好家风好家训高中征文1000字

　　好家训好家风不仅对一个人的成长发展有着重大的影响，对整个家族亦然。以下是好家风好家训高中征文1000字，一起去看看吧!

　　好家风好家训高中征文1000字1

　　俗话说：没有规矩不成方圆。国有国法，家有家规，在我看来，“家风”就是一种规矩。最早接触“家风”一词是在电视里，主持人对不同年龄，不同地区，不同身份的人进行采访，问他们何谓“家风”？答案千差万别，有的人干脆就说不知道。看完这则报道，我兴匆匆得关掉电视，跑去问妈妈，我们家的家风是什么？妈妈对我说：诚实、守信。那会儿还小的我不是很懂妈妈的话，我又跑去问爸爸，爸爸的回答更让我云里雾里，他告诉我：“不打不成材”。我嘀咕着：家风=打？

　　从小我就爱打破砂锅问到底，于是我又跑去问了奶奶。奶奶对于家风一词表现得跟我一样的迷茫，奶奶没啥文化，就给我讲了她们那个年代的故事，在她们很小的时候，家里兄弟姐妹多，奶奶的爸爸，也就是我的太姥爷要养活好几个孩子，真的很艰难，每天早出晚归，才能勉强糊口，不用说吃好吃的，能有点填肚子的食物就不错了，为了能让孩子们能稍微吃多点，太姥爷一般自己都不怎么吃大米饭，都是吃的一些野菜、番薯、玉米渣之类的，还告诉奶奶她们：自己不喜欢吃大米饭，那回奶奶她们也都还小，根本就理解不来太姥爷的这种不爱米饭爱野菜的行为，久而久之，太姥爷把自己的胃都吃坏了，身体也不怎么好。直到后来，奶奶她们才知道太姥爷的不爱是为了让孩子们吃的更多点。听到这里我趴在奶奶怀里哭了，我知道了奶奶想告诉我的其实就是要节约、要孝顺。我想这就是奶奶想告诉我的家风吧！从那以后我每次吃饭都是光盘，有好吃的先给爷爷奶奶、爸爸妈妈！

　　慢慢地我开始懂了妈妈的家风——诚实、守信。记得一次，我上学忘记带铅笔，正巧那天数学考试要画图要用到铅笔，我便向同桌借了，考完试，忘记还回去。回到家，妈妈检查作业的时候发现了这支铅笔，问我怎么回事，我漫不经心得跟妈妈说：今天考试，我忘带了，借的同桌的，忘还了，明天会还他的。妈妈一下怒了，很生气地训了我一顿，我表示很委屈，很不解，心想着：妈妈就是爱小题大做，我明天还回去不就好了吗？直到妈妈心平气和地跟我解释：“你借东西不还，第一次别人会觉得你可能忘了，那第二次，第三次呢？你觉得别人还会借给你吗？做人要守信，不能言而无信，不然，别人就不会再相信你了。”第二天，我把铅笔还了回去，并诚恳地道了歉，同学也原谅了我。顿时我意识到了诚实守信的重要。

　　对于爸爸的“不打不成材”到现在我还是理解不了，为什么要打呢？也许在爸爸小时候，很贪玩，很调皮，爷爷就是这样教育他的吧！虽说这种做法不怎么文明，不怎么科学，但是我相信这在爸爸的年代还是很管用的，也相信在很多家庭中，这种做法也是普遍存在的。更相信，在棍子下也出了好多人才。毕竟孩子对于棍子或多或少都存在恐惧感。

　　每个人都有自己的家风家训，好的家风家训可以让孩子健康成长。我很庆幸自己生活在一个美好的大家庭里，爸爸妈妈孝顺爷爷奶奶，虽然奶奶已经永远的离开了我们，但是对于奶奶的爱，我相信我们家里的每个人不会因为奶奶的离开而减少半分。而我也学着慢慢长大，尽量做最好的自己，展现在家人眼前。古有“孟母三迁”“岳母刺字”，而我家的家训家风也必将能让我做个有修养、有包容、懂得爱的人。

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　　青春期的孩子真是烦人！没有经历过与青春期孩子共同相处的家长是无法体会个中的滋味的。毫不客气地说：烦，累！

　　前久和一个老同学聊起对孩子的教育问题，他对我说了一句话：“只要引导孩子学好《弟子规》就什么问题都迎刃而解了。”我恍然大悟。是啊，一本小小的《弟子规》却涵盖了生活习惯、礼义廉耻、学习习惯、保护环境等方面的知识内容。它确实是一本非常优秀的家教读物。

　　《弟子规》原名叫《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作，后经清朝贾存仁修订，改名为《弟子规》。其内容采用《论语·学而篇》第六条：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”的文义，以三字一句、两句一韵编纂而成，具体列举出为人子弟在家、外出、待人接物和求学等时应有的礼仪与规范。清中叶以后此书最为流行，一度成为私塾的必读课本，堪称是启蒙养正，教育子弟敦伦尽份、防邪存诚，养成忠厚家风的最佳读物。不仅如此，它还适合各个年龄段的人读诵、受益。对家庭和谐，社会风气的净化都有极大的好处。说到此，我又想起了多少次去朋友家玩的情景。

　　朋友家有两个女儿。这两个女孩和同龄的其它孩子不一样。他们的言谈举止都十分文雅大方。生活习惯和学习习惯都非常好。学习也非常棒。接待客人热情大方。老大现在在中国工商学院攻读博士学位，老二在曲靖一中，成绩也特别好，明年高考。不仅这样，她们两姐妹给我们的印象是自幼就特别爱读书，而且很会招待客人。给我们倒茶续水，席间给客人盛饭夹菜，俨然是个大人的模样。大家都夸赞孩子无比懂事勤快，都向其家长取经，他们是如何教育孩子的。朋友总是说，他们哪有什么妙招，只是引导她们从小读《弟子规》。在孩子读《弟子规》的时候因势利导，给她们讲讲其中的一些道理。同时，让她们按《弟子规》里讲的道理去做。当然，做父母的也要注意自己的言行，好好地引导孩子。用实际行动潜移默化地影响孩子，教育孩子。在孩子成长的每一个阶段，都让孩子学习《弟子规》，调整自己的心态，规范自己的言行，做到尊老爱幼，孝敬父母，努力追求自己的理想。说到此，我们不凡看看历史，从古至今，但凡学业有成，事业有成者，其家风家训均有《弟子规》的影子。

　　是啊！一部《弟子规》虽然不是鸿篇巨著，但它却从每个方面规范了我们的言行。另外，《弟子规》里还讲了忠、孝、仁、义的典故，这些故事十分经典有趣，孩子们乐于接受，也容易接受。同时，这本书里还讲了“余力学文”和“护生爱物”“保护环境”等。在“余力学文”这一部分主要告诉我们在学习之余还有多余的时间和精力，就好好地培养学习一些情趣爱好，比如琴棋书画等，对我们的情操修养有很大的提升。在护生爱物，保护环境的意识上也从小得到培养和加强。

　　《弟子规》这部国学经典，它不仅适用于家庭教育，成为很好的家训家风教育，也适用于学校教育。如果学校能够根据不同阶段的学生进行《弟子规》教育，再力争家庭的支持与配合，严格要求和督促孩子的言行，那么，我们培养出来的学生绝大多数都应该是有理想，有纪律，有文化，有道德的人。我们的国家和社会何愁优秀的人才呢？

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　　家庭是社会的细胞，家庭文明状况不仅是社会文明的缩影，而且可以影响甚至改变社会风气，营造社会新风尚。所以，家风家训的构造和传承不仅是一件小事私事，还是社会瞩目的焦点。好的家风家训利家利国利民，反之则害人害己害社会。

　　家风，顾名思义，是一个家庭或家族长期以来形成的能够影响家庭成员精神品质、道德作为的一种传统风气和德行传承。我们家也同样拥有家风。

　　孝道是中华民族的传统美德，我们从小就要孝敬长辈并爱护幼小，并将这种品质一直传承下去。在这件事上，我的父母是以身作则、身体力行，他们孝敬长辈，常为他们添置衣物，购买食物，并时不时地去看望他们，为他们做些家务。我的父母用行动来教育我们“百善孝为先”。而我们也应当“惟孝顺父母，可以解忧”，为父母做我们该做的。

　　“历览前贤国与家，成由节俭败由奢”，在家中，父母还教我要节俭朴素。节俭亦是中国自古至今的优良传统，为历代人才所遵循。从很早开始，我们家就多出了一个大袋子，这个袋子可不普通。几年前的一天，我刚要把一袋废纸扔进垃圾桶，妈妈忙前来制止，说：“先别扔这儿，把这些废纸扔到那个大袋子里去。”“为什么？”“把纸制品与其他垃圾分开来，那些纸制品可以攒多了卖钱，这样既不太浪费树木，也为家庭经济出了力啊！”“哦，我明白了，这叫一石二鸟、一箭双雕！”“对就是这样！”于是，在以后，我总是听妈妈的话，不浪费，不奢侈。

　　我总是缠着爸爸妈妈给我讲他们小时候的故事，他们每每回忆起来，嘴角上扬的弧度是那么的明显。爸爸对我说，他们小的时候，小队里分红薯，每个家庭经过抽签决定分到哪一堆。红薯都被分完后，爸爸和几个小伙伴就去捡落下的小红薯头，捡完之后就拿回家里交给爷爷奶奶。他们以前吃的都是玉米面、红薯面的馒头，基本没有零食吃，最多就是吃一小块糖，夏天时花两分钱买根冰棍儿吃，没有好衣服穿，没有好玩具玩……那时候比起我们现在的生活，差距是天大的。所以，我们应该更加珍惜现在所拥有的，勤俭持家。正所谓“俭以养德，德由俭来”。

　　在我们家，诚信也是一种积极向上的风气。诚实，就是忠诚正直、言行一致、表里如一。守信，就是遵守诺言、不虚伪、不欺诈。诚实守信，叫诚信。诚信就是“言必信，行必果”，诚信就是“一言既出，驷马难追”……孔子早在2000多年前就教育他的弟子要诚信。他曾说过：“知之为知之，不知为不知，是知也。”

　　在我们家发生过这样一件事，那天我回到房间里，往最显眼的的地方瞅了一眼，发现我心爱的手办不见了，我心急如焚，那可是我在网上抽奖中的啊！于是我盘问家里的所有人，问他们有没有见过我的手办，但他们一律都说自己没见过。我发现弟弟在我质问他时神态恍惚、动作敷衍，我一看就知道他在撒谎，于是进一步逼问，在我的“严刑拷打”之下，他最后还是招了，就是他拿的，他说是看那个手办好看所以才拿来的。最后，我告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈先是批评了弟弟，然后语重心长地对我俩说：“‘诚信是立人之本’，非常的重要，你们两个必须牢记，除特殊情况外，都不能够对别人撒谎，我们家的人，不能够背着自己的良心做事，要活得清清白白。”依旧记得这句话，而我们家也从来没有平白无故的丢过东西。

　　以上便是我们家的家风家训。家风家训并不是挂在嘴上空说的，而是要真真正正地去做，并且做好。家风家训从儿时和我共同走进青春，他无时无刻不在提醒着我、激励着我!