假如小学生作文600字

关于假如小学生作文600字汇编八篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的假如小学生作文600字8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

假如小学生作文600字 篇1

　　近日初冬来临，万物萧索，闲来无事随手翻看我放在书架上的 “珍宝”。看见了前两天刚买的《假如给我三天光明》心想：反正空着也是空着还不如拿出来瞧瞧。便津津有味的读起了前言。但是，当我读了这本书的前言时，就让我爱不释手。

　　海伦。凯勒她用一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界，一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤绝岁月的弱女子。她用自己对光明和未来的向往，以惊人的毅力，告诉了人们：残疾人也有自己的愿望；残疾人也有自己的未来；残疾人也有自己的生活……

　　海伦从一个又盲、又聋，不会说话的小孩子成为被美国《时代周刊》评选为二十世纪美国十大英雄偶像，这少不了莎利文老师、萨勒老师以及海伦父母的努力。

　　创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力摆脱困境，终于在黑暗中找到了人生的光明面。最后又把慈爱的双手伸向全世界……

　　而我呢？每天就是上学盼放学。作业多的时候就抱怨这世界多么的不公平——累的累死了，闲的闲死了；闲着无聊的时候又独自叹息生命在碌碌无为中慢慢流失；每遇见一个人都想向他/她诉说我的命运如此的不幸，希望得到别人的肯定和同情。就如同海伦在书中说到的“有正常视力的人们把看到的电视节目、电影等等一切可以给人以美的感受的东西都当成理所当然，而没有把之当成是一种享受。”是啊，试想一下海伦看戏是靠别人把戏的内容拼写在她的手上才能知道演的是什么，然而仅仅是这样都能使海伦欣喜若狂，假如她能亲眼看到演员脸上配合的表情，以及能听到音乐的烘托那她会是怎样的享受。能看到每天升起的旭日是一件多么让人欣喜的事啊；能亲眼看到春风悄悄把花蕾吹开是多么神奇的事啊；能听到机器的轰鸣声把一块块普通的砖头变成一栋高楼是多么令人兴奋的事啊；能亲眼看见一个襁褓中的小东西慢慢变成一个伟岸的少年又是多么美好的啊。但有几人真正关心过身边悄悄发生着的美好呢？

　　我觉得《假如给我三天光明》这本书给予了我很大的鼓舞，它使我明白命运是由自己掌握的，只要有一颗不屈不饶心，死神也怕咬紧牙关。

假如小学生作文600字 篇2

　　最近我读了一本《假如给我三天光明》的海伦自传。她给我带来了，战胜困难的勇气。其中，在《假如给我三天光明》这一本书当中有这样一句话：“我的心充满了人和物的形象，我的眼睛绝不轻易放过一件小事，它争取密切关注它所看到的每一件事物。有些则是极其凄惨，令人伤感。对于后者，我决不闭上我的双眼，因为它们也是生活的一部分。在它们面前闭上了眼睛，就等于关闭了心房，关闭了思想。”我心里想：假如海伦的不幸发生在我身上，我又会怎么样应对它呢？当我偿试着闭上眼睛感受一下海伦当时眼睛失去光明时情景是怎样的，静静的感受着四周，感觉不到一丝丝的阳光，原来外面花花绿绿的世界突然在我眼前消失了，我只感到眼前的周围漆黑一片。时间一分一秒慢慢流逝，当我偿试捡起地板上玩具时，我却发现我的腿不知往哪个方向走，平时一件非常容易的事情，现在变成来那么困难，有一种寸步难行的感觉。让我体会到海伦刚生病时的那种烦燥、焦虑、恐惧的心情。

　　老师沙利文让海伦领悟到“水。”这个是她所认识的第一个字，海伦学会了，她欢喜若狂、手舞足蹈。便开始了对知识、对世界强烈的渴望，开始了迫不待及地认字、阅读、学说话。海伦像一块海绵不断地从生命本身汲取知识。她对知识的渴求竟然使她在单调与枯燥中学会了5种国家外语，并阅读很多文学与哲学书籍。

　　海伦为什么能在最困难时能重新站起来？是知识给了她生活的勇气，是知识给了她接受生命的挑战的力量，使她能以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明。我要向海伦学习，因为是她让我明白了，现实环境固然可怕，但我们应抱持希望，不断的奋斗。生活与学习中遇到困难并不少见，如果我每一次遇到它都闭上眼睛，等于把自己心关闭，这是一种逃避现实。不管在我面前有多大的困难也要用我的意志慢慢地克服，无论是阳光明媚还是乌云密布，我都应有面对现实的勇气。

假如小学生作文600字 篇3

　　回到家，开门，关门，换鞋，进房，开灯，拿包，就在我拿出纸笔就要写作业的当口，他突然出现了。

　　他有着和我一样的记忆，有着和我一样的性格，我们很快成为了朋友，我们对外宣称我们是双胞胎，只有父母和一些亲人才知道他就是我，我就是他，即使我们的意思不能相通，可他总能随时知道我在想什么，我也能轻而易举的说出他的心事，这种感觉很奇妙，我们之间的友情日益深厚。

　　当我第一次把他从房间带出来时，父母那如见鬼神的表情令我两如今都想发笑，惊异过后，便是一阵询问，父母问我是谁，我如实回答，“到底发生了什么事？”父母惊异的问道。我又将我所知道的原原本本告诉他们，我回到家拿出书包写作业，向另一个椅子上一看，他就出现了，父母又去询问他，这到好，答的与我一模一样，一个字都不差，父母糊涂了，特意带我们的血液样本去医院做检测，结果是完全吻合，父母便无奈道；“上帝的孩子，上帝的孩子。”

　　上小学时，我们便开始以一个人在家的方式来学习，在家的那人可以在家痛痛快快玩一天，上课的人要辛苦一些，可想到第二天的休息，便会更加认真的在课堂上听讲，当上完课的回来后，便教导另外一个当天所学的知识，我们是彼此最好的老师，我了解他最不明白的是哪一点，什么才是最想知道的，他也同样的了解我，我们各自都能最简洁明了的语言教给对方知识，在短短的半小时内，就将老师一天所要传授的所有内容让对方消化吸收，我们可谓真正做到了“高效双赢”。

　　随着时间流逝，我们慢慢长大，双双从重点大学毕业，开始进入社会打拼，我们是这个世界上最好的搭档，在我们完美的合作下，我们开始逐渐走向成功，终于有一天，我们站到了事业的巅峰。

　　我们共同经历过激情，喜悦，悲伤，苦恼，我们共同体验了人生各个时段的滋味。

　　在我们垂垂老矣，直至死去时，世上将会多出两座相邻的墓碑，碑上或许会放着这篇文章，作者——上帝的孩子。