篮球裁判法的说课稿
【导语】 篮球裁判员应是一名主篮球裁判员和一名或两名副篮球裁判员。他们由记录台人员和技术代表协助。下面关于篮球裁判法的说课稿 ,一起来阅读下文吧!
一、说教材分析:
本次课程来源于《篮球竞赛——裁判手册》,从看篮球运动到自己涉身参加篮球运动,对篮球属性的了解,更有效的认识篮球运动的激烈性,便要深入的了解学习篮球裁判知识及相关手势。
二、说教学目标:
1、让学生深入了解篮球规则。
2、学生能够按规则要求掌握篮球技、战术基本功。
3、能使学生真正体会篮球运动的乐趣和对篮球运动的欣赏。
三、重难点:
重点:篮球规则违例部分及犯规部分。
难点:违例及犯规手势的分别。
四、说教法。
通过提问——行动导向法引入教学内容,师生课堂互动,老师讲基本规则,学生做手势,老师同时做手势。
五、说学情学法:
篮球运动受众多学生喜爱,开展较为普遍的`一个项目。我校的篮球场地比较充足,为开展篮球教学提供了有利条件,把篮球作为重要的教学内容之一。
学生学习了篮球的各种传、接球、各种投篮动作、防守技术以及一些技战术进攻,基本知识学习后,还要深入了解裁判规则以及执裁基本知识,将规则和技术合理运用,从而促进锻炼兴趣与水平的提高。
六、说教学过程
针对本课的目标及重、难点,我设计了以下教学流程:
导入:通过提问——行动导向法引入教学内容,师生课堂互动,老师讲基本规则,学生做手势,老师同时做手势。
从本课的教学结果来看,较好的完成本课的教学目标,但又有许多值得反思的地方,为今后的教学积累了宝贵的经验!敬请各位提出宝贵建议!
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