答：_________________________________________。
21.为什么说诗人什篇，为情而造文？(用自己的话回答)(2分)
答：_________________________________________。
22．为文造情的作品有何毛病？(用文中的词语回答)(2分)
答：________________ _________________________。
23. 下列对文章的阐述不正确的一项是( )(2分)
A．本篇是针对当时体情之制日疏，逐文之篇愈盛的创作风气而发的，作者认为有纯正充沛的思想感情，又善于运用健美的文采；情采交融，这才能说服读者，打动人心。
B．第②段从文情关系的角度总结了两种不同的文学创作道路：一种是《诗经》以来为文而造情的优良传统，一种是后世为情而造文的不良倾向。
C．作者指出采滥辞诡的危害是极其严重的，正确的文学创作道路，应是首先确立内容，然后造文施采，使内容与形式密切配合，而写成文质兼备的理想作品。
D．作者认识到文学艺术的内容和形式是相互依存的，因而应该文质并重。他也强调文必有采，但必须以述志为本，不能以文害质。
24.刘勰认为好的文章应是内容与形式兼顾，请联系高一教材中的任一篇目加以阐释。(3分)
答：_____________________
20．(3分)这句是全文的主旨句。作者用织布时经纬线的交错(1分)来比喻(1分)文章应该是情理(内容)与文辞(形式)的结合，形象生动而又句式齐整(1分)。
21．(2分)《诗经》的产生，是由于诗人心中蓄积了愤懑不平之气(1分)，于是吟唱出来，用以讽劝那些在上位的人(1分)。
22．(2分)淫丽、烦滥
23．(2分)B
24．(3分)篇名1分，内容分析1分，形式分析1分。
示例：古诗词如柳永的《八声甘州》（1分），作者通过秋暮雨景、雨后暮景、凋零秋景等三幅画面的描摹，写出秋天凄凉萧飒之景，由景生情，抒发了思乡和怀人情怀（内容1分）。全词分别用对不忍两词领起上、下片，结构严谨而又动荡开合（1分）。是文质兼美的好作品。
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