我的烦恼作文

我的烦恼作文(通用11篇)

　　在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的我的烦恼作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我的烦恼作文1

　　每个人都有自己的烦恼，你也有，我也有，我要告诉你几个我的烦恼，嘘！安静的听，不要吵喔！

　　我的第一个烦恼，就是每次我在专心做我自己的事时，身边总是传来：“姐姐，你在做什么？”、“姐姐你看！那个漫画好好笑！”……之类的声音。原来，是弟弟或同学在叫我，他们虽然不是故意的，可是却使我无法专心，这是就我的烦恼。

　　我的第二个烦恼，是关于我家的小孔雀鱼，虽然看它们成长和生活，令我非常快乐。可是，我好担心可爱的小鱼儿会死掉，因为以前我家养的小鱼都无法存活，所以，我好害怕小鱼又全部死掉，那会使我的心中像是有针在乱刺，滴着血，好痛好痛！

　　我的第三个烦恼，是地球暖化的问题，人们自私的破坏地球生态。使得许多动植物无法生存，举个例子来说。南北极的冰层融化，北极熊和企鹅都快没有家了。要是人们在继续破坏的话，地球就不再适合任何东西生存，我们可能就必需搬到别的星球去住了！所以要重视环保喔！不能乱丢垃圾和烟蒂，才能使地球恢复以前的生 态。

　　你也有你的烦恼吧！要告诉我喔！

我的烦恼作文2

　　这个夏天，骄阳似火，绿树成荫，知了鸣叫，一切都显得十分美好。临近小升初，我独自坐在房间里，面对着成堆的试卷与书籍，望向窗外，鸟儿无忧无虑地翱翔在蓝天上，享受着夏日的美好。其他同龄人则是自由自在地奔跑在草地上，

　　享受着如诗画般的童年。而我的生活，却与他们截然相反。

　　“欣平，快起来啦，还要上课呢。”好不容易熬到周末，周六一大早，又被妈妈拖了起来去上课。除了周一至周五要在学校上课，做家庭作业，每天晚上我还要上课，做试卷，准备小升初的资料。而周末就更不用说了，周六一天都要上课，晚上练书法，周日则是上午上课，下午做作业。每周都重复着同样的生活，就像是时间的齿轮一样，永不改变，也永不停止。

　　“妈妈，好不容易到周末，你就不能让我歇会儿嘛？”实在累极了，我试图同妈妈反抗。而妈妈的回答则是永远不变的：“现在是黄金阶段，一分一秒都很珍贵，好好学习，考完试有的是时间给你休息。”我说不过妈妈，只好硬着头皮继续学习。

　　无数个夜深人静的夜晚，我躲在被窝里独自地落泪。我很委屈，我很烦恼，我想找人发泄我心中的苦闷，可夜沉如水，唯有那一轮明月在倾听着我的烦恼。

　　我的烦恼有谁能够知道，又有谁能够明白我……

我的烦恼作文3

　　烦恼是我心中为非作歹的恶魔，他使出浑身解数不停的困扰着我，让我手足无措，不知道该如何是好；然而，只要我能灵机一动，想出解决之道，烦恼这个大恶魔就能立刻烟消云散，一扫而空。

　　唉！自从妈妈生下弟弟后，弟弟的存在就是我最大的烦恼，因为他最大的嗜好就是把我的书本撕成碎片，即使我已经暴跳如雷、火冒三丈，他却能事不关己的哈哈大 笑，全然不在乎我，我想：如果是善解人意的妹妹，我一定会有截然不同的感受，我可以陪她一起玩洋娃娃，和她一同做功课，善解人意的她一定会尊重我，我们相亲相爱，真是惬意！

　　为了将这个烦恼连根拔除，我告诉妈妈，希望妈妈能送我一个妹妹，可是妈妈说："你已经有一个弟弟了呀！每个人都有优缺点，多想想弟弟的好！"于是，我回头想想，当我生气难过时，弟弟努力的逗我笑，使我开心；当我失意难过时，弟弟为我擦干眼泪，伸出双手，无条件的给我帮助，就在我细细回想的当下，我察觉到知足常乐的重要性，我应该珍惜弟弟优点，包容他的缺点，就在转念之间，我的烦恼顿时不翼而飞。

我的烦恼作文4

　　在人生的`道路上，每个人都有烦恼。烦恼或多或少，或大或小。现在我最大的担心就是马虎。

　　不久前，我们有一次数学考试。考完试，自我感觉良好，觉得肯定能考95分以上。但是，第二天老师来汇报成绩的时候，我只考了个b，我的心情就像晴空突然乌云密布，既迷茫又沮丧。我拿着试卷，看到有很多红叉。我开始分析自己的错误：第一个问题因为乱涂乱画被写成6，导致计算错误；第二个问题没看清楚题目，单位忘了转换;第三个问题应该有两个答案，我只写了一个答案；第四个错误是最可笑的。我漏掉了一个速度问题。意识到自己的错误，我把试卷改得很工整。回家后，妈妈看到我的试卷，说：“你太粗心了，又错了。以后要认真审题，不要因为乱涂乱画而写错数字。如果有时间完成，就多复习几遍，这样才能取得好成绩。”我会努力改正的。我点了点头。

　　但是事情并没有像预期的那样发展，我仍然反复犯粗心的错误，经历了反复的失败。粗心仍然是我最大的担心。

我的烦恼作文5

　　烦恼是我们成长道路上的绊脚石，一不小心，就会被它绊倒。如果你成功避开了它，便会增长经验和智慧。关于我的烦恼，还有一段小故事。

　　这件事儿是不久前发生的，吴老师听语文老师抱怨，我们班学生的情商明显低于二班，于是在数学早自习时，上了一节关于培养情商的“政治课”。一开始，老师拿我打比方，很正常嘛，我觉得没什么；但我听着听着就觉得老师好像是在拿我做反面教材，但我还是忍住了，直到老师说我“不会跟人说话”时，我觉得我的泪腺有反应了，但还是故作镇静地把头微微仰起，不让眼泪掉下来，直到老师说“一看就知道……”我的内心在老师的连翻攻击下，终于崩溃了！眼泪像断了线的珠子掉了下来！

　　老师让我去水房间洗个脸，我站在水房里，反思着我自己，直到同学周子涵把我找回去，当老师向我道歉时，我再也抑制不住自己的情绪了，泪水如洪水决堤般袭来，哭了个痛快。

　　情商，真的是我的“硬伤”吗？难道我真的是“三句揭人老底儿”，不会说话的人吗？