爸用食指顶住了我的额头，然后叫我站起来。我试着站起来，可就是站不起来。

　　我不相信爸爸的“一指神功”，我又重新试了几次，但我仍站不起来。我服了老爸，我对他佩服得五体投地，我不明白一指神功的奥秘。爸爸一语道破天机：“人要从椅子上站起来，首先上半身要前倾，把身体的重心移到前面，然后才借助双脚用力把身体撑起来。但是头一旦被手指顶住，身体就无法前倾，就站不起来了。”

　　我恍然大悟：原来小实验里藏着科学大道理。哇！真神奇！我也要练练！