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我的反思作文

反思 时间:2021-08-31 手机版

我的反思作文10篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编整理的我的反思作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

我的反思作文1

  期末考试结束了,一张张试卷像一片片树叶似的飘到了我的眼前,而我所看到的成绩并不理想,尽管是考了全班第一。

  我的反思:不应该在期末考试前一天外出玩耍,没有好好地认真复习,没有像期中考试那样认真对待试卷。现在试卷发下来了,面对那简简单单的题目,却在试卷上写了错误的答案,被老师打上鲜红的“×”。我真是非常后悔,好想时间可以倒流,我一定会认真对待期末考试;一定不会再粗心大意;一定会认认真真地检查,不放过任何一道题目。

  记得在期中考试的前一个星期,我费劲心思,全心全意的学习,每天早上6点钟左右就会拿起英语书,放开嗓子读起来,这样的“训练”持续到期中考试的那天。虽然期中考试的成绩并不是理想,但是“皇天不负有心人”,让我在期中考试出乎意料地拿下了全级第二名。

  期末考试也许是老天爷对我的一次教诲,我愿意虚心地接受,在以后学习的道路上,一定会紧记这次最深刻的教诲。

  期末考试的成绩像一位严厉的老师批评着我的骄傲,又像一位知识渊博的智者训斥我的不该……让我深记这次的教诲,永远不要再骄傲自大。

我的反思作文2

  转眼间,一个大周又过去了,这一大周我收获了不少,也反思到了不少。

  在数学上,以前我不会小数点,买东西的时候,别人经常因为我不认识小数点,而多要我的钱。学了小数点以后,我以后不可能再亏账了,而且四则运算我以前不太熟,现在又学了学,能在报纸上找出来许许多多的错误呢!可是,我经常因为瞎答而受到批评,往后可不能这样了。

  语文上,我以前不会的生字,现在也都学会了,大大减少了错误的数量,我以前的粗心,现在也减少了许多,我的分数也多了。可是,我不知道为什么成绩下降,下一大周我得努力了,争取考到九十五分以上。

  在体育上,我以前不知道怎样放风筝才高,就一直跑一直跑,风筝就总是飞不起来。现在我才知道,放风筝的时候,不能跑,只能走,在没有风的情况下,就能跑两步。风筝越往下降,就越要放线,放一点线,猛停一下,一直这样的话,就能保证风筝飞的高了。

  这一大周我的收获与反思可真是不少啊!

我的反思作文3

  这一周快要过去了,我有许多的收获,还有我的反思。

  我这一周的收获是,在老师教的任务下,我都能完成,背诵课文或者谚语的时候,我都不是最后一个背过的,还有数学月考的时候,我考了82,这还不错,还有的考70多分、60多分,有很多人,我是中间的,比他们强,我也很开心,下一会我决定要考到85分以上,我会努力的,还有在特色班里,老师叫背英语童话剧的单词,我不是最后一个背过的,还有特色班老师叫我拿东西的时候,我都能找到,这就是我的收获。

  我的反思是在下课的时候我光闹,别人都不闹,我就闹了,以后我不能这样了。还有数学做练习册的时候,我比别人错的题多,以后我不要错题了,我要好好学习数学。语文的时候,我最是比别人背的慢,以后我要好好背,要比别人背得快。

  这就是我这一达州的收获与反思,下一周我要好好学习,争取比别人背得快,改错题的时候比别人少,我要好好努力,我很有信心!

我的反思作文4

  时间过得真快啊!转眼间,一大周就要过去了,在这一大周里,我收获了很多,也经历了与多难忘的事,同样,也犯了许许多多的错误。

  有一天,我在宿舍上黑板了,我都不知道我上黑板了,我到底干什么了,黑板底角写着413,5床,为到底干什么了,我只安安静静的在那里睡觉,怎么莫名其妙的上黑板了,我只看见任宗骑在玩儿鞋,被牛梦科逮住了,老师把我叫过来,那我是问,我真的什么都不知道,老师说:“要是你在上黑板就扣你分。”会回到床上,钻到被窝里,独自一个人哭了起来。

  我收获了很多,在月考的前一天,田老师苦口婆心的给我们说注意事项,可是我们还是考的一塌糊涂,饶宇鹏听了老师的话,考了98分,哎!不听老师的话真是不好啊!

  我要反思一下我的月考成绩。我才考了93分,我明明可以可以考97分,有4分都是粗心丢的。

  这就是我难忘的事和我的反思和收获。

我的反思作文5

  让座,是公交车上最为人感动的一件小事。也许年轻人会让座,也许小朋友会让座,也许叔叔阿姨会让座······但是,今天,我却被一位老人让座。

  当时自己在等待公车,不料,飞奔过来一辆摩托车。这倒没什么不妥,但是却不偏不倚,撞在了我的小腿上。小腿传来一阵痛感,虽然还可以走路,但是很困难。摩托车的主人早已经不见踪影,公车到时来了。我艰难的上了公车。我环视了下四周,没有了座位,我只好扶着扶手。当时的自己是多么无助,多么奢望有人给自己让座。但是没有。我想起了我在公车上对没有座位的人视而不见的行为,我不禁感到懊悔。这时,一位老爷爷给我让座。我再三推拒,只好坐下。到站了,我把座位还给老爷爷。不禁瞄见了老爷爷的腿。原来,老爷爷是个瘸子······

  下了公车,我就在想:每个人都是人,为什么这些人都与众不同?有的很善良,有的很仁慈,有的很恶毒······如果大家都是善良的,那么世界也一定会充满爱。当然,我也反思了自己的行为。

我的反思作文6

  今天早上的7:50分,我们班就开始跑操,我们班第个准备,站好后却是最后一个班。开始跑时,同学们有说有笑,被罚跑一圈,后面是跑一圈又一圈,最后几个人跑了十几圈。

  上去后,老师说了许多话,顿时让我们无地自容。

  下课,我也反思了许许多多,我想:是老师教学方法有问题,可老师以前教过的那个班为什么就那么好?又为什么我考试总当不了尖子生?又为什么我学习心浮气躁?我到底是为班级增光还是抹黑了?

  想了想,我觉得应该总自身找缺点.我想:不是老师的教育方法有问题,而是我对学习的态度就没有端正过,而且我总觉得自己都学会了,上课不用听讲了,可是一到考试,脑子中就出现了无数个大问号,只有虚心接受老师的批评和改正自己的缺点才能够考试跑到前面,只有放端正学习态度,心平气和踏踏实实的学习,才能为班级争光。

  我以后一定要踏踏实实端正学习态度,尊敬父母老师,因为他们都是世界上最爱我们的人。

我的反思作文7

  今天,我收到了老师发下来的语、数、英三科的期末试卷,我很伤心。因为三张卷子没有一张是100分的!那些96分和98.5分像刀子一样刺痛了我的心。再看看卷子,发现语文错的一题,数学英语错的两题都是会做但由于粗心大意丢了分,很不值得。我忐忑不安地想:平时做作业,奶奶经常提醒要认真审题,细心思考,但我从来没放在心上,导致今天的结果。奶奶会不会骂我呢?

  放学路上,我小心翼翼地跟在奶奶后面,走到路程一半时,就听到奶奶问:“期末考试考得怎样了?”我不敢隐瞒,老老实实地回答说:“语文和数学得了96分,英语98.5分。”说完,我低着头不敢看奶奶,只听奶奶又问:“是不是有不会做的题目?”我说:“不是的。都是由于自己粗心大意造成,和没有仔细审题。”奶奶顿了顿,说:“君君,你既然知道了原因,就一定要找办法克服它,那下次才不会再犯错啊。只有这样你才能进步。”我急忙回应说:“嗯嗯,我知道了。”看到奶奶没有骂我的意思,我从心里长长地吁出一口气。同时,我心里暗暗下定决心:以后我一定要多注意自己这个坏习惯,做前认真看题目,理解好它的意思再下笔。做完仔细检查。坏习惯,我一定会战胜你的!

我的反思作文8

  一学期下来,我有许多要反思的事情。其中,最应该反思的是期末、中成绩和奥数特色班考试。

  昨天,成绩出来了,考得不怎么样,非常差。我很纳闷,为什么我的态度老改不好呢?哎,我一直不知道该如何改正态度,让我考好。我很奇怪,我到底如何才能改好态度呢?我的确有一些马虎,我也要能改正这个毛病,以后不要犯这个错误了。

  “骄兵必败”这一句的话灵验了期中考试的结果。期中考试时,我的奥数考好了,我就骄傲了,在后三场考试时不停考差,在成绩出来时才明白“虚心使人进步,骄傲使人落后。”这句哲学名言的用处,老师建议让我把它称为我这个佐佑铭,以后要记住这个教训。

  奥数特色班的教训也挺重的'。

  在特色班考试时,我也不少有些粗心,我一直以为这些问题都会,简单。可是,由于粗心,成绩一出,发现出现的地方有很多,我这时才后悔了。

  这学期的反思真多。

我的反思作文9

  今天进行了英语听写,我这次听写非常的不好,错的是以往的两倍还多。

  平常还没有发现自己的问题,在这次听写中,我深刻的意识到了我近期在英语课上的状态不好,不仅是我自己,毛老师也发现了我最近状态不佳。把我找来谈话,毛老师告诉我:“上课不专心,左看看右看看,有种心不在焉的感觉,没有以往那么有学习劲头了,字写的也没有原来好了。”

  想起毛老师的谈话,又结合今天我的听写情况,我发觉在期中考完试后我的状态没有调整过来,虽然在别的方面已经渐渐转好,但在英语方面还要再接再厉。

  听写和上课状态不好,可能是因为作业太多写到12点不睡觉,导致上课听课状态不好而形成的,也可能是因为心事太多,想这想那。

  我要开始调整自己的状态,上课认真听讲,不想这想那,有事下课再想,背单词,要好好背,不再滥竽充数不欺骗自己。

  现在已经快临近期末了,如果再不调整好状态,那么就会让我的英语成绩继续一落千丈。现在,我的首要任务就是,调整好状态,上课认真听讲。希望在近期时间段里我可以改正。

我的反思作文10

  学生写了《我的烦恼》一文,我发现,一部分学生只是为了习作而习作,无病呻吟。例如:明明每天的作业很少,学生却非要写“像小山一样”;自己明明长得很瘦,却非得写“因为胖而烦恼”;明明长得很高,非要写自己矮……这样写出来的作文,当然没有真情实感。

  我又一次在课堂上讲如何写这篇作文。首先总结了这次习作存在的问题:

  1、不够真实。并讲了以上的例子。

  2、没有具体事例。

  3、缺少心理活动描写。

  讲完后,让几个写得好的同学读了自己的作文,又让大家讨论为什么写得好。之后,我让小组讨论一个同学的烦恼该如何写,当然前提是必须是自己真实的烦恼。

  学生第二次写得非常好,既完成好了一篇作文,又让我真正了解了学生的心声。

  好作文是改出来的,这句话很有道理。要想让学生写好作文,就要不怕麻烦,不怕浪费时间,认真讲评,才能真正提高学生的习作水平。

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