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幼儿园生病了教学反思

谜语大全 时间:2021-08-31 手机版

幼儿园生病了教学反思范文(通用4篇)

  作为一位优秀的老师,我们要有一流的教学能力,借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧,那要怎么写好教学反思呢?以下是小编精心整理的幼儿园生病了教学反思范文,欢迎阅读与收藏。

  幼儿园生病了教学反思1

  春天来了,由于气候的原因又到了疾病传播的高发期,我们班有些孩子抵抗力比较差,再加上天气变化无常,孩子们活动量一天天增大,又缺乏自我保护意识,所以很容易生病。近段时间,班上服药的孩子明显增多了,到了中午,我们请带药的宝宝倒水喝药,有的小朋友就会说:“我带药的,我带药的。”听得让人感觉自己带药来了还有点沾沾自喜。有些小朋友甚至不到幼儿园来了。小朋友们总是会跑过来问老师:今天XXX怎么没有来幼儿园呀?面对这种种现象和问题,我们开展了健康活动《宝宝生病了》。引导幼儿了解一些流感时可能会出现的各种症状,以及预防流感的简单知识。

  在活动的第一环节,我本来的设计意图是借助身边的有效资源:最近总是有小朋友缺席不上幼儿园,来让幼儿探讨为什么这些小朋友没有来幼儿园,让幼儿进行大胆猜想可能的原因(家中有事,生病了),但非常凑巧的是今天全班幼儿都到齐了,没有人缺席,所以我只好随即将教案改成前两天有小朋友没有来上幼儿园,你们知道是为什么吗?

  第二环节:针对小朋友说出的原因:感冒生病了,我随即提出了一系列问题,感冒了会出现哪些症状呢?得了感冒该怎么办呢?我们怎样预防感冒呢?幼儿根据自己的已有经验,都会说出其中的一二,针对幼儿的回答,我会出示相应的图片,让幼儿有一个直观的认识。对于感冒了怎么办?小朋友都知道可以打针吃药,但他们对“药是为了治病而喝,不能随便吃药。”这一概念的理解不够清楚。吃药是为了让病好得更快,但却不能多吃,吃多了反而会影响身体健康。对于如何预防感冒?小朋友们知道热了要脱衣服,冷了要穿衣服,但对“多做运动有益健康,可以使身体更强壮。”的认识却比较浅,他们想不出来。另外我还设置了“对生病的同伴说说关心话”这一环节,引导幼儿关心生病的小朋友,培养幼儿从小拥有一颗爱心。

  第三环节:拓展春季其他传染病知识,帮助幼儿认识一些常见的春季传染病以及这些传染病的体征,会出现的`症状等。另外,针对最近附近幼儿园出现水痘、手足口病爆发的事件,告知幼儿尽量少在小区内玩耍,如果在小区内的滑滑梯等场所玩过,回家之后一定要记得用肥皂洗手,清楚病菌。

  不足:师幼互动不多,教师讲得比较多,幼儿说得少,课堂气氛不活跃。

  幼儿园生病了教学反思2

  生病是件身体难受、心情低落的事情,窗外明媚的阳光、伙伴们游戏的身影,都和自己无关。《小熊生病了》讲的就是一个关于生病和友情的温馨故事。生病的小熊可怜兮兮地躺在自己的小床上,孤单和病痛让它神情沮丧,好朋友小兔子带着一身阳光和满心关怀看望小熊,一杯冒着热气的水、一袋降温的冰块、一个温暖的拥抱。我和孩子一起看看,小兔子为什么要为小熊做这些事情呢?小熊接受了这些照顾感觉如何呢?

  在教学过程中,我帮助幼儿理解故事中各个环节之间内在的因果关系,在知识方面,我让孩子了解照顾病人的一些措施以及预防疫病的办法,另外,在图文理解和语言运用方面,我请幼儿关注画面的细节,借助图面理解文中的名词、动词和形容词。孩子们的积极性非常的高,这个读本孩子们学得也很好。

  幼儿园生病了教学反思3

  本节课我带孩子去医院看病,原则上来说设计的还是比较科学的,但真到实践时,还是明显地感觉到了不和谐的地方:孩子并未生病,而我却让孩子在医生面前说出我虚构的病情,所以出现了孩子们在描述病情时不会说的难堪。其实这也是正常的,没有切身的体验,如何能描述出感受呢?选择孩子生病的时候去看病,这样教学才能起到事半功倍的效果。任何时候,任何人都只有在自己有亲身体验的时候才能准确描述自己的感受。

  通过这次实践活动,我深刻体会到:教会智障学生适应社会,学会必须的技能,学会自我服务,掌握生活自我服务能力是非常必要且是必不可少的。只有让他们学会了自我服务的技能,才能给中、重度智障孩子适应社会、适应生活带来希望。作为特殊教育学校的老师,在今后的教学工作中,只有从学生实际出发,现实而科学地把教育训练的重点转移到学生生活能力培养上来,才能增强他们的自信心,扬起生活的风帆,为他们将来走向社会成为自食其力的劳动者打下良好基础。

  幼儿园生病了教学反思4

  1、在环境创设方面:我利用一些材料把教室布置成两个区域:温馨的家和医院。

  2、小班的幼儿对医院产生恐惧心理,通过这次活动让他们了解发烧对小朋友身体发育的危害,体验宝宝生病后父母担心、着急的心理。

  3、注重培养幼儿自理能力;主动关心、帮助身边的人。

  4、不足之处:因为小班幼儿还是处在“自我”阶段,合作意识还未形成,还有待提高。也可能我设计的环节过多,小班幼儿可能无法很好的完成。

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