思考作文

精选思考作文十篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的思考作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

思考作文 篇1

　　在公元105年，东汉的蔡伦改进了造纸术，从此使人类文明有了一个大的突破，造纸术的改进使人们的生活与学习变得方便了许多，尤其是在现代，各种新类纸张花样层出不穷：新闻纸、餐巾纸、打印纸、草稿纸、文件纸、复印纸……人类的生活、工作、学习已经离不开纸了，而且对纸的质量要求非常苛刻，需要直接从木头中提取木浆，再制成各种各样的纸，在我们这里的江河纸业就是制作高级复写纸的，在工厂里我们就看到了堆积如山的木屑，我心中不禁想到：这是要砍伐多少棵大树才能够堆成的啊！这是多少棵树的身躯组成的啊！

　　纸是人们生活中不可缺少的物品，人们一时一刻也离不开纸，但是我们在生活中要尽量节约用纸，如果我们继续下去，‘青山’就会变成‘秃山’自然环境就会遭到严重破坏，因此，我们要节省纸张：打印纸可以正反两面使用，作业本用完后反面可以当演草纸，把已经用过的纸回收再利用，生产出二次纸张，只有这样，才会保护生态环境，让青山永远不老！

思考作文 篇2

　　有时候我会想，为什么我是我自己？我只是我自己，而不是别人？为什么我有思绪，而且我这个大脑会想很多事情。为什么我长着一双眼睛，一个嘴巴。重点是这个嘴巴会说话，而狗为什么不会说话只会汪汪，猫只会咪咪？那有为什么那些鸡呀狗呀的听不懂我说什么？我让它趴下，它却骄傲的站着摇尾巴，而我让它站着的时候，它却爬着吐舌头。

　　我不理解，我为什么只有一个鼻子而不是两个？我想要一个耳朵，尽管它不对称。我很好奇为什么我的眉毛是一左一右而不是一上一下？更为奇怪的是我的牙齿没有长在头发上，尽管这很不协调，也是不可能的智障想法。但尽管很智障，我想看到头发上长牙齿，就看一下下。我很疑惑我的脚趾头没有长在背部，尽管那样看起来像怪物，可就算是像怪物我也没见过有谁的脚趾头长在背部。看着镜子我会问，为什么我的眼睛会来回转动？你静静的不就行了吗，转什么？

　　算了不想了吧，还是看一看其他人在操场上玩什么吧。咦？为什么我在什么地方，就知道什么地方发生了什么，这些人在干什么？而我看不见的地方，没有我的地方，那里发生了什么，那里的人与此同时都在干些什么？跟我有关系的没有关系的，我全然不知。我始终不知道有谁在说我坏话，也不知道别人商量着要让我好看，给我教训。我还不知道我爸爸妈妈是不是在吵架。因为，只有一个我，我只能知道这些，只能看到存在于我视力范围内的。我好渺小啊！

　　为什么我就是我而不是别人？为什么我只能是我，我只能知道我在想什么却不知道别人正在想什么？我可以是我的数学老师啊，也完全可以是我的同桌。那样我不仅知道同桌在想什么，在干什么？还可以知道我在干什么？我能不能与人互换身份呢？也让我体验一下做别人的感受呢？看！小鸟会飞啊，它好像很轻巧，而我怎么跳也飞不起来？是我太重了吗？为什么？为什么？好多为什么？我都想不明了。

思考作文 篇3

　　问题“会说谎的作文时怎样产生的？”

　　课程标准说，写话习作就是自我表达与相互交流。实际上这就是一种对话，与他人对话，与社会对话，与自然对话，也与自己对话课程标准提出，我们要鼓励学生自由表达，不要讲那些过多的、静态的知识和程式来束缚学生，禁锢学生的心灵。

　　课程标准明确指出，写话习作是认识世界，认识自我，创造性表述的过程，倡导学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话，要抵制抄袭等不良行为。学生为什么喜欢说假话呢，教师的教学行为是众多因素中的一个重要因素。曾经有一位老师讲一篇叫《小木船》的文章，讲述的是“我”拥有一只精美的小木船，好朋友在观赏时不小心摔坏了，“我”因为生气，摔坏了那位好朋友的文具盒，从此我们俩的友谊就破裂了。好朋友在临走的时候送给“我”一只精美的小木船，于是“我”就很后悔。老师要求模仿这篇文章写话习作。在老师的引导下，全班同学把小木船变成了钢笔、直尺、圆规等，都是因为不小心摔坏导致友谊破裂，最后又都是好朋友临走的时候，赠送了被摔坏的东西。所以说，会说谎的作文是教师的教学行为引发的，有的是教师教的，有的是教师逼的。作文偏离了生活，偏离了心灵，为作文而作文，学生也就瞎编了。

　　这种虚构化的倾向，不但影响学生的文风，更影响到学生人格的发展。学生说谎不脸红，这是作文教学最大的失败。课程标准说写话习作是自我表达与相互交流，这是方向性的规定。如果老师没有记住这句话，或者对这个理念没有深刻的理解，我们的作文教学就会偏离这个方向，停留在为写而写这个层面，学生的语言就会变得匮乏、枯燥、空洞、无趣、虚伪，学生也就体验不到表达的快感和幸福感。

思考作文 篇4

　　网络的出现，给了人们说话的权力。可是对于同一件事情的看法，由于网络的舆论往往使很多事生相反的逆转。可是事情的真相只有一个，所以在人们对于事情真相没有完全弄明白之前，随意的言论就会伤及到其中一方。当然对于某一事件，说出自己的观点看法是可以的，但是一定要经过自己的分析，思考。另外一定要避免用一些诋毁，辱骂性的言语，让网络空间环境洁净些，这也是作为一个网民应有的素质。网络是现实社会的延伸，既要加强网络管理，更要教育网民们要多思考，少盲从。

　　“己所不欲，勿施于人”这是先人留下的古训。针对一件事情，我们要用同一竿标尺衡量自己和他人，多一份思考，就会少些许盲从，少些许抱怨，尽量避免盲目跟风。所以网民们在网络自由言论的同时，最好也该多点独立思考。

　　人们常说：谣言止于智者，可惜在中国智者总是显得那么少，要不怎么会出现疯狂买碘盐来抗辐射这样荒唐的事情发生呢？一传十，十传百，百传千千万，很少有人静下心来思考他的可能性。变故面前，我们要保持理性，多思考下，不要盲目地跟风，让人牵着鼻子走。听信谣传，不动脑子的盲从，给市场带来了异常的波动，给人们带来了不必要的恐慌。

　　我想一个社会，如果我们能够多一些理性的.分析，少一点过度依赖，多一些独立的思考，少一点盲从轻信，多一些小心的求证，少一点大胆的假设，对于未经证实或者一时难以辨别的信息保持理性的态度，自然就能提高对谣言的识别力和免疫力。