精选小学秋天的作文500字三篇
在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的小学秋天的作文500字3篇，希望能够帮助到大家。
小学秋天的作文500字 篇1
我的校园座落在仁化县三板桥高坪新村，今天下午，老师带我们下楼寻找秋天校园的美景。
一进入校园，首先映入我的眼帘的是四块大草地，小草已经枯黄了，可是我知道，小草一定回再生的。有一首诗不是说：离里原上草，一岁一枯荣……小草这种顽强的精神似乎在告诉我们：你落后了不要紧，只要你努力，就一定会重新站起来，超过任何人。
在四块大草坪中间，有着一座圆形的假山。假山不象夏天那样喷水，水池里水都干了。着让我想到：我们一定要节约用水，不要最后一滴干净的水是我们的眼泪。假山里的山，有的象展翅高飞的老鹰，有的象狮子……真是千奇百怪，无所不有。
树，开始落叶了。枯黄的叶子在天空落下时，象翩翩起舞的黄蝴蝶，落在地上的叶子，慢慢堆成一座金色的小山，“落红不是无情物，化做春泥更护花”我想老师就是这样，花尽心血教导学生，可是，有些学生不知道老师的用心良苦啊!
秋天到了，风高气爽，人们已经添上了衣服。同学们不象夏天那样在教室或在阴凉的地方玩耍，而是在运动场上你追我赶，奋力拼搏;教室里书生琅琅，歌声飘扬;办公室里辛勤的园丁正埋头批改作业、培优补差……“秋天在哪里呀，秋天在哪里，秋天就在我们的校园里……”歌舞兴趣班的练歌跳舞，学校里师生们的心多么美啊!
秋天的校园，虽然没有春天那样充满生趣，没有夏天那样生机盎然，没有冬天那样洁白无暇。但是，我对它有一种说不出的感情。我爱校园，更爱校园的秋天!
小学秋天的作文500字 篇2
天高气爽的秋天，是个迷人的季节。我喜欢秋天，更喜欢秋天里那五颜六色的树叶。
当秋风吹来，树上的树叶也开始纷纷飘落，似黄蝶在空中翩翩起舞，又好像一只只欢快的鸟儿在空中调皮的打着转转。还有的像特制的小型飞机，晃晃悠悠的飘落在地上。
是啊！在五彩缤纷的秋天里，许多叶子都很美。我认为，最引人注目的叶子还是银杏叶。银杏叶像一位时尚又个性的魔法师，不断地改变着自身的`颜色。初秋时节，银杏的叶子还是绿色的，一阵阵秋风吹过，它开始渐渐变黄。枝头挂满绿中透着黄的叶子，看上去很漂亮。几场秋雨过后，经历了秋雨的洗礼，银杏叶完全变成金黄色。我时常出神地望着这些叶子，一团团，一簇簇，好像要把这秋天染成黄色。偶尔有叶子飘落，我伸手去接，叶子落在我手心里。我仔细观察，金黄色银杏叶脉络清晰，摸起来表面不是很光滑，但也不像其它树叶那么粗糙。看起来像一把精致的小扇子，又像一条条黄色的，带着花边儿的小裙子。实在是太美了！
如果说银杏叶很美，枫叶也很漂亮。火红的枫叶不甘失落的展示着自己的风采，它们随着秋风，时而舞动，时而跳跃。好似一个个小朋友的小手，在不停的鼓掌，欢迎秋姑娘的到来，又好似一条条活波可爱的金鱼拖着红红的大尾巴，在无忧无虑的游来游去。
转眼到了深秋，大树再也无法挽留这些叶子，叶子也带着对大树的依依不舍，纷纷飘落在地上。像一个个乖乖的小宝宝，紧紧偎依在大地母亲的怀抱。好像给大地披上了一层厚厚的，软软的毛毯。走在上面，你会听见秋天“沙沙”的声音，闻到秋天特有的气息，看到秋天那迷人的颜色。我这时突然想起了在哪看过的一句话“金风玉露拂起这满地的落红”。
天高气爽的秋天是个迷人的季节，我喜欢秋天，更喜欢秋天这五颜六色的树叶。
小学秋天的作文500字 篇3
又是一个秋天到了。树叶渲染成了金黄色；田野上也不再生机勃勃，只剩下光秃秃的苞谷杆；枣树上也挂满了红彤彤的“小灯笼”。虽然农民们都忙，但是脸上始终洋溢着丰收的喜悦，当然，我也闲不下来，被派到老家拾枣，心里有些兴奋也有些埋怨。
当看到老家那繁茂的枣树林，和树上地下密密匝匝的“红灯笼”，我快崩溃了，是啊，根本不可能拾完！我十分气愤地坐下来使劲抓着一颗颗枣，故意把铁盆子砸地当当响，以表示心中的不满。奶奶还怨到盆子和枣都砸坏了。爷爷站在梯子上拿着长长的棍子打枣，红彤彤的灯笼似天女散花般从空中落下来，尽展舞姿，像是在噼里啪啦的下雨。我看着很是喜悦，正当我欣赏撒花时，一颗枣打在我的脑门上，有点火辣辣的疼，我认为是妈妈打过来的，别让我偷懒，我吓得赶紧坐下来，一颗颗的往盆子里撩。就这样，我一颗颗地拾着，渐渐地“红色”快消失了。虽然腰疼了，手也被扎了，但是看到光秃秃的土地和满满的袋子，劳累消失了，有了收获的喜悦，秋日金黄的阳光下，奶奶弓着腰卖力地拾着，奶奶的头发白了，她已不再年轻了，想到这我突然一阵心酸，这么多年来她不都是过来了吗？何况奶奶还有别的活，是啊，我还怕什么呢？忽然浑身来了一股劲，一口气之下，我卖力的拾着，枣砸着盆子哐啷响，好悦耳，也好喜悦。
金秋的黄昏映照着万物，我十分高兴，我相信夕阳不属于此刻的我，而属于劳动的快乐，只要肯付出。一定会有收获的。至今，劳动的快乐还回荡着，振奋人心。
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