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小学教学教学计划

谜语大全 时间:2021-08-31 手机版

【精品】小学教学教学计划3篇

  时间稍纵即逝,我们的教学工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,让我们一起来学习写教学计划吧。相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情,下面是小编精心整理的小学教学教学计划3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学教学教学计划 篇1

  其次提高专业文化水平。新课程的实施,迫切要求广大教师提高专业化水平。教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师应成为学科知识的专家和学科教育两个方面的专家。既要有扎实的学术根底,又要有学术的前沿意识,掌握现代教育手段。教师应把自身的专业发展目标定位在如下几个方面:

  (一)制定科学合理的教学工作计划

  在自己的工作和学习积累过程中不断总结教学经验,根据学生的实际情况和教材的运用性,以及英语学科“语言交际”的学科特点,来制定科学合理的教学计划,有利于学生对知识的掌握和教学进度的实施。

  (二)教师个人业务工作计划

  要树立现代学生观,学会以发展的眼光看待每一个学生,相信学生的巨大潜能,并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到因材施教。充分发挥自己特长来吸引学生,使学生喜欢自己的课,并能在自己的课堂上得到发展,能满足学生成长和走上社会的实际需要,有足够的实践性教学环节。坚持教学相长,在师生交往中发展自己。遵循“以人为本”的管理原则,增强自己的管理能力。自己在工作中曾得到学多教师的帮助,与每位教师团结一心,体现教师师德,互帮互助。深化课改,进一步贯彻落实学校“生活化、情境话”课堂教学理念,充分培养和激发学生学习兴趣,重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思——实践,解决教改新问题,提高教学质量,做一个有思想的新形势下的教师。

  (三)加强自身的教学基本功

  作为一名教师,我时刻提醒自己要为人师表,所以,在专业方面不断充实自己的,严格要求自己:抽出业余时间,在语言能力,专业能力和书面表达能力上训练自己,争取每天都有新的变化。

  (四)提高反思性教学能力

  要积累教学智慧,分析成功或失败的原因,反思性教学是一个循环或螺旋上升的过程。我们只有通过理论思考、观摩讨论等方式不断超越自我,才能更加完美。

  二、学习进修方面

  牢固树立终身学习的观念,每学期至少学习一本教育理论专著,不断丰富科学文化知识,掌握现代教育理论和技术,提高实施素质教育的水平和能力。积极参加举办的各种讲座,定期进行相互交流研讨。认真贯彻落实听课评课制。珍惜每次外出参加培训和学习制度,并写出感想及反思。

  当然,还要严格出勤,做好其他工作。我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系,克服种种困难全身心的投入到教育教学工作中。

小学教学教学计划 篇2

  一、指导思想:

  全面贯彻党的`教育方针,认真学习先进的教育理论和新的课程标准,积极投身课程改革,坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育,以更新观念为前提,以育人为归宿,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。

  二、师情分析:

  本学年数学教研组教师组成如下:

  三年级:***,刘***.四年级:***,***.科学教师:***等.

  各位教师都有教强的敬业精神,热爱学生,刻苦钻研,敏而好学.对所教的学科教材熟悉,能准确把握课程标准.但对课改的理念没有深刻体会,在教学中仍用老一套的教学模式,跟不上教育改革的步伐.

  三、主要工作

  (一)继续开展学科新课程实施研究,稳步推进课程改革。

  1.组织广大数学教师进一步研读《数学课程标准》,把握其精神实质,以新课程标准指导平时的数学课堂教学和课题研究,努力使各年级学生的数学素养都能得到充分发展。

  2.结合新课程的成果展示活动,组织进行新课程教材教法研讨会,交流课程实施经验,探讨新课程实施中的困惑和问题,确保课程教材的平稳过渡。

  (二)加大校本教研的力度,深入开展教学研究,促进教师专业成长。

  1.教研组将继续按备课→上课→说课→评课的程式,开展“一条龙”教研活动,将自主探究型课堂教学研究成果应用于平时的课堂教学,以此来提高教学质量。说课者不必拘泥于形式上的面面俱到,只要突出设计意图和匠心独运的教学环节即可;评课者不要泛泛而谈,要围绕研究主题谈真知灼见,既要谈出教研课的闪光点,又要能切中要害,指出不足。总之,评课要体现出评课者的理论水平、看课水平和表达水平。教研组将继续推行领导示范课和骨干指导课制度,充分发挥名优教师的力量,以传帮带的形式提高年轻教师的教学水平。

  2.组织参加,认真上好现代课堂教学优质课评估活动及“教坛中坚”活动,为广大教师提供学习研讨的案例和标准,提高活动效益。

  3.切实做好“五认真”工作(备课、上课、批改、考试、辅导)

  四.具体措施

  1.加强教师学习培训,确立新理念

  2、转变教师教学观念,建立新的教学理念。

  3、在课堂教学中,紧紧围绕"建立新课程下数学数学学习方式",转变学生学习方式,让学生主动尝试探索,调动学生学习积极度性,发展能力;在此基础上,鼓励教师开展不拘一格的课堂教学改革。(为本学期的工作重点)

  4、根据上级有关活动精神,积极、及时组织教师、学生参加各类评比、竞赛。

  5、建立旨在促进教师不断提高的评价体系,以教师自评为重点,加强教师对自己教学行为的诊断和反思(对教材的理解,教学资源的挖掘,课堂上学生是否积极主动学习,获得并掌握了什么。)

  6.加强课堂教学研究,改进教学方式和方法,提高课堂教学效率

  (1)领会教材编者的意图,创造性地使用教材,用活教材,特别是对旧教材,要根据新课标理念,重新组合,体现数学与生活的紧密联系。

  (2)改进课堂教学,努力体现新理念。课堂是学生焕发活力的地方,教学中要以学生为主体,放手让学生动手实践、自主探索、合作交流。

  (3)平时做好课堂教学随笔和体会撰写。本学期要求全体数学教师认真写好案例反思等,每个月至少2篇。

  7.加强教研组建设,正常开展课题研究和教研活动

  (1)保证业务学习时间。每周三下午第三节课作为教师业务学习时间,集中全体数学老师进行业务学习和培训。

  (2)开设教研课,组织教师轮流上研讨课,其他教师认真听课和评课。要求全体数学教研组成员多学习、多探讨、多交流、多反思、多总结。

  3月份:

  (1)学习新课程标准。

  (2)制订本校数学教研组工作计划。

  (3)期初工作检查。(重点:备课)

  4月份:

  (1)组织数学教师业务学习。

  (2)数学教研课开始启动,组织教师听课、评课。

  (3)数学反思交流研讨会

  5月份:

  (1)理论学习。

  (2)期中数学教学质量调研。

  (3)数学课题研究。

  (4)后进生辅导检查。(重点:辅差)

  6月份:

  (1)组织数学教师学习。

  (2)研讨数学教学中存在的问题。

  (3)进行数学实践活动研究。

  (4)数学教师每人写一份数学实践活动方案.

  7月份:

  (1)数学教师业务学习。

  (2)制订复习计划,研究复习方法和方式。

  (3)上交数学教学论文。

  (4)期末工作检查。

小学教学教学计划 篇3

  一、总体目标

  1、学生通过在培训班的一周一训练的学习课程,使学生用一种最短的时间记住所学的小组合,提高舞蹈素养、提高综合性的艺术素质。

  2、这学期的任务是,让学生学会并且掌握舞蹈的基本技巧和考级的部分组合。

  二、教学内容

  在冬季来临,学生在上舞蹈课的时候,必须先让学生的身体预热,如:高抬腿、蹦跳等等

  1、基本功训练;

  一级的学生可以让他们简单的掌握舞蹈最初级的知识,组要是练习他们身体协调能力,在基本功训练中可开展一下,跪下手扶屁股下腰、横叉

  四级的学生在舞蹈基本功训练中就要注重学生的形体方面了,在横、竖叉都可以的下,腰部训练就要强化些了,下腰、撒手控腰、甩腰抓脚是重要的一部分了,在反应快和掌握好的学生可以在开一下五级学生的知识。

  五级的学生要比四级的学生思维方面更接受的快些,基本功技巧方面要学的比较多些,这学期要开展前卷腰、后卷腰,在训练的时候必须要注意学生的规范性,安全性。

  2、考级内容

  一级内容

  (北舞)1走步、2音乐反应、4手臂动作、5弯腰、转腰、6前压腿、8脚位、

  (舞鞋)1小浪花、3勾绷脚

  四级内容

  (北舞)1单手位、2波浪、3压垮、4勾绷脚、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11脚位、13三拍舞步、16小跳

  (舞鞋)1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8积木乐园

  五级内容

  (北舞)1双手位、3勾绷脚、4小弹腿、6后弯腰、9后踢腿、11脚位、12半蹲、13小跳(一)、15推指、16波浪

  (舞鞋)1我和小鸟来唱歌、3花摇篮、5火鸡、7西班牙蝴蝶

  考级完成步骤

  一级

  每节课完成两个组合(北舞、舞鞋各一个)

  四级

  每节课完成两个半组合,(北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候,开始引入北舞的下个组合,这个组合可以先学一下组合的基本动作,这样以便下节课的学习)

  五级

  每节课完成两个半或三个组合,(北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候,开始引人北舞的下个组合,这个组合可以先学一下组合的基本动作,这样以便下节课的学习)

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