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小学的感受作文400字

【精品】小学的感受作文400字合集九篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编收集整理的小学的感受作文400字9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学的感受作文400字 篇1

  暑假,这个词让人感到都么美好,可是我却听到了一则让我惊悚,害怕的新闻报道。

  相信大家最近也知道一则新闻报道吧,一位老奶奶在过马路的时候被一名公共车司机给撞了,然后肇事者逃跑了,那位老奶奶把司机给告上了法庭,但结果弄清楚以后,却发现,那位司机不是肇事者,而他是扶起老奶奶的那个人。难道那位老奶奶真是因为年纪大了而认不清人吗?难道说做好事也要付出代价吗?其实不是的,但人们在面临金钱的诱惑时,都有可能偏离正确的方向,请你假设一下,如果有一天你跌倒在马路上,你身旁是川流不息的人群,车水马龙,但却没有一个人来帮你,这将是多么可怕的情景!正如周立波所说,我们要做好事前,真的要买一个dv来录下来吗?如果当时那位司机在做好事的时候,没有街旁的摄像记录下来,那那位乐于助人的司机大叔是不是真的就被冤枉了?中国不是一直倡导做好使不留名吗?可如今却演变成了做好事不得不留名了,因为如果你没有证据,你就很容易被别人误以为肇事者了,虽然那位老奶奶后来给那位司机大叔赔礼道歉,还送给司机大叔一面锦旗,这件事情看似平静了过去,可这件事带给人们的伤害还没有完全平复。这让人们不得不对这件事心生恐惧。

  难道中国就此就没有人愿意帮助别人了吗?其实不是的后来记者去采访的那位司机,问他如果下次碰到这种事情,你还愿意帮忙吗?司机大叔说,他愿意,因为他相信,这个世界还是有好人的存在。我被这句话深深地感动了,是呀,这个世界毕竟还是有好人存在的,让我们去用爱来感化他人吧!

小学的感受作文400字 篇2

  我今天考砸了。

  今天上午,我一冲出教室,就听到同学们在悄悄地议论:“肖睿博这次只考了八十一分。”“没吸错吧,他怎么可能考这么低的分数呢?”“是真的,我亲眼看到的。当时我在走廊上,看见罗老师拿着一堆试卷,上面写着‘肖睿博:八十一分’”我心想:怎么可能,我平时都是考九十多一百的,咋会掉到八十几呢?

  上课了,罗老师抱着一堆试卷走进教室。我心里忐忑不安。她说:“这次成绩,有好几个九十多的,也有几个不及格的。具体什么情况,待会你们都会知道。”说完,便开始公布成绩:“龚德望九十八分,朱君睿九十七分,刘岱轩九十七分,姚宇轩九十七点五分......肖睿博八十一分......”当我听到“肖睿博八十一分”时,头低了下去。完蛋了,同学们说的是真的!这就是考试粗心的后果啊!我深深地责备自己。回到家,妈妈问我:“这次数学考试考了多少分啊?”“八十一分。”我低着头不悦地回答。没想到,妈妈不但没有批评我,还语重心长地对我说:“儿子,你这次考砸,全归因于你的粗心。但你别泄气,要做一块金子,发光的时候不骄傲,遮住的时候不泄气。”我听后,深深地点了点头。

  是的,每个人都有犯错误的时候。我要做一块金子,发出耀眼的光芒!

小学的感受作文400字 篇3

  光阴似箭,日月如梭,今天的我已不再是在草地里玩过家家的小朋友;今天的我已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生;今天的我已经告别童年,走向青春。带着对未来的憧憬,我走进了笔架山中学,走进了初一生活。

  才开学了两天,就感觉很不适应,可能是还没有从愉快的暑假中走出来吧!心里有种酸酸的感觉。这我也知道,在我刚走进校门时我就知道了暑假中的自由、快乐会像过眼烟云一样消失的无影无踪!

  开学后,我的感受很真,因为我知道我将要进入一个陌生的环境,一个我并不熟悉的环境,那里会有陌生的同学陌生的老师。

  走进校园,给我的第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫;老师讲课是那样富有活力、引人入胜;同学们相处是那样融洽、愉快;这一切与小学都有着很大差异,是我感到无比新鲜、有趣。

  第2个感觉是累。在开学的第一天,当我抄完课程表后,竟打了一个寒战——天最多要上8节课!我实在难以想象这种辛苦的学习生活,只好自我鼓励:“一生之计在于勤。”第一天还好,作业比较少。可第2天,各科的作业接二连三地袭来。

  可以这样说,我的初一生活,无论在什么时候,在什么地方,都像灿烂的太阳一样明丽,会像天空翱翔的年轻的鹰一样豁达,像浩瀚的大海一样包罗万象。它会让我们一生受益——使我们充满朝气,充满自信,充满创造!使我们的人生变得靓丽多彩!

小学的感受作文400字 篇4

 眨眼,开学已经快三周了,班主任们早已又开始新的“精神之旅”,说的“精神之旅”是因为做为班主任,你可能不知道明天你班级的学生会发生什么,你的精神始终处于一种高度的紧张状态,因为他们是成长中的青少年,青年人在成长过程,无法避免的要犯错误,这是成长的代价,也正是在犯错的过程中,让他们自己来感受由此带来的.种种损失。

  但我想,做为老师不能绝对禁止学生出现错误,但反对的是学生有了错误不改正,实际上正如传统国学讲的:做人要“闻过则喜”“见贤思齐”。一个班级要建设好,就先要有好的班规,但更重要的是要有好的班级文化,通过文化来引领班级建设,这才是长久之计。

  也许是过了一年,大了一岁,更懂事了,也许是成长记录册上老师的寄语起效了,也许是父母的谆谆教诲管用了,新学期有部分同学的进步还是很明显的,课堂上举手发言更加积极,课后的时间更加抓紧,学习自觉性更强,成绩自然也进步明显,于是学习劲头也更足,希望能一直保持这样的良性循环。

  我们班主任工作也要在学习中感悟,在感悟中创新,可能才能让我们的工作更有新意。

  可能人活着,给人带来快乐的最主要的是精神方面的快乐,正如有一位名人(忘记是谁了)所言:最持久的快乐,是精神上的快乐。


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