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小学写朋友作文400字

朋友 时间:2021-08-31 手机版

【精品】小学写朋友作文400字4篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编收集整理的小学写朋友作文400字4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学写朋友作文400字 篇1

  我是一条地地道道的“小书虫”,说起读书来,我的话就多了。

  小时候,爸爸总在睡前给我念故事。可是,他常常到了他觉得困了时,就把一整页密密麻麻的故事“浓缩”成一句或者两句。我十分不高兴,就让妈妈给我讲睡前故事。可妈妈经常干家务干到夜深,她还没讲故事,我已经呼呼地睡着了。

  从那以后,我开始读一些注音读物,如果在没有注音的读物里,我遇到了不懂的字我就读它的一半或者它的形近字。有一次,我觉得一个叫“玫瑰小姐”的故事很好听,就读给爸爸听,我读起来:“‘什么’‘鬼’小姐。从前,……“我刚读完题目,爸爸就笑得前仰后合。我却丈二和尚——摸不着头脑。

  大概到了一二年级吧,我渐渐学会了查字典。一口气读完了《格林童话》和《安徒生童话》。一次,我在吃烤面包时,说:“今天我烤面包,明天我做酒,后天王后孩子到我手,我姓卢萨卡江东多幅锣鼓里根,这样的姓最少有!”

  到了三四年级,我已经在语文课本中读了不少科幻故事,如:《院子里的悄悄话》、《纸奶奶过生日》、《万能胶水发明记》等。我不再仅仅向往童话世界,我渐渐喜欢上了《十万个为什么》等科普书籍,成了现代科技课上的活跃分子。

  现在,我又喜欢上了杨红樱阿姨写的“淘气包马小跳系列”。我从书中学到了许多道理,比如说人不能有妒忌心,对每一个生命都要赋予爱,人不能记仇等。

  我喜欢读书,我心中始终铭记着冰心奶奶说过的九个字:读书好,多读书,读好!

小学写朋友作文400字 篇2

  我有一位知心朋友,大家听了也许不以为然吧!因为谁都有朋友,但我的这位朋友与众不同,她神通广大,要唱能唱,要说会说,要舞能舞。不信,就跟我来认识认识吧!

  她没有具体的形状,我们用眼睛是无法看到她的,但是我们却能用耳朵听到,用心感受到:她时而像绵绵春雨,时而如狂风怒吼;时而像清泉流水;时而如万马奔腾;时而像慷慨激昂的勇士,时而如清纯善良的姑娘;时而像善解人意的妈妈,时而如雷厉风行的爸爸……总之,她就像一个神奇的魔术师,让你的生活充满多变的色彩。当你从梦幻中醒来时,她又会用甜美的声音陶醉你;当你烦闷时,她会用心灵和你沟通、交流。现在你们该知道我的朋友是谁了吧,那就是神奇美妙的音乐。

  大家可能要问了,这么好的朋友,你是怎么认识的?那还得从我8岁时说起。

  我8岁那年,因为和朋友吵了架,回到家闷闷不乐,想打开电脑寻个“乐儿”。刚打开电脑,电脑爷爷就说:“去找音乐姐姐吧,她会让你高兴起来的。”没办法,我只好去找音乐姐姐,刚到门口,就听她在唱:“你也生气了,我也生气了,拉拉钩,拉拉钩,我们还是好朋友……”我照着她的话去做,果然,朋友原谅了我,我们又和好如初了。

  从此,我和音乐姐姐友便成了形影不离的好朋友,她经常和我谈心,渐渐地,我也变得活泼、开朗、大方起来。

  不信的话,你也去试试看!

小学写朋友作文400字 篇3

  如果你要独自环绕世界,如果你只能选择一样东西供自己娱乐,你会选择哪一样?一个玩具,一本有趣的书,一盒扑克牌,一个百音盒,一个乐器,还是一部手机……

  似乎很难做出选择。

  如果你问到我,我会毫不犹豫地选择一个乐器——一把小提琴。

  我听到有人感叹了:“难道你环绕世界,就带这个吗?天哪,你如果每天都听或者练小提琴,你可以听一百多遍!”

  我会回答:是的。我非常愿听到来自于小提琴的那种纯粹的音乐。我把小提琴当作我生命中不可缺少的一部分,就象你每天要吃饭、睡觉一样。你总不能不吃饭、一天不睡觉吧?如果真是这样,不到几天,你会头晕、恶心,这好比我每天都要练琴、听音乐一样。

  不同的音乐能使你产生不同的情绪,会使你的脑海中浮出许多画面和往事。你完全可以根据音乐来改变自己的心情。

  无论在什么地方旅游,无论在什么样的'宾馆。当我受到困惑,有压力时,练一练快乐的曲子,随着音乐走进那快乐的往事里。等再出来时,会感觉浑身轻松;当我快乐时,拿起小提琴,练一曲《新疆之春》,好像在和小提琴一起分享快乐。

  一曲音乐,完全可以有不同的观点和角度去欣赏,没有人会和你用同一种方式欣赏同一首曲子,关键是你是否愿意去欣赏。

小学写朋友作文400字 篇4

  马亦柯是我的同学兼好朋友。从外形上丝毫看不出他有任何的运动天赋,可是“人不可貌相,海水不可斗量”,一场篮球赛彻底改变了我对他的看法。

  “加油,加油……”伴随着同学们此起彼伏的呐喊声,校园篮球赛开始了。裁判员不苟言笑地站在球场中间,一声哨响,他把篮球直接抛向空中,只见马亦柯眼睛死死地盯着球,判断好球的位置后,疾速跑向篮球,准确地将球勾在手中。当他正准备转身时,五年级二班的队员已到他的侧位,试图从他手中抢走篮球。马亦柯好像知道对方的“预谋”,于是以右脚为中心,熟练地转圈运球,对方球员无可奈何地跟在他后面转圈。他一边试图寻找机会突破,一边等待队友的支援。说时迟那时快,就在马亦柯等待支援时,“飞毛腿”田家阳跑了过来,马亦柯迅速转身,麻利地把球传给了田家阳。

  这时,马亦柯改变策略,开始转攻为守。只见他迈开步伐,张开双臂,快速挡在对方球员的前面。对方球员急得满面通红,攥紧拳头,试图突破防线,但是无论他怎么努力,马亦柯就像一堵厚实的墙壁,让人始终无法逾越。在马亦柯密不透风的严防下,田家阳顺利地把球带到篮板下,纵身一跃,手腕一抖,“咣当”一声,球进了!拉拉队欢呼雀跃,鼓掌呐喊。

  经过这场比赛,彻底改变了我对马亦柯的看法。马亦柯不仅篮球打得好,还擅长演讲,每次演讲都绘声绘色,富有感召力,让我不由得为他竖起大拇指。

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