我的收获作文(3)

我的收获作文9

　　在这一学期了，我收获了很多很多知识，每一科项目都有很多收获。

　　语文的收获，我学会了很多很多的生字，听写生字我也会了许多，不像以前那样，只要听写错一大堆，我还学会了很多课文写法，还有很多修辞手法，我还知道了很多作者，比如老舍、柯岩、肖复兴······，语文我还学了一些名人名言，有牛顿的'、阿·费尔斯曼、刘备的······，我还都得了写信的格式，我还知道了给予永远比拿快乐。

　　数学的收获，我学会了分级，每四个分一级，我还知道了怎么读，我会知道了公顷，和平方千米用英文怎么写，我还学会了我还学会了量角是怎么量的，我还学了两个新角，分别是平角和周角，还会怎么写两个角是否相等，我还学会了三位数除以两位数，也学会了三位数乘两位数，还有乘法和除法的简便运算，还有路程问题和价格问题，还有数学广角的优化，知道了烙饼问题是怎么才能有最快的时间做完，还有整理房间用最快的方法做完，我们还学了每人拿小棒谁拿到最后谁就赢，我知道了需要怎么拿才能赢，我还学会了田忌赛马的问题。

　　英语我学会了很多英语单词，甚至有很多单词我都会背写了，我还知道了许多人物，我还知道了英语句子怎么读······。

　　在体育课上我们玩了很多健身器材，这些器材分别是篮球、足球······，足球是我玩的最开心的器材，我最喜欢玩足球了，在体育考试的时候我们靠的是跳远，就算没跳到很好的成绩，我们也玩的很高兴。

　　在音乐课上，我们学了《茉莉花》、《小足球》、《童心是小鸟》······，

　　这些我们都会唱，我们也练会了《茉莉花》用口风琴吹得。

　　在微机课上，我们会了思维导图、美图秀秀、幻灯片、把照片连在一起的······，也会搜索各种东西。

　　这一个学期里，我收获了很多。

我的收获作文10

　　开学了，新学期里有新收获。没有想到的是，就在开学的第一天，我就有了一个开学收获，我收获了一个新朋友。

　　开学这天，我去报道的时候，刚好站在我面前的是一位陌生的同学。当时我就在想着，莫不是我们班迎来了一个新同学？接着，我看着这位新同学在班主任面前自我介绍了一番，报完到后正想着转身离开。新同学可能没有想到，她背后面还站着我，于是我们俩就直接撞了一个面，我和新同学被撞得都后退了好几步了。

　　“对不起，我不知道你站在我后面。”回过神来的新同学朝着我道歉。我摇了摇手，毕竟这也不能怪她的。到是这个时候，班主任看着我们俩出声道：“正好，你们俩可以认识一下，交个朋友。”

　　老师的话无疑是助势，我与她也算是认识了。等到我在老师这个报完名后，我们俩就一起出了教室，鉴于新同学对校园不是很熟悉。于是这一天里，我就带着我新交的这位新朋友逛起了校园。

　　我的校园有点大，操场、教学楼、食堂、办公楼，还有宿舍等等。我一一为新朋友介绍着，顺带着我还讲了讲学校的历史，新朋友听得很认真，时不时的还会问我一些有关校园的问题，我也都一一解答着。渐渐地，我与她也就更相熟了，原本我们是在讲学校，等到校园差不多逛完的时候，我们又接着讲起了自己的兴趣爱好，还有我们的家乡等等。在我们交流的过程中，我们也讨论了一些事情，针对性的发表了自己见解与看法。在这一整天里，我们都很开心。通过这一些交流，我们对彼此也有了更深厚的认识。

　　这一个学期一开学，我就收获了一个新朋友，我的开学收获还真是让我意外呢。

我的收获作文11

　　一个阳光明媚的早上，我和爸爸一起去商场购物，因为商场有点远，所以我和爸爸就坐公交车去。

　　刚刚上车，我就找到两个位置，和爸爸坐了下来。过来两个站，一个脸上布满皱纹是老婆婆上车了。看上去她应该是七十好几到八十岁吧，满头银发，一张像树皮一样的老脸看起了很慈祥，左手杵着拐杖，行动好吃力。在车厢里，她缓慢地移动着，边走边恳求地问旁边的人：“能不能让个座？”。一个大哥哥说：“这个位置我先座到，凭啥子让你。”老婆婆微笑地皱了皱眉头，又走到一个年轻的大姐姐身旁问：“能不能让我坐一坐？”那位大姐根本没有理睬她，还眉飞色舞地和邻坐的大姐姐聊天。看得出，老人一定是生病了，腰都弯到了七十度，听得出来这位老人嗓子早已沙哑。这时，爸爸轻轻地对我说：“你把那位老婆婆接过来坐吧”！我说：“这个位置是我们先坐到的，为什么让给她，我不让。”我以为爸爸又要大发雷霆，结果意想不到，爸爸竟然心平气和地给我说：“我们的位置是老人专座，尊老爱幼是我们中华民族的优良传统，这位老婆婆已经很老了，我们应该给老人让坐。”听了爸爸这些话，我就去把老婆婆小心翼翼地扶到了我的位置旁，恭敬地说：“老婆婆你就坐这里吧”老婆婆开心地笑了，笑得那么灿烂，我心里就像比吃了蜜还甜。

　　在公交车上，我让出了座位，收获了微笑。

我的收获作文12

　　暑假开始我的书法课和考级准备课也浩浩荡荡的开始了！

　　书法——是中国上下五千年来的优秀传统文化。书法的境界无穷大。这个假期最多的就是坐在熟悉的书桌前，看着一张宣纸静静的躺在书桌上，洁白的面目仿佛一个饱受沧桑的老者，静静的诉说着久远的历史。然后我拿起笔，按着老师的指导仔细的运笔，回锋，收锋，认真的练习每一个比划。一次，二次，三次直到写出自已满意的样子。写字并不是零乱随意的涂鸦，它在一笔一划间诉说着美好生命和悠久的传统。它展现着抑扬顿挫的笔法和优雅悦目的线条艺术，每当我拿起毛笔仿佛时间凝固了，竟然不知道时间的流逝。偶而一抬头花猫一样的笔迹不规则的分布在我的脸上！让我的书法时间充满喜感！在一张张作品呈现时老师的赞扬，妈妈自豪欣慰的笑容，让我顿时自信满满。

　　要学好书法，真得不是一朝一夕的事情，通过多年学习书法的经验，我觉的要花时间和耐心去领悟各种字体风格，了解优秀书法家的时代背景和他作品诞生的背景。只有这样我们才能全面的掌握书法风格。这样，才能高自己的书法水平。

　　书法的气势就象我们铁岭娃一直接受的教导一样“柔而能刚，稳而能敛！”让我们铁岭娃刚柔并济，气势磅礴。这个假期在书法上的不断进步让我快乐！笔墨纸砚陪伴让我暑假生活的每一天都充实满足。