高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩，许多许多人……下面是小编收集整理的2018难忘的感恩节作文，欢迎阅读。
难忘的感恩节作文一
在下午第三节课时，老师发下了一张纸，开始上课。
老师停留了一段时间，问大家：“同学们，你们知道今天是什么节日吗?”话音刚落，就有同学高高地举起了手，有的男同学索性站了起来，抢着发言。而那些坐在位置上没有举手的同学都在绞尽脑汁地想。同学们抱着头，眉头紧皱，似乎都等待着老师公布答案。最后，一位同学站了起来，用洪亮的声音告诉了大家：“今天是感恩节!”“没错!”老师回答，开始放映第一张幻灯片。
首先引入眼帘的是无数朵娇艳的鲜花围成了一个极大的圆圈，圆圈里写着四个醒目的大字。这些字这么大，连高度近视的同学都看得见。那些大字是：学会感恩!老师让同学们默默地注视了一下，提出了第二个问题：“那么我们都要感恩谁呢?”这次举手的人似乎是刚才的两倍多，同学们踊跃回答。他们有的说“感恩老师对我们的关心和悉心教导”;有的说“感恩同学对我们的帮助”;有的说“感恩父母对我们的养育之恩”……同学们不管说什么答案，老师都欣慰地点点头。接下来，神奇的鼠标一点，我们又看到了一首古诗《游子吟》。老师要求我们有感情地读一读这首古诗。全班同学没有一个例外，都像一个个小诗人，极有感情地读了出来。
这首古诗刚读完，另一首古诗又引入眼帘。这首古诗名叫《慈乌夜啼》。题目一出来，许多同学的脑海里都升起一个问号：“|‘慈乌夜啼’是什么意思啊?”还是老师帮大家揭开了《慈乌夜啼》神秘的面纱，并一句一句的分析给我们听。这时，门外传来敲门声，可能是为了引起大家注意。老师向窗外望去，我也不例外。原来是妈妈给我送雨伞来了，她把雨伞挂在窗外，回头深情地望了一下，匆匆地走了。这时，我想到一句俗话：母爱似流水，源源不断。父爱似青山，来得快，去得更快。现在，我才真正体会到这两句话的意思，脸都红了。她自己还要开会呢，哪有时间给我送雨伞呢?古诗学完了，同学们把这首诗饶有感情的读了出来，我也不是个例外。
两首古诗学完后，老师又指挥我们把刚发下去的那张纸上的弟子规读了出来。一开始，我们经常读错字，老师就在这里花了很多时间，一会儿让我们向二年级小朋友学习，一边拍着手，一边读;一会儿又让我们同桌对拍;一会儿又让我们一边拍打肩膀一边读……这种一边换着动作一边读的效果真好。没一会儿，同学们就学会了。
学完了古诗，也读完了弟子规，接下来该看电影了。我们的同学都十分期待，想看看影片的名字。老师就退出幻灯片，让我们看电影。谁都没想到，电影的名字叫“一封信”。同学们吵吵嚷嚷的，都在讨论着电影的名字为什么叫“一封信”。老师打手势让大家静下来，看完了再讨论。电影都还没看完，大家已经泪眼滂沱，我同桌不停地向我讨要着面巾纸，结果没一会儿就把我的餐巾纸借光了。我也在心里嚎啕大哭了一场，心里的'眼泪像断了线的珠子，遍布全身。
我们要学习小乌鸦，因为乌鸦知道长大后要报答母亲对自己的爱。所以我们也要学会感恩，将来要报答父母对我们的付出，当一只会感恩的小乌鸦。
难忘的感恩节作文二
一年一度的感恩节到了，我最想感恩的是爸爸妈妈。因为是他们给予了我生命，给了我温暖的家。我是个腼腆的男孩，不爱说话，从我记事起，却很少对妈妈大声说“我爱你”。
我从学校回家时本想大声地对妈妈说：“我爱你”,可是推开门，却像往常一样说：“妈，我回来了。”话音刚落，我知道我失去了一次对妈妈表达的机会。妈妈听到了我的声音立刻洗了手从厨房里走出来。先把我的书包放好后，给我倒了杯水，倒完她又转身想回到厨房，我叫住妈妈说：“我……我……”妈妈还以为我饿了，忙说“别急，饭菜马上就好！”说完，又转身走进厨房。
看着妈妈在厨房忙碌的身影，我不禁埋怨自己，怎么那么胆小，连“我爱你”都没有勇气说出口，长大肯定没出息。过一会，妈妈端着一盘盘丰盛的佳肴上桌了，可是我一点也吃不下去，因为“我爱你”三个字像一个大石头一样压在我心里。可妈妈一个劲地往我碗里夹菜。
就这样，一顿难忘的晚餐结束了。看到妈妈收拾碗筷，我灵机一动，心想，既然不敢说，那就用实际行动来表达吧。于是，我对妈妈说，我来收拾，你去休息吧！妈妈觉得不对劲，用诧异的眼光看着我，我忙对妈妈说，今天是感恩节，我要帮她做力所能及的事情。听完，妈妈高兴地把我搂在怀里，啧啧赞叹道“儿子，终于长大了，知道体贴妈妈了。”我听了像吃了蜜一样甜！
难忘的感恩节作文三
感恩节，这一天，我度过了一个非常激动、又非常难忘的一天。因为在这一天，我见到了我二十一年未曾见面的一群学生，他们是我教书生涯中第一次当班主任时班上的学生。
得知我要回国的消息后，同学们就相约要来我家看我。我很感恩，心中也有一些不安。我觉得当年我没有为他们做什么，但是，几十年过去了，他们依然记得我，依然愿意花费比金钱更宝贵的时间来看望我，给我带来欢乐，送上温暖。更让我感动的是有的同学从宝鸡、咸阳、三原等地赶过来，还有的同学因为出差在外地，第一次聚会没赶上，回来后特意约了几个同学来看我。说心里话，我心中那份感激之情实在是难以用笔墨来形容。由于时间的关系，我不能一一地去回访我的学生，因此，我希望能以此文表达我对他们的感谢。
事先和康宁约好和同学们见面的时间后，那天一大清早，我就去菜场买菜。吃完午餐后，我就开始着手给同学们准备晚餐。(您一定会觉得奇怪，是吧？为什么不是吃午餐而是晚餐？这是因为同学们怕我做饭麻烦，所以他们自己吃了午餐才来我家的。)我这人一向做事慢，这人一多，一做饭我就发怵，所以我特意让先生留在家里帮我。虽然做的菜也不多，但做每道菜都非常细心，从择菜、洗菜、切菜，炒菜到最后出锅，每一道工序都可说是一丝不苟，每一道菜都浓缩着我对同学们浓浓的爱。
大约下午两点多，同学们就来了。我的心情很激动，一见面就给他们每人来一个热烈的拥抱。等大家都坐定了，我们就开始聊开了，虽然和同学们多年不见，但是感觉还是很亲切，总是有说不完的话，问不完的问题，客厅里欢声笑语不断，热闹得简直像是过大年似的。第一个节目就是同学们轮流自我介绍自己的工作和家庭情况，这个节目是我们班最活泼的女生丁丁同学提议的，我还特地用上了照相机上带的摄相功能，给每个人录了一段相。我想再过若干年，再回过头来看看这段录相，那一定会有一种不同的感受。通过这个小活动，让我对大家的工作和生活有了一个大致的了解。
紧接着第二个节目就是拍照，先是让女儿帮我们拍了几张合影，之后就是我和同学逐一拍照。
难忘的感恩节作文四
在第三节课时，老师发下了一张纸，开始上课。
老师停留了一段时间，问大家：“同学们，你们知道今天是什么节日吗？”话音刚落，就有同学高高地举起了手，有的男同学索性站了起来，抢着发言。而那些 坐在位置上没有举手的同学都在绞尽脑汁地想。同学们抱着头，眉头紧皱，似乎都等待着老师公布答案。最后，一位同学站了起来，用洪亮的声音告诉了大家：“今 天是感恩节！”“没错！”老师回答，开始放映第一张幻灯片。
首先引入眼帘的是无数朵娇艳的鲜花围成了一个极大的圆圈，圆圈里写着四个醒目的大字。这些字这么大，连高度近视的同学都看得见。那些大字是：学会感 恩！老师让同学们默默地注视了一下，提出了第二个问题：“那么我们都要感恩谁呢？”这次举手的人似乎是刚才的两倍多，同学们踊跃回答。他们有的说“感恩老 师对我们的关心和悉心教导”；有的说“感恩同学对我们的帮助”；有的说“感恩父母对我们的养育之恩”……同学们不管说什么答案，老师都欣慰地点点头。接下 来，神奇的鼠标一点，我们又看到了一首古诗《游子吟》。老师要求我们有感情地读一读这首古诗。全班同学没有一个例外，都像一个个小诗人，极有感情地读了出 来。
这首古诗刚读完，另一首古诗又引入眼帘。这首古诗名叫《慈乌夜啼》。题目一出来，许多同学的脑海里都升起一个问号：“|‘慈乌夜啼’是什么意思啊？” 还是老师帮大家揭开了《慈乌夜啼》神秘的面纱，并一句一句的分析给我们听。这时，门外传来敲门声，可能是为了引起大家注意。老师向窗外望去，我也不例外。 原来是妈妈给我送雨伞来了，她把雨伞挂在窗外，回头深情地望了一下，匆匆地走了。这时，我想到一句俗话：母爱似流水，源源不断。父爱似青山，来得快，去得 更快。现在，我才真正体会到这两句话的意思，脸都红了。她自己还要开会呢，哪有时间给我送雨伞呢？古诗学完了，同学们把这首诗饶有感情的读了出来，我也不 是个例外。
两首古诗学完后，老师又指挥我们把刚发下去的那张纸上的弟子规读了出来。一开始，我们经常读错字，老师就在这里花了很多时间，一会儿让我们向二年级小 朋友学习，一边拍着手，一边读；一会儿又让我们同桌对拍；一会儿又让我们一边拍打肩膀一边读……这种一边换着动作一边读的效果真好。没一会儿，同学们就学 会了。
学完了古诗，也读完了弟子规，接下来该看电影了。我们的同学都十分期待，想看看影片的名字。老师就退出幻灯片，让我们看电影。谁都没想到，电影的名字 叫“一封信”。同学们吵吵嚷嚷的，都在讨论着电影的名字为什么叫“一封信”。老师打手势让大家静下来，看完了再讨论。电影都还没看完，大家已经泪眼滂沱， 我同桌不停地向我讨要着面巾纸，结果没一会儿就把我的餐巾纸借光了。我也在心里嚎啕大哭了一场，心里的眼泪像断了线的珠子，遍布全身。
我们要学习小乌鸦，因为乌鸦知道长大后要报答母亲对自己的爱。所以我们也要学会感恩，将来要报答父母对我们的付出，当一只会感恩的小乌鸦。
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