谢谢你我的同桌作文600字（精选4篇）
无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的谢谢你我的同桌作文600字，欢迎阅读与收藏。
谢谢你我的同桌作文600字1
从入学到现在，我换了好几个同桌，但我最要感谢的是我现在的同桌——陈璟，感谢你对我的宽容和帮助。
二年级的时候，我和你曾经是同桌，但当时我并不觉得你有多好，甚至觉得你有点霸道，但后面的两个同桌让我明白，你才是最温柔，对我最好的了。
这个学期我和你又成为同桌，而我也更加的发现你是如此的善良和大方。记得有一次，语文老师要求我们用红笔互改作文，我一翻开文具袋，就知道大事不妙，我没有带红笔！在心慌失措之余，我反复“搜索”书包，因为我明明记得昨天晚上，我是把红笔放进去了的呀，结果还真的没有带笔。完了，我急得像热锅上的蚂蚁，思考之后决定向像你借笔。于是我带着既期待又害怕受伤害的心情，弱弱的像你问了句，“陈璟，你有多余的红笔没，能借一支给我用吗？”，不想话音刚落，你二话不说，立马翻开文具袋，拿了一支红笔给我。我拿到红笔，心想：“陈璟，你真好！”
你不仅友善，还乐于助人。还记得有一次，上英语课时，老师要求同桌互相读课文，我读给你听，读得不好，没想到你就一遍一遍地教我读，直到我会了为止。
当我取得好成绩时，你也会为我高兴。在语文一、二单位测试中，我考了63分（总分70分）的好成绩。都我领了卷子，回到坐位上时，你站起来给我鼓掌，还给我竖起了大拇指。
每次我走出校门，微风吹过，树叶就会“沙沙”作响，仿佛在为我有这个好同桌而喝彩呢。
谢谢你陈璟，谢谢你的大方和善良，谢谢你的耐心，谢谢你给予我的一切帮助。谢谢。
谢谢你我的同桌作文600字2
上个学期的时候，老师给我调了个学霸同桌，叫陈永翰。一般来说，在班中最了解你的同学，就是同桌！一提到同桌是个学霸一定很开心，可我却很讨厌这个学霸。所以上个学期的时候我非常想换同桌。
为什么这样说呢？因为这个同桌将我一直霸占的组长之位给夺去了。他先是抢去了语文组长的头衔；随后又抢走了数学的；不过，英语的他始终抢不走。
永翰这个人对成绩看得非常的重要。记得上个学期期中考试的时候我和他比看谁的总分比较高。考试没过几天我们的试卷就发下来了。我数学八十九分，语文八十三分，英语八十二分，总分二百五十四。万万没想到的是永翰三科竟然通通都是八十四分，总分二百五十二。这次我赢了永翰，还将数学组长给抢回来了。
我非常希望老师可以将永翰换走，一直到那一次。
那一天，老师说：“从开学到现在作业全有完成的人站起来。”站起来的只有三四个，其中就有我的同桌永翰，老师重点表扬了永翰。我看了看永翰的作业写了满满的一整本，再看看我的作业——只写了那几页。后来我以永翰为目标，将作业完成情况和永翰可以达成一致。
现在，我的作业也是全部有写了，不过我作业现在可以变成这样，还多亏有永翰的这个竞争对手的激励。要不是永翰，我就没有了前进的目标，要不是永翰，我就没有现在这样的作业，要不是永翰，我就没有可以竞争的同桌。虽然这个学期终于成功地换了一个同桌，我终于成功脱离苦海了，但是，我还是想对永翰说：“谢谢你，我的学霸同桌。”
谢谢你我的同桌作文600字3
在我成长的路上，有很多人帮助过我。这个学期，我要特别感谢我的同桌，因为他在我难过的时候安慰了我。
王冰是全校的值日生，她皮肤是健康色，后脑扎着一条马尾辫。她眼睛圆溜溜的，没戴眼镜，高鼻梁，小嘴巴。
这个学期的一天，放学的时候，老师说：“明天一定要带练习卷！”老师已经说了第三次了。可是第二天，我去上学的时候，还是忘记了带。结果，我被老师批评了。上课了，同学们都在学习和讨论那张练习卷，只有我面前的桌子上空荡荡的，我的眼泪一直往下流。
下课了。有几个同学嘲笑我说：“哭吧哭吧，又不是我们哭。”这时，我的同桌小冰冲过来说：“你们干嘛？人家都哭了，你们还这样说，那别人不是更伤心了吗？如果是你们呢？”那些同学看梁艳冰这么生气，灰溜溜地走了。
我听了小冰的话，惭愧地小冰骂完他们，就走过来，轻声细语地安慰我说：“你没事吧，下次别忘了带就可以了。”说完，她坐回座位，把手伸进抽屉，拿出了一张纸巾说：“男子汉大豆腐，流血不流泪！快点擦一擦眼泪吧，要不然等一下又有人来笑话你了。”我一听到她说“大豆腐”之类的话，就“扑哧“一声笑了出来。
小冰看见我笑了，一本正经地说：“为什么别人能把卷子带回来，而你带不回来呢？你应该是没把老师的话放在心里。昨天晚上不用心，没做好今天上课的`准备，老师批评你也是应该的。你要好好反省一下。”我听了梁艳冰的话，惭愧地低下了头。她又说：“惟后不能再把老师的话当耳边风了，要是影响了我们班的荣誉，那就更让人无语了。”
看到我的同桌这么安慰我，劝导我，我的心里很温暖，也很后悔。以后一定要把老师的话记住！谢谢你，同桌。
谢谢你我的同桌作文600字4
重新分座位之后，我与他坐在了一起。他叫崔兆为，相貌平平，成绩一般，一看就没有发展前途。对于我这个不爱学习的孩子来说，更想要一个成绩优秀的同桌。
“五爱一守”活动开始了。为了让同学们“爱学习”，班主任让大家制定目标，选定超越目标。我一看，他的目标竟然是李文举，我忍不住大笑起来，对他说：“就你？也想超过李文举？他可是咱们班前十五名的！”他认真地说：“只要我有信心，并付出努力，就一定可以超过他的。”我摇摇头，笑着走开了。
接下来的日子，他学习很拼命。早读课，他放开声音朗读，一刻也不停；课堂上，他专注听课，积极发言；晚自习，他头也不抬，只在那儿认真写作业、复习、预习。当期中考试成绩揭晓的时候，他的梦想实现了，他是全班第六名，超越了第十二名的李文举。
我不由对他刮目相看，被他那爱学习的精神所感动了，决定向他学习。我每天坚持认真听课，自习课不做小动作。每当我想偷懒的时候，只要看到他那认真学习的样子，就立即学习起来。每天如此，坚持了一个月，月考时，我的各科成绩都进步了许多。我高兴极了，每天更加努力地学习，到了期末考试的时候，我竟然考了六百多分，总分比期中考试提高了近一百分。老师把进步奖的奖状颁发给了我。领到奖状的那一刻，我的心里美滋滋的。
一个多星期之后，老师宣布五爱一守标兵，我和同桌的名字都出现在里面！我激动地对他说：“同桌，谢谢你！是你那爱学习的精神感染了我，让我也成了一个爱学习的学生。”
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