小学作文400字

有关小学作文400字锦集九篇

　　在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的小学作文400字9篇，希望能够帮助到大家。

小学作文400字 篇1

　　我家里养了两只小鸟龟，是去逛宠物鱼市场买的，这两只乌龟中比较大的那一只叫做“大大”，比较小的就叫做“小小”。

　　“大大”和“小小”都是巴西龟，它俩都背着一个黄色的壳，长着一双明亮的眼睛，在和的后面还有一个又短又小的尾巴。

　　“大大”不仅长得大，而且它的性格也非常大胆、活泼。它每天都背着它的那个小屋子爬来爬去，有时还会爬到我的脚上帮我“按摩”，但是遇见我家的狗狗和猫咪，它也只能是示弱了，躲回它的小房子，任由狗狗和猫咪的玩弄，即使被狗狗和猫咪玩弄它也不会受到任何伤害，因为它的鸟龟壳非常的坚硬，所以狗狗和猫咪总是跑到乌龟的面前去跟它玩耍。

　　“小小”它不仅身材小，而且胆子也很小。它一听到什么动静就立马把脖子伸进鸟龟壳，但它一在“大大”的身边，它就什么也不怕了，它成为了“大大”的小跟班。

　　“大大”和“小小”同时也是个吃货。每次当我用龟粮走到它们的乌龟箱里去喂它们的时候，它们总是争先恐后地吃了起来，不一会儿，龟粮就被它俩吃光了，这是它俩总是不约而同的望向我，用着可怜的眼神，仿佛在对我说：“主人，我还好饿啊，再给我点吃吧。”于是我有一点心软，给了它们一些虾干吃，就当是饭后甜点吧，它们又用头望向我，好像很满意的对我说：“谢谢主人。”成后一会在水中游然后又在水中游来游去，一会在岸上晒晒阳光，真的是可爱极了。

　　就这样，“大大”和“小小”―天又一天的陪伴着我，给我带来欢乐，我永远爱这两只可爱的乌龟。

小学作文400字 篇2

　　书，对于我来说是不可缺少的，它会给你带来好奇，给你带来欢乐，给你带来知识。因此，我和书可是手足情深，什么？你不信，好，我证明给你看。

　　记得上次去图书馆，妈妈说：“今天你可以看个够了。”一听到这句话，我豁然开朗，手舞足蹈，连蹦带跳的地跑了进去，哇，好多书呀，它们在和我招手，激动的我毫不犹豫地拿起来，专注地看了起来。没有几分钟，我便身临其境，仿佛到了一个迷人的世界，多么动人呀，树木葱茏，奼紫嫣红，蝴蝶在空中轻轻地飞着，多么像一位穿上盛装的少女在翩翩起舞啊，又像一位调皮的孩子，飞向那飞向这儿。咦？它去了哪里？咳！原来看完了，我却还在那里，我还不甘心，刚想再拿起一本，妈妈却跑过来说：“走吧，我还有事没完成呢。”我立刻露出了难过的表情，我埋怨地说：“您不是说让我看个够吗，怎么。”妈妈也很无奈，我才不管三七二十一，就要看，妈妈拿我没办法，看出了我的意思，让我选了几本带回家再看，顿时，我开怀大笑，双手捧着这些书，脸上乐开了花，兴奋地到了家。我不仅在图书馆借书，看到特别喜欢的书我一定会到书店中找到它买回家收藏着。

　　你问我有多少本书？那你就洗耳恭听吧，有关于科学的，关于语文知识的，关于道理的，关于亲情的，关于……许多，左一本右一本，妈妈见了，头疼地说：“要不我们把它卖掉吧。”我生气地说：“不，不，不，不，不。”妈妈摇摇头就走了。

　　书是我不可缺少的，他们就是我宝贝，我会把它保护的永远永远。

小学作文400字 篇3

　　兔子和乌龟加文学校四年级作文班 王祖弦一个阳光明媚的早晨，两只狡猾的兔子在东方公园散步，公兔对母兔说：“昨天的晚餐太好吃了，到现在还有点撑呢！”母兔说：“谁让我的手艺好呢，你也太嘴馋了吧！我们到河对岸去玩好吗？”公兔说：“没有桥怎么过去呀？”母兔说：“那边有两只乌龟，我们可以利用它们呀！”母兔等乌龟慢慢地爬过来，说：“乌龟！你们准备干什么呀？”乌龟说：“我们和你们一样正在散步啊。”“那我们可以聊聊天，说说各自家族方面的问题可以吗？”母兔说。“有什么不可以的。”乌龟回答道。母兔接着说：“你的孩子没有我们的多。”乌龟马上反驳道：“我们的孩子差不多有三百多只呢，怎么会没有你们的多呢？”公兔说：“那好！你能把它们都叫出来吗？”于是，乌龟得意地把儿女们都叫出来了，兔子又要他们从河这边排到河那边，两只兔子故意一边踩着乌龟们背上走一边数道：“一、二……”数着数着就要到河对岸了，乌龟骄傲地说：“我们的儿女多吧！”“是很多，一共有三百零九只。”母兔说。公兔大笑着说：“乌龟，你们也太笨了，我们只是想利用你们驮着我们过河的呀！”乌龟非常气恼，趁兔子还没爬上岸，把兔子从背上掀进了河里，兔子就这样淹死了。所以说我们要聪明诚实，不要去骗别人，也不能让别人给骗了。

小学作文400字 篇4

　　看过这幅漫画后，我不禁心中疑问：这难道就是人们所说的道德吗？这几个大男人站在母子上车处，将真正享有此权利的人排斥一边，就不觉惭愧、羞耻和心灵的谴责吗？可以看出这几个人中不乏有军人、干部，他们在人们心目中都是有知识、有文化，受过教育的人。这些所谓的文化人平时摆着大架子，对“道德”二字谈吐不凡，整天之乎者也，而在日常生活中，不但对那些弱势群体毫不关心，不问不管，还侵占其权利，无视道义，可见这帮人是口头上的巨人，行动上的矮子。道义不是口头上的承诺而是一辈子的行动，那些所谓的文化人难道就这样给其他普通人做出表率吗？照这样，社会还如何发展呢，外国友人如何看待我们呢？

　　看看我们身边的现实生活吧，这种非法侵权，无视法规或佯装不知的现象还真不少呢：公共汽车上，一对各种机能都健全的青年情侣若无其事地坐在“老弱病残”的座位上，留给弱势群体的只是无奈的等待；马路上，红灯闪烁，一辆挂有警务标志的轿车横冲直撞，疾驶而过，留给行人的只是一片惊愕；人行道上，一辆辆奥迪，一排排宝马大摇大摆地停在盲人专用道上……

　　我们都知道那些人都不是真正的文盲，但他们的行为已烙上道德文盲的标签。因此，我们在提高文化知识水平的同时，也该提高自己的道德修养。要知道，文化水平和道德修养同等重要。