小学生我的五一作文

小学生我的五一作文

　　在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的小学生我的五一作文，欢迎阅读与收藏。

小学生我的五一作文1

　　这个五一节呀，我想肯定是有的人过得开心，有的人过得痛苦，有的人过得无聊，而我却很特别，我的五一节过得既开心又难过，还有一些痛苦，真是结合了三种感觉呀！

　　五一那天，早上起来，爷爷说下午要回工地上班了，可我不同意，正劝说爷爷之时，妈妈却突然拍了我一下，着实吓了我一大跳，却原来居然是让我去写卷子！然后妈妈就去上班了，此时此刻，我真是难过极了，本想出去玩的，又完蛋了！唉！

　　正当我难过地又是艰难地写着卷子的时候，爷爷接到了电话，说是后天才走，我兴奋不已，马上就央求爷爷带我去植物园，爷爷同意了，耶！在车上我就想，这次一定要玩个痛快！

　　到了植物园，哦，这里好美啊！很久没来了，变化真大！我先去看了火鸡，哈，真好玩，它见什么都啄，我把鞋底对着它，把它弄生气了，脸红脖子粗的，我就对着它做鬼脸。再回头，见爷爷走出好远，便去追爷爷。我们一路来到了游乐场，啊，真酷！我先去玩了弹跳床，每当我轻轻一跳，就感觉像要飞了似的，哦，白云，我来了！蓝天，我来了！这游乐场理的东西太多了，我三言两语都说不过来，转眼就在这里玩了整整四个小时啊！

　　中午，我和爷爷在外面吃完了饭，就高高兴兴回家了，因为玩的开心，情绪可激动了呢！到了晚上，突然觉得头痛，好像一下子不能动了似的。我躺在床上，脸色通红，还发起了高烧，妈妈马上给我吃了药，睡下了。

　　第二天，感觉好多了，但我也从中得到了教训，千万不要在极度兴奋时剧烈运动哦，不然会生病的！哈，不过这个五一节我可是过得还不错吧。

小学生我的五一作文2

　　时间过得飞快，一转眼就到了五一假，在假日里我在家中做了许多有意义的事情，如，帮妈妈做家务，自己动手做饭……其中，我觉得自己做饭有无数乐趣，既可以锻炼自己的手艺，还能给爸爸妈妈一个惊喜。

　　我做了一道佳肴叫“糊涂面”。经过是这样的，那天中午，妈妈在外面办事，爸爸在外地。俩人都没有时间给我做饭。从来只会煮方便面的我，只好独自一人在家中下厨，做一道“美味佳肴”。

　　我突发奇想：方便面和面条没什么差别，面条只在揉面的步骤上比较复杂。我又想，如果把方便面的调料倒入面条中，然后把柿子、香菇、尖山椒、豆腐一一放入锅中，效果会是什么样呢？不想了，直接去商店买材料……

　　洗好青椒和尖山椒、柿子、香菇以后，就开始揉面，首先我挖了少半碗面粉放入面盆，加入200克水。好了，开始揉吧！“一二、一二、一二……”哎呦！揉了这么一小会儿我就累得张嘴喘，“可晓得妈妈平时做三人份的面条，揉起来得多累啊！”我自言自语地说。终于揉好了，切成面条，水开了把面条先放进去，把青椒等蔬菜切成小块也一同放入锅中，煮了大约十分钟，就熟了。

　　“哇噻！大功告成！”我高兴地说。尝了尝，“吧叭”、“吧叭”，嘴觉得太香了！我的“糊涂面”发明成功了！立刻向爸爸妈妈报告了这条喜讯，爸爸妈妈也为我高兴起来。

　　我的糊涂面是非常好吃的，顿时我觉的这个假期真有意思。让我感受了非常多，也学到了非常多，丰富了我的假期生活。

　　啊！这是一件多么有意义的事情，既让我经受了锻炼，还给了爸爸妈妈一个特大惊喜。

　　五一假日我真快乐！

小学生我的五一作文3

　　今天的天气真好，天空特别晴朗，我和妈妈爸爸约定的事情——放风筝，今天终于可以实现了。

　　我们来到绿城广场，今天的广场可真漂亮，到处摆放着鲜花，让人一走进去，感觉心里特别舒畅。我们来到空旷的地方，今天我们带的是老鹰风筝，妈妈站在我身后用手帮我托着风筝，爸爸是我的指导，我练习了几次都没有成功。爸爸开始给我边讲要领边示范，我决定再试一次。这一次，我迎着风飞快地向前跑，风筝线越拉越紧，我就开始慢慢的放线，我的风筝越飞越高，我也高兴得手舞足蹈。我在广场上一直放着我心爱的风筝，玩得满头大汗特别开心。

　　这是我“五一”假期里最开心的一件事。

小学生我的五一作文4

　　昨天放了学，我到托管写完作业。妈妈接我到外婆家，今天我和妈妈一起坐的双层大巴车，我们没有开车因为绿色出行我们要做环保小卫士。到了外婆家外婆做了一大桌子的美味的饭菜。都是我最喜欢的食物。我的小表弟见到我很高兴，他现在是六个月大的婴幼儿了。他比上次我见他时长大了一些。

　　已经认人了，他喜欢小朋友逗他玩，他会哈哈的出声笑了。还会手舞足蹈的表达自己的喜怒哀乐了。当他双手来回不停地挥舞时表示他很兴奋嘴里还叽里呱啦的喊叫着；当他哇哇大哭的时候就表示他饿了或者不高兴了再不然就是他撒尿了。当然他是个乖宝宝没人理他的时候他会安安静静的坐在婴儿车里玩他的玩具。我很喜欢我的小表弟，因为他很可爱。

小学生我的五一作文5

　　五一节已经过完了，老师问我：“这么长的假期，你有什么收获呢?”对哦，我就在想，这么长的假期，我到底获得了什么呢。我给老师说我不知道，老师很烦，因为老师问我xud问题我老是说不知道，老师以为我不愿意和她交流，不愿意说出来，其实她错了，我真的是什么都没有获得，没有收获，至少我是这样感觉的。结果老师让我写一篇作文，就让我写五一的收获。

　　这可难到我了，我一个长假，同一个星期天一样，无聊的过完了。为了完成老师给的任务，我努力回忆，想想一个五一长假中的收获。收获应该是从做过的事情总获取的吧!我五一又做过些什么事呢?做作业，玩游戏。一个五一我就这样单调的过完了，这能有什么收获呢?

　　为了完成任务，说什么我都得说两个收获吧。哪怕再垃圾也好。我就在那篇作文中写到“一个五一我做了xud作业，认识了xud题型，为中考打下基础。”说了一堆毫无意义的话。当我写完那篇作文的时候，我又突然醒悟了，我都收获不正是如此吗?收获总能在做过的事情中找到的。想到这，我又想想五一做的另外一件事情——玩游戏。游戏我从小玩到大，在五一中玩游戏，我又获得了什么东西呢?我完游戏已经玩得无聊了，还能有什么呢?“为什么你老玩游戏，不出去郊游什么的，本想带你出去耍，你还不去。”妈妈对我这样说。对了!正是一天到晚玩游戏让我如此的无聊，感觉生活无意义，没有什么可做的，人生没有乐趣。原因我的课外生实在是太单调了。游戏让我没有办法在一个假期中找到我的收获。对了!这就是我五一玩游戏的收获。

　　果然做的每一件事总会有它的意义价值，只是多少的问题，不可能一点都没有。我们应该多想想我们获得了什么，还需要什么，来丰富我们的生活。