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学生描写小学的作文700字

700字 时间:2021-08-31 手机版

【必备】学生描写小学的作文700字三篇

  在学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗?以下是小编帮大家整理的学生描写小学的作文700字3篇,希望能够帮助到大家。

学生描写小学的作文700字 篇1

  没有了快乐,也就没有了成功的喜悦;没有了失败的泪水;没有了一切的情感。

  《秘密花园》是20世纪著名的女作家弗朗西斯·霍奇森·伯内特的代表作之一。这是一本关于友谊,决心和毅力的好书,也是一部展现孩子心灵的魔法书,充满了对生命的热爱和激情,对心灵和成长的探索达到了很高的境界。

  这个故事的女主角玛丽是一个只有10岁的小女孩。一次突如其来的瘟疫后,成了孤儿的她,不得不辗转到远在美国的姑父克兰文家生活。后来,她在无意间发现了被封锁十年的秘密花园。原本性格倔强的小女孩深深爱上了这个花园,她和佃户的儿子迪肯一起在里面栽花种草,性格也渐渐变得开朗。接着,玛丽又发现了同样性格古怪,常年卧病在床的表兄,庄园的少主人科林。迪肯和玛丽把科林带进了秘密花园,他们在花园里嬉戏,看着各种花草茁壮成长,渐渐地,科林也恢复了健康与自信。从此,整个庄园洋溢着幸福与欢乐,而一直在外远游的克兰文先生也回到了庄园。他赶快去了秘密花园,孩子们正在捉迷藏。克兰文勋爵和儿子重逢,玛丽也已成为他家族的一员。

  面对一件小事,心态不同,人生的道路也不同。记得有一次,爸爸对我说:“从今天起,你每天下午都必须跟我去跑步一小时。”“啊!那还不给累死!”我仰天长叹。爸爸却笑着对我说:“虽然可能会很累,但是长久下来,你会锻炼出一种毅力,而且能强身健体,还能……总之好处多多呢!”“哦,是吗?”我长叹一口气,说:“好处多多为什么不是散步呢?唉!”尽管如此,但仍每天坚持跑步。不过还真是,自从我跑步以后,就几乎没得过病呢!

  其实,每个人都渴望得到快乐,而失去了妻子的`克兰文先生也是如此,他将那曾经给妻子修建的花园上了锁,并挖了坑把钥匙给埋了。或许他认为这样随着时间流逝,会将这一切给淡忘掉,但并没如他所愿,“大多数时候他都出门在外,在米瑟斯韦特的时候就把自己关在西边楼里,除了皮切尔不见任何人。”而最后来到花园的克兰文先生却得到了快乐。

  别再逃避快乐了,别在坚守痛苦了!我们应当正视快乐,接受快乐。

  秘密花园是在快乐中降临,在痛苦中封锁,又在快乐中开启!正如伯内特所说:“有花园就有未来,有未来就还活。”

  让我们一起正视快乐,战胜困难,战胜生活……

学生描写小学的作文700字 篇2

  如果不是飘到北方,如果一辈子守望故土,在家乡生息和终老。我可能会随着时间的流失,淡忘或遗忘槐树在我心目中的印象。

  他没有杉树的苍劲挺拔,没有松树的傲然屹立,没有桃李的绚丽多彩,没有杨柳的妩媚妖娆;没有好看的腰身、献媚的姿态和俊秀的仪表。连没有成龄,还正当生长发育的小小槐树,身体和皮肤就比其他的树种,也分外的干涸和粗糙,所以爷不疼娘不爱地无人理料;人们只是习惯性的将他当作一种取暖和烧饭煮茶的草木,因为每一公斤,比其它的草木,能燃烧出更多千卡的热量。所以,家乡的槐树,在没有长大的时候,就被人们迫不及待地砍作柴烧。即使有的生长几年,到半大不小,最大的用处就是被人砍回来,风干,再由木匠剧开来,修理和组装成农具或躺椅。用自己分割开来的肉身,组成比较完美的组合,耕耘土地,或供人们休养。

  虽然她无需播种、浇水、施肥、喷药;虽然人们对她不屑一顾,甚至千刀万剐。但只要根还在,她就能够在山冈、在低洼、在坡地和一些环境最差的地方,不与他人争短长,兀自地生长。

  后来,因政府减负,企业消肿和破产下岗。我和部分下岗员工,汇同部分农民工一道,组成一道千万的飘流大军,作鸟兽散,背井离乡,四处飘荡。有的飘到东方,有的飘到南方,有的飘到西方,我则飘到北方。好在四十不惑,我不惊讶北方这座城市磷次栉比的大厦,也不惊讶她古老的文化。所以,从最先飘入这座城市的那一刻起,让我惊讶的倒是,一遛一遛的槐树。那样的错落有致、整齐大方、温文尔雅。在仲夏时节,她宛如一把一把自然撑起的绿伞,给万万千千的人们撑起了一地的阴凉;一束一束的花蕾,也慢慢的孕育,漫漫地开放,孕育和开放在整个城市的盛夏。那样的小模小样,那样的吐故纳新,那样的不事张扬。用花开的声音和淡淡的雅香,给你赏心悦目和神清气爽,平衡着城市盛夏的酷热和浮躁。

  到秋天,当凉意袭来,花开了,果还没熟呢!便一件一件、毫不吝啬地卸去她朴素淡雅的衣裳,直到一丝不挂。随着气温的逐渐下降,慢慢地抱紧了臂膀,将更多的雨露阳光,尽情地抖落和泼洒在人们的身上。

学生描写小学的作文700字 篇3

  培根说:“知识就是力量。”

  因为培根是伟大的哲学家,所以人们把他的话作为颠覆不破的真理,来指导自己的人生。于是,一批批一代代的莘莘学子废寝忘食地去读万卷书,以便掌握更多的知识,使自己更有力量。

  知识真的就是力量吗?现实似乎在与培根开着一个令人啼笑皆非的玩笑。

  老姜,一个饱读诗书的文化人,上知天文下知地理,绝对知识不菲。然而,老姜在社会上每天不停地忙了几十年,现在却让他越来越觉得自己是那样的无力与无奈。在现实中,像老姜这样的知识分子绝不是少数,他们每天都在不停地忙,却每天也在不停地为生活算计着,油盐酱醋,人情世故,如此下来,多少年才可以为孩子攒够读大学的费用,又要多少年才能节俭出一套房子。如此盘算,他们居然可以吧自己的生命算计出二百多年。面对如此的尴尬,他们也会经常自怨:“自己空有一肚子学问!”

  如果知识真的就是力量,姜老先生这样的知识分子决不会如此窘迫,因为他们有的是力量;如果知识真的就是力量,做企业家和老板的就不应该是有那些文盲或半文盲,因为他们没有力量。然而,社会偏非如此,世界上许多人生有成的人士学识浅薄,但他们却能创造出非凡的成就。如果培根的话就是真理,那么,我们谁都无法解释这种现象。

  当今的社会如此,以往的社会也是如此,即使你学富五车才高八斗,你也不一定就有力量。培根的话应该换个说法,其实,知识就像农夫手中的锄头、工人面前的机器一样,只能叫做工具,只有我们使用它,并且产生了一定的功效,它才发挥出力量。知识的本身并没有任何力量。然而,我们大多数人偏偏相信培根的话,以为自己拥有了知识就拥有了力量,拼命地死读书,读死书,以至于到头来落得读书死,让那些对我们的人生毫无价值的死知识禁锢了我们的思维和思想,禁锢了我们的手脚,从而也禁锢了我们的人生。

  我们拥有知识,不管是哪个方面的知识,这是值得我们庆幸的事。当然,知识不仅限于我们从书面上得来的,也包括从生活上所取的,不管是从哪方面得来的,如果我们拥有知识却不知道该怎样让它发挥出力量,这就是我们的失败,也是我们的悲哀。

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