感悟世间美好作文

　　篇一：感悟世间美好作文

　　说起汤老师，心里非常的感激与感动。感激的是老师一直在各方面对我的照顾与教诲，感动的是老师的与人为善与博大的胸怀。也许园丁都这样！

　　虽然离开老师的课堂已经十几年了，往事已经模糊，然而最近两年在与老师的交往中，依旧感觉到老师的春风化人。下面我就说说生活中的几件小事吧。

　　记得去年九月，一个原来的同事来到师大附中看望她学生的孩子。一个电话打过来，我赶忙从宿舍跑出来，来到附中校门口。同事的一句话让我哭笑不得，她说忘了带电话号码，又不知那小孩在哪班。原来她学生为照顾孩子，在附中附近租了房子，而我同事又是第一次来。这可怎么办好呢？

　　同事说：“要不我们去传达室问问？或许能问到。”

　　我知道这样找学生无异于大海捞针。想到她晕车，年纪又大，来趟不容易，我只好安慰她：“别急，我有个老师在这里，我们去找他。”

　　来到老师办公室，正好课间休息，汤老师在。听我说明来意，老师二话没说就开始帮忙找人。

　　老师问：“叫什么名字？”摇头。

　　“哪个班的？附中还是广益？”又是微笑着摇头。

　　同事说：“只知道小名叫蓓蓓，上次考试第三名。”

　　老师笑了，只好拿出花名册一个一个的找，希望能在家长栏中找到这个女孩。但我们提供的线索太少了，翻遍了整本册子都没找到。附中没有，老师又带我们来到广益的几个老师那里一一打听，跑上跑下足有大半个小时，甚至还喊了一个估摸着是的女孩过来。虽然没找到那个女孩，但感激之情真的无法言说。

　　别看汤老师名声在外，不管上公开课还是主持会议都不怯场，但汤老师也有“害羞”的时候。不信你瞧：

　　今年六月份高考阅卷，我天天看见汤老师楼上楼下的跑个不停。期间我拿了在一中读高二的侄女的一篇文章给老师，请他帮忙修改一下。

　　好象是18号那天，汤老师提醒我明天记得拿作文，而那天回家，侄女竟问了一句：“小姨，汤老师人怎样？”

　　这下惨了，我罗嗦了半天也没形象的描述出来。

　　我只好说：“蓝天上有张汤老师的自画像，你去看吧。”

　　侄女说：出国“那可不行。”

　　实在没办法，我只好答应弄张相片来。第二天（试卷都已看完），在教室里找到老师，老师在文件袋里找文章，而我却瞅准了袋子里那张有相片的出入证。

　　趁老师拿文章给我的一刹那，我很快的把那张相片抢了出来，塞进我的口袋，还笑着说：“老师就送给我好了。”

　　我正为自己敏捷的身手而骄傲的时候，汤老师突然从我口袋里把它抢了出来，嘿嘿的笑着说：“不行，等下你把它发到蓝天上去了。”

　　天啊，汤老师脑筋怎么转得这么快？我还没想到让老师做明星呢。然而没办法，周围老师同学太多，我不能动用武力，只好瞪了几下眼睛走了。

　　作为老师，汤老师不仅默默的教学生怎样做人，而且还用他那宽阔的肩膀为我们学生支撑一片蓝天，给人父亲般的感觉，坚定乐观自信弥漫在有他的每寸空间。记得去年“非典”时期，人心惶惶，我们寝室更是风水欠佳（其他寝室的评价），有两个女孩子凑热闹，总是咳嗽发烧，两个人轮流去医院打点滴。我是吓得很久没去学校，又担心孩子生病——幼儿园规定：所有感冒有发烧症状的孩子都得在家休息。但是每次打电话给老师，老师都是一句：别怕，安心吃你的饭睡你的觉，天不会塌下来。短短的话语，内含的却是那种豁达乐观，传达的可是一副“镇心丸”。真的，直到现在，不管发生什么事情，只要有老师在我身旁——不管是哪个老师，我都觉得非常的放是心与安全。

　　啊，老师的好又岂能三言两语叙说出来，就让我们做学生的用一生慢慢去品味吧。

　　篇二：感悟世间美好作文

　　细雨，淅沥沥地下个不停，我和几个好友撑起那把淡蓝色的伞，开始了“雨中之旅”。我们谈着学习中的乐趣，诉说着生活中的烦恼，当然其中也不免出现“天街小雨润如酥”的绝妙佳句。大街上更是时时传来我们银铃般的笑声。雨中漫步是浪漫的，追求精彩，就要不甘于平淡，这些，不正是展示我们青春风采的最好体现吗？

　　那一刻，我发现了美，我发现了细雨中的美。

　　阳光，普洒大地。我和几个同学正激烈地讨论着当天的考题，发现了错题的我满脸懊悔，再也无心思与别人讨论。这时，小澈走过来说：“何必为那并不代表一切的分数而伤心？外面的阳光多美！”我把目光投向窗外，不禁被这迷人的阳光所陶醉。是啊，生活在阳光下的我们，有什么理由去因为一次小小的测验而忧愁叹息呢？抬头看窗外，是一片美丽的阳光。

　　那一刻，我发现了美，我发现了阳光下的美。

　　美，无处不在，细雨中的美让我感悟到青春的魅力；阳光下的美让我感悟到人生的真谛。朋友，只要我们拥有了感悟美丽的心，就会发现：生活处处充满了美。

　　那一刻，我真的发现了美。