【热】关于生活作文
无论在学习、工作或是生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢?下面是小编精心整理的关于生活作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
关于生活作文1
炎热的夏天,太阳仿佛在用所有的力气往地球上放热气。河水都快被烧干了,泥土都干裂了。
每天晚上,我都会到自己的小房间里打开灯,认真地写作业,可是蚊子就“不干”了,它们在我身旁飞来飞去,还发出“嗡嗡”的声音,搅得我心烦意乱。当然我也不会任它们叮,咬,我等到一只蚊子停在我脸上吸血的时候,不甘示弱的打下去,我的脸!我的手!都好疼啊!可是蚊子却早已飞得无影无踪。这时,妈妈看见了,就连忙拿来蚊香,把它点燃,放在离我不远的地方。不一会儿,房间里散发出的幽幽清香。说也奇怪,很快蚊子就不来烦我了。哇,蚊香的效果真好啊!这样我就可以安心地写作业了。
每当我想起这件事,我心里就无比感激妈妈,我知道妈妈在我的生活上,学习上都给我无微不至的关怀,我长大了也要用我的爱心回报我的妈妈。
关于生活作文2
生活,好比一桌宴席,只要不伤“胃”,酸,甜,苦,辣,麻,皆可入席!这甜,意味着成功,酸,苦,辣,麻便意味着失败,挫折,错误与过失。
人的一生中,不可能都品尝着甜。
当你一帆风顺,势如破竹的时候,切勿得意,切勿大意,几次胜利并不可靠,反而可能有险滩。
当你一蹶,悲观丧气之时,切勿自暴自弃,几回碰壁算的了什么,后面还有许多机会。
当你情绪低落时,切勿钻牛角尖,切勿背包袱,后面还有许多考验,许多挫折等待着你。
在现实生活中,成功与挫折并存。要心存希望,便不能拒绝挫折,这就像我们既然接受了人生,便不能回避生命尽头的死一样。因此,人不能因为迟早要死丧失生的勇气,也不能因为有挫折,而放弃对希望的追求。我们应当勇刚面对挫折,而放弃对希望的追求。我们应当永远面对挫折,心平气和地随时客纳挫折,因为挫折也是一种有益的收获。
生活中有成功,有失败,有挫折,有错误,有过失,我们都应当容纳他们。这成功,失败,挫折,错误,过失本身就是丰富多彩的人生组合元素。
痛苦留给你的一切请细加回味!痛苦一旦过去,就会变成甜。
关于生活作文3
生活是什么?是柴米油盐,是粗茶淡饭。是无数的争吵,是每一次绝望后的振作?是那将要面临的挫折?是每一次的成长?是一场完美的邂逅?
对于现在的我来说,生活就像是一道光芒,有时他会带给我光亮,但是有时也会蒙蔽我的双眼,让我无法睁开。生活会带给我希望,同样也会带给我失望。生活会让我遭受无数次的挫折,也会让我明白生活中的成长,他会让我变得更加成熟,更加稳重。
生活也许并不美好,但是你要有一颗积极向上的心,这样你才会感受到生活的美好,这样你才会感受到每个人对你的爱,也许生活比你想象的要遭的多,但是我们怎能对生活说放弃?有人说过,如果上帝为你关了一扇门,他就会给你留了一扇窗。
面对“生活”,有时我会微笑面对,也有时我会哭着面对。现在,我终于明白:生活好比是一面镜子,你对他笑,他也会对你笑,你对他哭,他也会对你哭。与其让他对我哭不如让我们共同微笑吧!生活,要活得精彩;要活的有魅力;要活得开心!
关于生活作文4
今天一大早,下起了淅淅沥沥的小雨。我急着上学,随便拿了门边一把伞就出门了,连妈妈在后面叫我都没听见。
今天是爸爸送我上学,坐到了车上,我才看了看自己手中的伞:它既不是色彩鲜艳的彩虹伞,也不是可爱的粉色卡通伞,它只是一把颜色丑陋,又印着花里胡哨图案的广告伞。
我急坏了,这样的伞撑去学校,肯定会被人嘲笑是“移动广告”,可换又没法换,车子已经离家很远了。没办法,看来我只能硬着头皮撑着这顶伞上学了。我一路上嘀嘀咕咕,懊悔不已。
到了学校,我磨磨蹭蹭地下了车,躲躲闪闪地撑起那把丑陋的伞,鼓起勇气走进校门,生怕路上碰到同班同学。
果不其然,一路上有同学用异样的眼光看着我,好像都在笑话我。我低着头,快步走进教室,立刻把伞扔进了伞桶,心里默默地希望午餐时不要下雨,不然又要出丑了。
中午,还是降下了小雨,雨虽然不大,但不带雨伞绝对会被淋湿。我迈着缓慢的步子,朝伞桶走去,却意外地发现其中有一把彩虹伞也是我的。我心里高呼万岁,兴奋地打上我的彩虹伞,去食堂吃饭了。
下午,我照样打着我的漂亮彩虹伞回家。到家了,妈妈问我:“那把广告伞呢?”我支支吾吾:“那么难看,我……我……放学校了。”妈妈看出了我的不悦,对我说:“下雨天带伞,重要的不是伞上的图案好不好看,而是你有伞。”
我细细品味,对呀,伞上的好看图案又不能帮我们避雨,有什么用呢?实用才是最好的。
关于生活作文5
这一天,我来到了向往已久的中学校园,这就是开学的第一天。进入校园,我就进入了一个陌生的环境。周围的人我都不认识。偶尔碰到别人,也只是笑一笑就过去了。这让我感到很恐怖。
几天过去了,我还是一个人每天孤独的吃早饭,去上学。老师的讲课也很特殊,与小学的课程相比,更加复杂了,课程每天安排的也很紧。我显得有些不适应,心里很苦恼。直到有一节课上完,我就像换了一个人似的,爱跟老师同学说话了,渐渐地还交了很多朋友。
对校园,我每天观察、保护;对同学,我主动和他们说话,他们也笑脸相迎渐渐地,我有了自己的朋友。我又将这些方法用在了教我各科功课的老师身上,每天多问题,多交流,慢慢地和老师也熟悉了。
初中生活不到两个月,我广泛交往,跟很多同学以及老师打成一片,我们之间很熟悉,相处非常融洽。我对校园对同学现在不再恐惧,而是一种喜爱。老师讲课的方法我也适应了,学习成绩也在稳步提高。
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