英语课，又是默写短语，千篇一律。迟早晕死。一如既往，后面的那小群，又因为没记得抄中文提起起来。千篇一律“十五分钟后默过来”过了一会儿“刷刷”几个人走了过去。
有的，腰里别着小纸条，蓄势待发。
有的，前几页已经抄好了所有的短语，后几页装模作样的中文！上讲台，呆那么几分钟，眼睛不停地左顾右盼，无意间，那篇已抄好了短语显现在眼前，一副得意样，以一种极为扭曲的步伐走下讲台，嘴边挂着小丑一般的微笑！我晕！技术啊！我的眼睛都没他们翻书的速度那么快。只记得物理老师说过光的传播速度在空气中不一样么？晕啊！
同样的方法，同样的速度，同样的快，不同的人，才明白“熟能生巧”
回首，我们已14岁，懂得轻重，谁都明白，我们只有考上高中，才有好的出路；谁都明白在我们的身后，有牵挂着我们的人；谁都明白，过完着20天，我们已初三；谁都明白，明白我们身上有重任。
我不明白为什么，为什么知道这么多，还不愿意在上课时把头抬高，还不愿意花几分钟去记那几个屈指可数的单词短语，还不愿意提起那支丢得发锈的笔。
我痴痴地望着那一个个熟练的动作，我的心里凉丝丝的，也许他们永远也想不明白，或许在他们明白时，已物是人非，想着没有后悔药可吃。
我痴痴地望着那几个从农村里来的同学，也许，他们的父母正在面朝黄土背朝天的耕作，也许，正在为儿女下个星期的生活费犯愁。良知？
不知不觉中，讲台上重默的作业本已有厚厚一沓，那含水量百分百的废纸迟早化为灰烬，那废纸的主人正在数着天花板上的灯管。
日子，一天又是一天！
后记：
一切，会随着时间的推移而淡漠，只记得数着灯管的少年，而今，已物诗是人飞！
10年后，20年后，是否，是否能看到一个……
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