小学学作文600字

【必备】小学学作文600字汇编九篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的小学学作文600字9篇，希望对大家有所帮助。

小学学作文600字 篇1

　　这是语文书上的一幅漫画，浅显易懂，却又发人深省。

　　看似简单的线条勾勒出样一个场景：一个手持利斧的偷伐者双眼闪烁着贪婪的光芒，在森林中乱砍乱伐。一只啄木鸟忍无可忍，俯冲下来，对准他的脑袋狠狠啄了一口，愤怒地大叫：“这段木头里一定有虫子！”

　　一棵树苗长成大树，需要历经多少岁月啊！可是，可恶的偷伐者仅为了一时之利，就将它们轻易毁于一旦！我为那可恶的“心虫”而愤慨，更为那丑恶的“心虫”而悲哀！在不知不觉中，许多人让贪婪而自私的“心虫”侵入了大脑，“吞噬”了自己的良知，才使得人类成为了唯一“会把树木砍下来造成纸张，再写上‘保护树木’”的种族！每当听见优美的笛声，我都仿佛听闻，木笛悠扬的乐曲声背后，是树在哀哀哭泣......试想一下：假如大地失去了绿树的点缀，假如地球优雅的绿裙变成了清一色的枯黄，假如交通信号灯成了世界上最后的绿色，人类，会作何感想？

　　让我们来看看现今因缺少树木而造成的种种灾难：仅在中国960万平方公里的土地上，每年有约3万平方公里的地区饱经风沙吹袭；中华民族的母亲河——黄河，年均输沙量达16亿吨，其中75%是因为沙尘暴，而剩下25%当中，水土流失也占了极大比例；海量的沙子，只有约1/4被水流送入海中，其余12亿吨则沉积在河床中，使得黄河水位日渐上涨，部分区域水位甚至已超出河岸十几米，导致年年洪灾频发！这些触目惊心的事实，难道还不足以说明保护环境的重要性吗？难道还不足以警醒贪婪的偷伐者吗？

　　中国，这片龙的故土，已有约5000岁的高龄了！我们号称“龙的传人”，难道还不应该精心保护她吗？哺育中华民族儿女的摇篮——中国，因为我们的利益熏心，已经在呻吟、在呼喊：“我好痛……”

小学学作文600字 篇2

　　我撑一支长篙，漾在记忆深处，忽闻一阵声音，我知道，那是栀子花开的声音。

　　——题记

　　在我的心中，流淌着一种声音。没有前奏，也没有终止；只有一波波的水花氤氲成的涟漪。我未曾看见过的音符，好像长着一双隐形的翅膀，在我的心房里飞翔。

　　天好似泼了一把乳白的墨汁，风一吹，便揉成千丝万缕的云展云舒。丝丝如缕的阳光俏皮地溜过枝丫，被剪得碎碎的。光影折射间，投在屋前的花园，成了满地斑驳。门前，你弯弯如月牙般的眸子溢出满满的爱意，温暖了我潮湿的心。你温情的双手捧起一颗栀子花的种子，让它在心田拔节。

　　撑起岁月的竹篙，划过年华的长河，停靠在那个栀子花开的溪畔。记得总有一个人，可以让我深深地依靠。不知是天气太冷，还是自身技术的缘故，溜冰时我不只一次地跌倒，却能一次又一次的爬起。可是这次，随着“扑通”一声，我重重地摔在地上，好一个“狗啃泥”。我赌气似的不愿再站起，任凭寒风凛冽无情地扑打着我的双颊。老天好像嘲笑我一样，忽然间穿上了一件黑斗篷，压抑的我喘不过气来。正当我感到绝望的时候，不经意的一个回头，却看见你站在风中，眼眶里盈满鼓励。我分明感受到有一束炙热刺破昏沉的空气，射在我的心田。

　　那一刻，我清晰地感受到心中有一阵萌动，栀子花的种子要发芽了吗？蓦然间，心为之动容了。

　　我浑身好像充满了电一般，暖流在我的血液中产生了向上的压强。我快速地爬了起来，我又一次清楚地看到，你的眼中，尽是喜悦。带着你赐予的鼓励，我试图再一次尝试。你的信任是那江南朦胧的烟雨，小心地浇灌着我心中的栀子花。

　　或许是凡尘太快的奔腾，再度回眸时，你仍旧停留在伊始。岁月的荏苒让我看到你隐于青丝间的根根华发。我明白，不管岁月如何向前，不管世事如何变迁，你对我的爱，不会断。你点点滴滴的爱形成爱的合力，让我心中的栀子花拔节。

　　泛舟湖上，不经意间，只听得“啪”一声，我知道那是花开的声音，那是栀子花开的声音。你的爱绵延，只是我心灵的旅程进入转战的期间。小憩在驿站，剥开一片片栀子花瓣，纯白的花白上书写着你对我的情意，那是栀子花开的声音——“栀子花开呀开栀子花开呀开，像晶莹的浪花盛开在我的心海；栀子花开呀开栀子花开呀开，是淡淡的青青纯纯的爱……”

小学学作文600字 篇3

　　读了《陪孩子走过小学六年》这本书，最大的感受是：相比辰辰父母，我们对孩子的付出太少了，虽然我们对孩子的衣、食、住、行关注较多，甚至可用无微不至来形容，但对孩子好习惯的培养做得远远不够，自身的行为也没有为孩子提供好的范本。

　　就拿阅读习惯培养来说吧，为了完成老师布置的阅读任务，孩子有时也能静下来看一段时间的书，大概一二十分钟的样子。但孩子主动看书的时间很少，因为玩对他来说无疑更有吸引力。为什么自己的孩子是这样的呢？看了《陪孩子走过小学六年》这本书，知道问题根源在于我们家长做得不好。

　　如今信息时代，我们不要说做到天天自己捧书阅读，就是少看电脑、电视和手机，都很难。一方面是工作生活娱乐离不开，另一方面是难以摆脱这些信息媒介的诱惑。从孩子的角度看来，你们家长不是玩手机，就是看电脑电视，凭什么要求我做完作业，还要课外阅读？多不公平哟！

　　《陪孩子走过小学六年》书中提到：无论是辰辰妈，还是郑渊洁，以及知名的众多教育专家，都强调父母阅读行为给子女的示范作用。极端的示范案例据说是一位工人老爸，几乎不识字，但仍在孩子面前多年捧书苦读，最终影响孩子养成阅读习惯，学有所成。

　　看来，改变孩子，让孩子养成阅读习惯，真得从我们家长做起。

　　首先，避免或减少在孩子面前看电视玩手机，不用电脑玩游戏或娱乐。

　　其次，引导孩子阅读。找孩子有兴趣的书：笑话、故事、科普等书籍都可以试一试，让孩子有书可读。

　　最重要的，是和孩子一起读，潜移默化中让孩子渐渐爱上阅读。

　　不管家长有没有阅读习惯，这几条首先应该努力做到。当然，家长能有阅读的习惯最好。否则，想寄希望于孩子自动喜欢阅读，不太现实，也是未尽到做家长的责任。

　　俗话说得好：身教甚于言传。教育孩子，从家长做起！