记忆中的她作文

记忆中的她作文15篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的记忆中的她作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

记忆中的她作文1

“恋人手中樱花草，春在漫步……”瞧，那个唱着流行歌曲的俊姑娘就是我的好朋友――她。

　　她不高，矮矮的，但却是我们班的高材生。一双炯炯有神的双眼在那片“睫毛森林”下显得犹为醒目，她拥有一个漂亮的“狗熊”鼻子，别看它看好像有点儿笨，但灵敏着呢？最厉害的还要数那张寄宿在熊鼻子下面的顾客――嘴巴了。

　　有一次，我随手把垃圾往地上一扔，在空中划过，一道“美丽”的弧线，垃圾飞到了草坪上，显得格外醒目，她看见了，朝我狠狠的瞪了一眼，接着走过去，小心翼翼的捡起垃圾，对我凶凶的说：“就是你，破坏了我们校园的环境，人家说：‘羞恶之心，人皆有之。’你怎么不知道呢……”

　　听完她的话，我的脸上火辣辣的，像被人打了一巴掌似的，她发现了我的窘境，语重心长地说：

　　“刚才是我不对，语气重了点儿，但下次不能这样了，我们生活的环境需要我们的共同努力，你诚心认错，还来得及。”

　　她的话语像春风般和煦、温暖，照亮了我的心，她的话语像鲜花般鲜艳，丰润，一下打进了我的记忆。

　　不仅如此，她在学习上也很用功，作业从不拖拉，课间，我们在室外嬉戏，她却在室内攻克难题。她对学习总是踏踏实实，成绩一直名列前茅，可她并不骄傲，而是更加努力的完善自己，挑战自己。

　　生活上，她并不是饭来张口，衣来伸手的小公主，而是自己的事情自己做，有好东西总是与我们分享，还尽可能地去帮助其他人。

　　她，一个成绩优异的好学生。她一个乖巧聪明的好女儿。她，一个乐于助人的好同学。

　　你想认识她吗？哼，就不告诉你。

记忆中的她作文2

　　她，是一个娇小可爱的初中生；她，是一个长相美丽的音乐热爱者；她，是一个家境富裕但乐于助人的善者。她，是我仅相处了8节课就分开的好朋友--方悦。

　　记得，那是吉他班结束后，我们一起回家。正当我们有说有笑地走到十字路口时，看见一大群人围在一起。“怎么了？”我疑惑地问。方悦也对此产生了兴趣，说：“看看便知道了，走!”我们挤进人群，却看到了想不到的一幕--一个七十岁左右的老人躺在地上，含糊不清地说：“哎呦，我的天!哎呦!”老人痛苦地抱住左脚。那痛苦的模样，扭曲的脸，让围观的人都揪心。可一旁的大人却只是同情地看着老人，没有任何行动。“呀!你们怎么不帮助他!扶他起来呀!”方悦十分着急，希望大家一起帮助老人。我看了看老人，小声对方悦说：“这个老人身上全是脏兮兮的泥，谁会帮呢？走了啦!”听完我的话，方悦狠狠地瞪了我一眼，说：“你不帮忙，我自己来!”方悦将吉他放下，走到老人身边，吃力地将老人扶起。“嘿!”方悦那娇小的身体怎么能将老人扶起？老人的呻吟声显得越来越痛苦，我见状，马上走过去帮忙。“大家把老人抬过去吧!”刚刚还愣在那里的人们马上围了过去，小心翼翼地把老人抬起--那些身强体壮的青年仿佛心有灵犀，没有指挥，不用口令，老人就安全地被抬到一旁的椅子上。“他一定是摔伤了，谁有药啊？”方悦一刻也没有停歇，马上又为老人找药水。“我有!”一个大姐挤进人群，拿出一瓶红花油，说：“快擦擦吧!”方悦对老人说：“来，爷爷!我给你擦上药!”老人放开了抱着脚的双手。方悦慢慢地将他的裤脚挽上，用自己精心呵护的手沾上药，轻轻擦在老人肿起的脚上。“谢谢你，小姑娘!”老人激动地说。擦过药后，伤好了很多。看着老人，方悦谦虚地说：“这是大家齐心协力的结果。大家都有功劳!”人群中，发出了一阵阵赞叹：“好孩子呀!”“这孩子为人好!”“这回多亏了她!”

　　这就是方悦，这就是善良的方悦。我会永远记住!

记忆中的她作文3

　　我五六岁是在乡下度过的，我还依稀记得那个水波粼粼的湖面，嫩绿的柳枝，茂密的芦苇丛，一只只健壮的鸭子……还有坐在槐树底下的她。

　　我第一次见到她时，只看到一个模糊的身影，这大清早，那人在干什么？屋里奶奶叫了，我便回去了。第二天，仍看见一个身影在大槐树下坐着，我便好奇地跑过去看，这才看清她的模样。很瘦的身子，长长的头发盘在头顶上，一双黑宝石般的眼睛，亮得很呢。她见了我，也没什么动作，依旧看着她手中的那本书。我上前去，站在她身边，她倒也没反对，我看了看她手中的书，也没几个我认得的字，便围着她转了几圈，跑回去了。

　　中饭过了，我便去看她，她还在那里，见我跑来，便对我招招手，我特高兴，很快地跑去，她问我：“你几岁了？”我道：“快六岁了。”她又问：“识字吗？”我又想起了那本书上的字，摇头。她见了也没说了，就继续看她那本书。我发现那书上一些字标了红点，是她不会的字吗？我便又在周围玩着，眼看天就要黑了，她才合上那本书。看见我还在，便说：“明天你还来吗？”“来，为什么不来。”

　　之后，我便认识她了，她教我识字，一天教几个，会写后，我便自豪地去找爷爷一番自夸。她知道我名字，可我不曾知道她名字，她每天都教我识字，我便渐渐能看一本短篇儿童书了。

　　一天我没来学习，她便有些生气。几次对我的问题不予理会。几天过后，才渐渐好了，我从此以后都不敢再“旷课”了。

　　我一直以为，这份美好会永远保存，但有天，我没在大槐树下看见她的身影，跑去看时，见到我第一次看她读的那本书。一张纸掉了下来，写着：“果果，等你读完这本书，我就回来了。”……

　　那本书保存在我的书柜里，她给我的知识我忘不了。她的样子，我也忘不了，记忆中的她，永远是美的！

记忆中的她作文4

　　她是一个和我“形影不离”的人。30岁左右，并不高，微胖的身材，最显眼，最令人嫉妒的是她那一头如海藻般弯曲又美丽的金色长发，轻轻披散在肩头。她虽没有倾国倾城的容貌，却跟得上时尚潮流，她最爱穿鲜艳的衣服，如橙黄色，火红色。

　　记得有一天，她穿上了一条白色的蕾丝花边的连衣裙，围上一条鹅黄色的丝巾，穿上一双不是很高的白色高跟鞋，是那样恰到好处，既惊艳四座，又让人觉得她并没有刻意打扮。

　　她除了是一个时尚达人，还是一本活字典。每当我有百思不得其解的问题时，脑子里第一个想到的人就是她。她不管有多忙多烦心，总会用一张慈祥，可亲的笑脸为我解答疑难。

　　那是一个下着小雨的星期一。我正在做作业，一路顺风顺水，突然，半路上跳出一只“拦路虎”挡住我的去路，我绞尽脑汁，也没能“打败”它。万般无奈之下，我只得厚着脸皮去找“活字典”了。当我带着这只“拦路虎”去找她的时候，她坐在一张椅子上，十分疲惫的样子。我慢慢向她走去，心里却像有一只小兔子一样“砰砰”乱跳。她好像看出了我的难处，一张疲惫的脸立刻笑容满面，亲切地说∶“又有不会做的题了，拿过来我看看。”我将“拦路虎”带到她面前。她看了看，马上耐心地给我讲解起来，在她的指导下，我很快地将那只“拦路虎”打败了！我正准备离开，她叫住我，说∶“等一下，我这儿还有一些例题，来个举一反三！”我笑了，她也笑了。我认认真真地做起来，“咳咳”，突然，她咳嗽起来，似乎很难受，我很担心，她却说∶“没事，继续做。”我深受感动……

　　说了这么多，你猜出那个她是谁了吗？