神奇的水作文

【热】神奇的水作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的神奇的水作文，欢迎大家分享。

神奇的水作文1

　　“叮铃铃”上课了，韩老师迈着欢声笑语的声音走进了教室。

　　韩老师一走进教室顿时安静了下来，韩老师用那柔美的声音对我们说：“同学们今天老师给你们变一个魔术。”顿时教室里议论纷纷，大家都在说：“这节不是小记者课吗？怎么变成了变魔术了?”过了一会韩老师拿出两本书，韩老师把这两本书十页十页的叠了起来，并在两本书之间吹了一口气说：“我在这两本书之间涂了神奇的胶水，谁能把它开？”宊然一双双小手“刷刷”地举了起来，嘴里还不停地喊着“老师我来，我来。”韩老师首先叫了一位胖胖的女生张婧雯，张婧雯拿着那两本书使劲的把两本书拉开来，最后连吃奶的劲都使上了，可那两本书就像两位拉不开来的朋友仍旧叠着，韩老师看了一位不成接着又叫了一位同学，沈杰在两本书分开之前运了一下功，沈杰左手一伸，右手一伸做好了准备，接过被老师涂过神奇胶水的书，摆出一副大力士的样子，开始了沈杰使劲拉，拉着拉着沈杰面部的肌肉在抖动，两个脸蛋涨了个通红，到了最后还是两本“粘”在一起的书，经过了三位同学用力的拉开，书还是“粘”在一起，我在一旁看着，心想莫非这两本书真的被老师涂过了神奇的胶水。我们大家疑惑不解，韩老师看我们疑惑不解便告诉了我们为什么。原来是这俩本书的摩擦力，书本夹的越紧摩擦力就越大，书本夹的越松摩擦力就越小，摩擦力大了自然就拉不开，摩擦力小了就很容易拉开。

　　老师的神奇的胶水真厉害！

神奇的水作文2

　　早晨起床，我看见天空灰蒙蒙的，还以为要下雨了去不了天目山了。没想到，刚吃完早饭太阳就探出了头。

　　我们整理好了东西就出发了。没想到天目山离家真远啊！我们开了一个多小时的汽车才来到天目山的脚下。抬头一望，这座山像一棵棵绿树堆成的。我们坐上一辆面包车在盘山公路上行驶，差不多用了四十分钟到了半山腰的车站。这里已经有一千多米了，上来一趟可真不容易啊！

　　一下车，我感到头晕眼花，浑身发冷，爸爸连忙把他的背心给我穿上，我感到暖和多了。开始出发了，我和弟弟跑在最前面。我从山顶往下望，发现底下白茫茫的一片。跟着指示牌我们来到了大树王的底下，和它比我就像一只蚂蚁，因为它实在是太高太粗了。还有一棵活着的新大树王，人们给它穿了一身金黄色的“龙袍”，像一位威严的国王。

　　半路上，我在探路，突然听到“叮叮咚咚”的声音，妈妈告诉我那是泉水。又听见爸爸说“早知道有这么多泉水，我们就不用自己带了。”我冲过去捧起水就喝，啊！太清凉了。我感觉全身充满了力量，让妈妈把包给我，我背上包就跑。妈妈不知道问了多少遍“累不累？”我都回答“不累”。

　　走了很长一段路，听见“哗啦啦”的声音，原来泉水流成了一片瀑布，我迫不及待地爬下去，像老黄牛一样大喝起来，顿时我感到力大无穷，就拎起剩下的两个袋子，飞奔而去，爸爸妈妈被我远远地甩在了后面。

　　下山以后，大家都夸我太厉害了。小姨夫为了奖励我还送了我一把宝剑，我想；“这都是神奇的泉水的功劳吧！”。

神奇的水作文3

　　说起烟灰水，大家都十分熟悉。就是这普普通通的烟灰水，却有着神奇的功能。

　　一天晚上，我吃完晚饭，爸爸让我去把烟灰缸洗一下，于是我想了一个歪点子，把烟灰水倒入了花盆之中，再用清水冲了一下，便洗好了。

　　可到了第二天早上，爸爸把我叫到了阳台上，指着我昨天倒烟灰水的花盆说：“儿子，这花盆里有许多死蚜虫，这虫子怎么会死了这么多？”我看着这盆里 “尸横遍野”的蚜虫，心想：难道这与我昨天倒的烟灰水有关？

　　为了证明我的这个观点，我又做了一次实验。

　　我先捉了许多只蚜虫放在一个花盆里，只见他们在土里钻来钻去，有的还在花上到处乱啃。我把烟灰水一下子全倒入了花盆之中，而蚜虫却还是在若无其事地啃食着植物。我目不转睛地盯着它们看了许久，突然，在土上爬的蚜虫加快了脚步，好似有什么急事。然后越来越快，最后一下子全倒在了土中，死掉了。看来，我的这个观点是正确的。

　　为了明白烟灰水为什么能除害虫，我又上网查了查资料。原来，烟灰水中还含有残留的焦油，这种焦油是有毒的，虫子被一浇，又在土里爬来爬去难免会粘上焦油。再加上碱性的烟灰也对虫子有伤害，害虫难逃一劫。

　　在生活中，一定会有类似的情况，只要你细心地观察，总会发现些有趣的小妙招。同学们，让我们也来细心的观察生活，做生活的小主人吧！

神奇的水作文4

　　水是神奇的，水也是奇妙的，水还是有趣的。

　　在一节课上我们做了一节有关水的实验，这场实验大家都兴奋，高兴。一开始王老师问我们如果把实验杯，放满水在里面放钩子，最多可以放多少个，同学们七嘴八舌的说﹕“50到70个，300个，35个，无数个。”正当同学七嘴八舌时，我想怎么能放300个。突然王老师说﹕“就让我们来做一次这个实验，先从第4组到第1组。一个个的来放，随便放多少个”，

第一是陈新科他高兴的跑上台放了一个，水一点儿也没变化，大家纷纷跑上来放，很快到了我们这组刘凡一拿就五六个，还是一点儿没变化，我就拿了两个轻轻一放，也是一点儿没变化，很快实验杯里有九十多个，轮到了潘东升时，水向着开口流，但没有流出来“滴”掉了下去，还是没有变化，后来快要一百多个了，也是没有滴出来，很快老师一把拿了三十个让邓传志来放，他一次把它们放进去了“滴洞，滴洞”的声音在我耳边响了，但水依然没有变化，后来老师说“：让他自己来放。”一放就是一百个“滴”，洞“的声音响了出来，突然1，2，3，4，5，滴水向外跑，看来最多能放三百个。

　　老师说：只要你们小心翼翼的放下去，它是能放满三百多个的。通过这次实验让我明白了：只要细心的去对待每一件事情，就不会不成功。