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小学学作文600字

600字 时间:2021-08-31 手机版

关于小学学作文600字合集九篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家整理的小学学作文600字9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学学作文600字 篇1

  一天,一个穷苦的母亲让女儿把小米拿到太阳下晒一晒,还让女儿守在旁边,不要让小鸟把米吃了。一只金羽毛的乌鸦飞来了他不管女孩怎么赶,还是把小米都吃光了。女孩伤心的哭了,乌鸦却对女孩说:“小姑娘,等太阳下山了,你到村口的大树下来,我会赔偿你的。”

  太阳下山时,女孩来到大树下,抬头看见树上有一个小小的金屋子。乌鸦在小屋里说:“你是要用金梯子。银梯子还是铜梯子上来呢?”小姑娘说:“我是个穷孩子,有个铜梯子就可以了。”

  结果,乌鸦放下来的是金梯子,女孩爬到了金屋子里。乌鸦邀请她吃饭,问他:你想用金碟子。银碟子还是铜碟子装食物呢?”女孩说:“我是个穷孩子,有只铜碟子就够了。”乌鸦却用金碟子装了好吃的食物给女孩。

  临走时,乌鸦让女孩在大中小三个盒子中任选一个带回家。女孩说:“你只吃了我们家一点米,我拿小盒子就够了。”

  到了家里,母女俩打开盒子一看,盒子里面装了一百多颗红宝石。有了这些宝石,母女俩可以生活得又富有又有幸福。

  村里有一对既贪心。脾气有坏的母女,她们听说了这件事后,很妒忌。于是,贪心的妈妈让女儿也到太阳下去晒小米。

  金乌鸦飞来才吃了一口米,贪心的女孩就喊:“快给我一些值钱的东西吧。”乌鸦皱了皱眉,还是有礼貌的答应了。太阳下时,贪心的女孩来到大树下,还没站稳,就大声叫着说:乌鸦,你快把东西给我吧!我累死了!”

  乌鸦问她:“你想用什么样的梯子爬上来呢?”贪心的女孩回答说:“当然是金梯子。”乌鸦放下来的却是铜梯子。

  这个女孩进了金屋子后,乌鸦又问她:“你喜欢什么样的碟子装食物呢?”贪心的女孩一定要用金碟子。可是乌鸦端来的食物却是放在铜碟子里面。

  走的时候,乌鸦也拿出了大中小三个盒子,让他人选一个带回家去。贪心的女孩说:“你吃了我家的米,就应该拿最大的盒子赔偿我。”说完,就拿起最大的盒子走,盒子太大太沉,她费了很大的力气才把盒子弄下了梯子。

  回到家里,母女俩着急得把盒子打开,里面却一颗宝石也没有,只有一条大蛇从里面爬了出来,母女俩吓的转身就跑。

小学学作文600字 篇2

  每逢春节,扭秧歌,舞狮子,贴窗花……,大人小孩都忙得不亦乐乎。在这些传统的活动中,剪纸可谓是一张精美的“贺卡”,为人们渲染节日气氛,传递着祝福。

  每逢春节,扭秧歌,舞狮子,贴窗花……,大人小孩都忙得不亦乐乎。在这些传统的活动中,剪纸可谓是一张精美的“贺卡”,为人们渲染节日气氛,传递着祝福。剪纸是我国一项历史悠久的民间艺术,“镂金作胜传荆俗,剪彩为人起晋风”,说的就是剪纸工艺。 剪纸的起源可追溯到西周时期,那时并没有发明纸,人们在金箔、皮革上刻上美丽的图案,甚至树叶也被当做雕刻的对象。传说西周成王还曾经用梧桐叶剪成“圭”赐给他的弟弟,封姬虞到唐为侯。早在战国时期,就人有用皮革镂刻出花纹,这些都与剪纸同出一撤,直到西汉时期,真正的纸出现,才逐渐形成了如今的剪纸工艺。

  在我很小的时候,记忆中奶奶在过年时剪出漂亮的窗花,贴在窗上,为传统节日增添几分祥和的气氛,上小学四年级时,我也得到了一次自己动手剪纸的机会。那天,美术老师要求我们每人剪一只蝴蝶,在纸上画好蝴蝶后,我却不知道如何剪出那复杂的花纹,只好先将最基本的轮廓线剪下来,再考虑花纹的'问题,一旁的老师见我犯了难,就拿起一张纸向我示范了镂刻的方法,看着老师两眼盯着纸上的花样,细心地对照花样剪出图案,动作很轻,看来剪纸还真是个细致活儿,我拿起剪刀开始“动工”,把需要镂刻的地方对折,细心地剪下,虽然有几次差一点剪断了线条,但及时地修改后,这只蝴蝶也剪得有模有样,得到了老师的赞美。

  剪纸现在已成了我的业余爱好,闲暇时我也会来点“创作”,我的剪纸技艺逐渐变得娴熟起来。在我的手下,美丽的花“绽放”了,蝴蝶也似乎展翅欲飞。在朋友生日时,送上礼物的同时,我也会送上几幅剪纸,作为自己的祝福,剪纸,也装点了我的房间,使我的生活更多彩。

小学学作文600字 篇3

  “有那么一大群孩子在麦田里奔跑,我只是坐在那里,把孩子们抓住,告诉他们该往哪里跑。我只想做一名麦田的守望者。”这就是《麦田里的守望者》的主人公霍尔顿的理想,也是他在对现实不满的情况下发出的感叹。

  霍尔顿是一个反抗现实、追求理想的人。他不愿意认真读书,因为那里充满了各色的伪君子。在第四次被开除后,他只身在纽约游荡了一天两夜,看到社会上各种丑恶,接触了许多事物。他看不惯一切,想逃离这个社会,但又不可能。他只得生活在矛盾中,苦闷、彷徨,最后变成真正的叛逆。

  他酗酒、逃课、滥交女友······但他真是这样一个不中用的人吗?不,他只不过是看不惯现实,只能通过一系列行为来发泄心中的苦闷罢了。可是,人们在一开始却无端地判定他没有前途,这本书还被禁止阅读。实际上,霍尔顿比他们看得更远,他知道当时学校里的老师都是势利的伪君子,只是教导一些所谓的基本信条。而霍尔顿呢?追求光明的理想,敢于反抗黑暗的现实。他其实有许多优点,和老师眼中的霍尔顿相差甚远。

  可我们呢?以貌取人,只看重表面。讨厌那些面貌丑陋的人,嫌弃那些家境贫困的人,喜欢那些阿谀奉承的人······我们也做不到像霍尔顿那样勇于反抗昏暗的社会。我们没有自己的选择,只知道像家长教导的那样认真读书、将来成为有用的人,对于不正确的事物置之不理,长辈怎么说就怎么做,很少有自己的见解。即使心里不满也只是私下里抱怨几声。只是和别人一样,不想、也不敢追求自己的理想,我们跟霍尔顿差远了!

  虽然如今的社会不同了,我们也不该盲目地叛逆了。但是他敢于反抗权威,坚持自己的原则,不愿与别人同流合污的优点值得我们学习!他的精神将永垂不朽!


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