“博士,您帮我看一下我的习作——《我的爸爸》,”海宝边把习作本递给胡子博士边得意地说,“昨天我让爸爸站在我面前,我认真观察了一个小时才动笔写成的呢!”
“做得很好!要时刻记住:观察是写作的基础。”胡子博士恳切地说,然后便打开海宝的习作本读了起来:
我的爸爸是农民,今年36岁,黑黑的头发,圆圆的脸庞,宽宽的额头,两条又粗又黑的眉毛下长着一双炯炯有神的大眼晴,小山似的高高的鼻子,一张不大不小的嘴巴,一笑起来还会露出两个浅浅的小酒窝。他上身是一件黑色的夹克,下身是一条灰蓝色的裤子,走起路来噔噔有声,一看就知道是干农活的好把势。
“博士,您不是说过写人物的习作中要有外貌描写吗?您看我习作中的外貌描写多具体呀!”海宝自信地说。
“具体是具体。但是,你知道外貌描写的作用吗?”
海宝摇了摇头。
胡子博士便耐心地讲了起来:“外貌描写是指对人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等进行描写,以体现人物的性格特点,表达作者的爱憎情感,从而加深读者对人物的印象。习作中你夸奖爸爸是干农活的好把势,这‘好把势’就是爸爸突出的性格特点,而这个特点跟爸爸的头发、额头、眉毛、眼睛、鼻子等无关,也就是说‘一笑起来还会露出两个浅浅的小酒窝’的人,并不一定就是干活的好把势。写人物离不开外貌描写,而进行外貌描写时千万不能胡子、眉毛一把抓,而要抓住最能体现人物性格特点的部分来写,以起到外貌描写为性格特点服务的作用。你可以先看看咕咚习作中的外貌描写。”说完便打开了咕咚的习作本:
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情:高兴时,撇撇嘴,扮个鬼脸;生气时,撅起的小嘴能挂住一只小油壶。从这张嘴巴说出的话,有时能让人气得火冒三丈,哭笑不得,有时却让人忍俊不禁,大笑不已。
“你瞧!咕咚就没有像你一样胡子、眉毛一把抓,而是抓住最能体现人物性格特点的嘴巴,把人物的性格特点写得活灵活现,这样人物自然就写活了。可见,外貌描写并不在于罗列人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等方面,而要善于从外貌中过滤、筛选出最能突出人物性格的部分。”胡子博士摸着海宝的头,接着说,“究竟该抓住人物外貌的哪一点进行描写,由人物性格决定。”
“谢谢博士,我知道该怎么改了。”海宝从博士手中接过习作本,“刷刷刷”地改了起来……
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