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创新作文教学指导

创新 时间:2021-08-31 手机版

  作文要突出个性,没有个性就没有发展、没有创造。个性张扬既是教育的需求,也是未来社会的呼唤。

  突出个性,主要表现在“四新”上,即文体新、语言新、结构新、想像新。我们要在平时习作中,注意通过模仿借鉴,并揉合自己的思考,以形成个性化的表达风格。

  一、文体新,体现鲜明活泼的文体特征

  如今的作文,反对启承转合的“八股式”,同样也反对对“标准”文体的生搬硬套。我们要求作者写成的文章让人耳目一新,“新”,就离不开利用手中的材料,使作品突现鲜明的文体特征。

  孙膑,战国人,我国古代著名军事家,著有《孙子兵法》一部。经多次邀约,我终于在2000年后的一个秋夜采访到了他。

  梅子煮酒,梅雾氤氲,酒香浓烈,我与孙膑相对而坐,话题由“剜膑”切入。

  记者:孙膑先生,您智谋过人,心思缜密,却遭庞涓毒手,被剜双膑,请问您对此有何看法?

  孙膑(沉默片刻):我与庞涓,同师鬼谷,同习兵法,拜为兄弟,亲如手足。我从来没有想过他们会加害于我。作为一个谋士,我熟谙兵法,知道不可过于相信别人;但作为一个人,一个有血有肉有骨有情的人,我(哽咽)……太相信他,从不疑他。然而,害我的恰恰是我最信的庞涓师兄……

  记者:如此说来,正是因为您对庞涓太过相信,感情上太亲而使您没有认识到潜在的危险,从而遭此大祸?

  孙膑(缓缓点头):灾萌于不疑啊。

  记者:那么,孙膑先生,在后来的两次交锋——桂陵之战与马陵之战,您为何下此狠心痛歼庞涓之军,尤其是马陵一役将他逼死?

  孙膑(沉默不语):……

  记者:是否……因为感情上的疏远?

  孙膑:也许是吧……我常想,自己在那两次大战中扮演的到底是什么角色,是单纯的敌方谋士,还是一个有着冰冷铁血的复仇者?

  记者:复仇者?

  孙膑:剜掉的膑骨是仇恨的种子。我与庞涓的情谊彻底断绝了,这让我的心在刹那间变冷。我用冰冷的目光看待与他的交锋,用冰冷的头脑酝酿每一陷阱……

  记者是感情上的疏远让您对与庞涓的战争有了一个新的定位?或者说,感情的疏远让您重新认识兵法,认识战争?

  孙膑(无奈一笑,拂袖而去):……

  西风残照,落木萧萧,却又不知是哪朝哪代了……

  文章借采访手记的形式,进行现场采访,予以实录,但在实录之时又采用时空隧道的方式,巧妙地与2000年以前的孙膑进行面对面的交流,让人产生似曾相识又耳目一新的感觉。

  另外,如湖南考生的《用双眼看世界——网络个人主页设计》(见《2003年高考优秀作文选》)一文,以个人主页这一前卫的形式构思,更是别具一格。福建考生的《心灵天平的使用细则》,则别开生面的采用产品说明书的形式来写,匠心独运,别出心裁,同样达到了理想的效果。

  要强调的是,使用文体创新的方法写作,必须在平时将常规文体(如:记叙文、议论文、说明文、散文、寓言、小说、诗歌、戏剧等)和非常规文体(如:日记、书信、启事、倡议书、合同书、病历、诊断书、实验报告、现场采访等)的特征弄清楚,做到形式贴切,内容适宜,同时又闪现智慧的光芒。在写作时,最好使用自己最擅长的结构形式、语言方式,不然,弄出非驴非马的“四不像”来,反倒弄巧成拙了。

  二、语言新,追求诗意灵动的语言魅力

  俗话说:文学是语言的艺术,文学的魅力靠语言表现。如果我们写出的一词一句都能恰到好处地表达我们的写作意图,或退让、或延递、或转换、或判断、或呼告、或抒情、或铺陈、或对比……一切尽在我们的掌握之中。只要达到了这一步,我们便能体验到写作的快乐。

  在写作练习中,我们除了追求表达准确这一点外,我们还应追求语言的诗意化和灵动新鲜。使语言具有诗的韵味、诗的意趣、诗的风格,而且还要求力争自己的语言表现力强,有个性和质感。如果我们浏览一下近年来高考中出现的优秀作文,我们便会发现这是一个丰富的语言世界:有的气势磅礴,少年意气;有的严谨方正,老成大气;有的隽永清新,独抒性灵;有的充满机智,富有想象;有的委婉得体,合情合理;有的庄谐并出,言词灼灼……面对这些优秀的作品,我们要模仿,更要超越。

  现在,让我们来看看湖南考生写的这篇《我心如雪》吧。

  我心如雪

  给你一个名词:选择。

  问你一个问题:怎么选择?

  送你一个建议:选择更好,选择无愧于心的。

  我们都赤裸裸而来,没有谁天生富有,没有谁天生贫穷。人生旅途中,是攫取是放弃,是接受是拒绝,全在你自己的选择,心灵的选择。

  有人为民请命,鞠躬尽瘁;有人追名逐利,勾心斗角。有人信奉“人为财死,鸟为食亡”;有人恪守“毫不利己,专门利人”。有人选择平庸;有人拒绝平凡。美与丑,善与恶,全在一念间,遗臭万年还是流芳百世,轰轰烈烈还是平平淡淡,系于一瞬。

  要选择的太多太多,只想告诉你,选择好的,不要让迷雾遮掩住双眼,别让污垢蒙蔽心灵,为世人,为自己,捧一颗洁净、清纯的心。

  生与死之间,邱少云选择了死,选择光荣;孔繁森选择了贫穷的山沟,选择了泽被后世,雷锋选择钉子;鲁迅选择孺子牛;海伦选择站起来,做精神的巨人;李素丽选择微笑。正确的'选择可以帮助你成就很多很多。做个有价值的、无愧生命无愧社会的真正的人,人们也会赠予你回报。

  一个在暴风雪中求生存的人会奋不顾身挽救陌生人的性命;一个在沙漠里跋涉的人会毅然解下水壶递给他人;但也有人把人民骑在身下,作威作福;有人由一个网络天才蜕化成流氓黑客;有人由清廉高官成为铁窗囚犯;有人为争为抢,抛头颅,洒冷血,一失足成千古恨。给你一个十字路口,不要走错了方向啊!欲望、钱财、名利、生不带来,要那么多干吗呢?到头来,反而一无所有,甚至生命,甚至自由。即使痛悔,即使流泪,又能赚得几把同情泪?也没有人会再来帮助你。

  如果你是雄鹰,就选择蓝天;如果你是海鸥,就选择大海;如果你是溪流就选择清澈;如果你是腊梅,就选择清寒。

  如果你是你,一个不愿失去人格,一个不甘平庸,不会腐蚀的你,就做个清纯的你,捧上一颗如雪的心——干净、透亮,抛开一切污秽、所有自私,学会在大雪中救人,在困难中解厄。

  “如果人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。”你会发现,自己很美,别人很美;你会知道,收获是种满足,付出更是快乐。选择把自己变成别人,把别人当成自己吧!

  本文综合运用排比、对比、对偶、比喻,显示了作者高超的语言驾驭能力,通篇酣畅淋漓,极富感染力。

  我们再来看看2003年安微考生写的《我是真的懂你》,看文章如诗一般的语言和那种灵动的艺术魅力。

  我是真的懂你

  鱼说:“没有人知道我在流泪,因为我活在水里。”水说:“我知道你在流泪,因为你活在我心里。”

  我循梦远航,“一夜飞渡镜湖月”“脚著谢公屐”“身登青云梯”……正当我“迷花倚石忽已暝”时,一位白衣飘飘,端坐在白鹿之上的俊才缓缓而至。噢,是他,诗仙李白!他面色苍白,满脸的抑郁,饮酒高歌着:“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!”

  我懂,我真的懂。李白一生爱国爱民,满腔抱负,满心希望自己能谋个一官半职为民做主,却遭到小人的陷害,皇帝昏庸听信谗言,贬了李白,疏远了他,疏远了一个伟大杰出的爱国诗人。圣上啊!你不分清白,受人蒙蔽,造成了何等错误的认识,枉害了一代风流……

  我的心里默默流泪,我能够感受到李白的凄苦。我无言,只能在心底歇斯底里地呐喊着:“蜀道之难,难于上青天!”

  逆流而下,一位老者在水一方。他那爬满皱纹的额头,那微微弓着的瘦弱身躯,那沉吟江边满脸的迷茫……我忆起了,他!“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”的屈原。他在江边徘徊着……突然,仰天长嗟:“天啊!奈何你这般对待我?圣上啊!你为何听信谗言,疏远我啊!天下之大,无人明吾心意也!”纵身一跃投入了滚滚奔流的江水之中

  我欲哭无泪,欲助无能。只能对着江心,对着屈原呼喊:“我懂!我真的懂!”

  屈原为国为民捐躯,这份真挚强烈的感情铭记在后人心中,永远不会忘记……小人当道,统治者无能。屈原满腔热血和报国之心,换来的却是“众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫”。悲哉!哀哉!

  屈原被迫无奈,愤恨至极,大吼一声:“虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩?”以死表达了对国对民的忠诚。

  遥想当年,小人谗言,君主昏庸,造成了疏圣贤,亲小人,造成了圣上的错误认识,造成了李白、屈原等的悲惨命运……呜呼噫嘻!

  而他们为国为民所做的一切,后代人永不会忘记……“忽魂悸以魄动,恍惊起而长嗟。”惟觉时之试卷,失向来之李、屈……梦一场……

  从上面两篇文章可以看出,表现力强的语言,往往直抒胸臆,造句典雅,句式整齐,善于使用叠音及偶数音节的词。有丰富的内涵,饱含哲理,显示出丰富厚重的文化底韵,同时又明白晓畅。这正是我们所追求的终极目标。

  三、结构新,掌握化大为小的构思技巧

  话题作文的特点是命题宽泛,自由度大。也正因为如此,选择适当的材料来限制话题,就成为当务之急的事。俗话说“弱水三千,只取一瓢饮”,为了避免面面俱到,就需要我们学会“化大为小”的功夫,做到“择其一点,为及其余”。下面我们来看这篇文章。

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