(二)
“没有不合格的学生,只有不合格的老师。”
在我上师专时,这句话被堂而皇之地写在学校黑板报的最显眼的位置,给我留下了深刻的印象,激励着我发愤读书,以求将来做个合格的老师。
在我刚上班时,这句话被我虔诚地书写在我教科书的扉页上,并且深深地铭刻在我的心里,成为我的座右铭,提醒我要时时刻刻严格要求自己,做个优秀的老师,培养出优秀的学生。
但现实是荒谬的,荒谬的不可理喻。
十年过去了,我终于明白:我只是个农村教师,我纵有补天之术,也无回天之力,我做不了最优秀的教师,甚至连合格也勉强。优秀的学生我也教过,但我确信这不是我培养的结果,而是学生本身有着优秀的基因。。
于是,我开始思考自己曾深信不疑的这句至理名言的合理性。第一,如果它是正确的,那么我们必须承认学生都是合格的,学生培养不好,那是因为老师不合格。这样看来这句话很有道理,但它却无法解释同一个老师的学生为什么又有天壤之别呢?第二,如果它是正确的,它不应仅仅用在老师和学生身上,用在有着上下级关系的人身上也应该是成立的。因此,这句话可以改为:“没有不合格的员工,只有不合格的老板”、“没有不合格的群众,只有不合格的领导”,如此等等。遗憾的是,这些正确的口号我们都没有听说过,惟有“没有不合格的学生,只有不合格的老师”这句话独行天下。由此观之,这句话只是领导们套在老师头上的一顶“紧箍咒”而已。
如此逻辑颠倒、荒唐透顶的言论竟能大行其道,被老师们奉若经典,深受其害却又浑然不知,一个乐此不疲地争做“合格老师”,其实,所谓的“合格教师”就像东方的地平线,是可望而不可即的。
由此,我想到了轰轰烈烈的文化大革命、大跃进、浮夸风,还有计划经济、计划生育……
难道古老的中华民族已经老的失去了应有的思考力了吗?
究竟是谁还在忽悠我们不堪重负的教师呢?!
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